ЗАНЯТИЕ №1

Тема: введение. Что такое философия?

ЛЕКЦИЯ ПО ТЕМЕ «ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?»

1.Мировоззрение и его структура:

Прежде чем рассмотреть проблему Ф., её начала, необходимо выявить специфику философского мировоззрения и ответить на вопрос: что такое мировоззрение?

Понятие «мировоззрение» тесно связано с понятием «человек», поскольку воззрения на мир имеет именно человек.

Человек является основанием представлений о мире, оно ему необходимо для организации его деятельности.

Стержнем М являются самые обще представления о мире: его возникновении, закономерностях развития…

КОМПОНЕНТЫ СТРУКТУРЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ: (схема на доске)

• Знания

• Ценности

• Убеждения

Все компоненты связаны. Совет. философ ЛОСЕВ А.Ф. писал, что если человек имеет только знание и ничего другого – это страшный человек, беспринципный и даже опасный.

Таким образом, МИРОВОЗЗРЕНИЕ – система наиболее общих представлений и знаний о мире и месте человека в нём, его ценностей и убеждений.

Все компоненты связаны, но при аналитическом подходе можно рассмотреть их дифференциацию.

Для этого выделяют следующие СТОРОНЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ:

• Познавательная

• Аксиологическая

• Праксеологическая

Каждая из этих сторон представляет собой сложную подсистему (схема на доске):

Так, компонентами ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ мировоззрения являются:

А) натуралистический аспект – знания о природе

Б) гуманитарный аспект – знания о человек и обществе

Натуралистический аспект – знания о природе, универсуме, космосе природной сущности человека. Даёт ответы на вопросы: как возник мир?

Что такое жизнь?

В каких формах жизнь существует во Вселенной?

Специфика этого знания в том, что оно рассматривается под углом зрения отношения человека к природе как сфере своего бытия.

Гуманитарный аспект – это осознание человеком своей социальной природы, своего места в мире людей. Включает общественно-политические, этические, эстетические взгляды и представления людей. Отвечает на вопросы:

Что представляет собой общество?

Как оно устроено?

Как оно функционирует? Каков смысл истории?

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА М. отвечает также на вопросы, связанные с выявлением проблемы познания человеком внешнего мира: как относится мысль к предмету? Возможно ли адекватное отражение мысли в предмете? Что такое истина, ложь?

АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ (ЦЕННОСТНАЯ) СТОРОНА М.:

АКСИОЛОГИЯ – философское учение о природе ценностей, их месте в реальности и в структуре ценностного мира.

Общий вопрос теории ценностей: Что есть благо? (Сократ 5-4в. до н.э.)

Проблема ценностей всегда возникает в эпохи обесценивания культурных традиций и дискредитации мировоззренческих устоев.

Двумя полюсами ценностного отношения человека к миру являются:

А) Предметные ценности – это предметы человеческой дея-ти, общественные отношения, и природные явления , которые оцениваются в плане добра или зла, красоты или безобразия, справедливого или несправедливого.

Б)Субъектные ценности – способы и критерии, на основании которых производятся процедуры оценивания соответствующих явлений: установки, оценки, требования, запреты, цели, закрепляемые в обществе в качестве НОРМ и выступающие ОРИЕНТИРАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ человека.

Они не наследуются ,а формируются в процессе социализации личности.

ПРАКСЕОЛОГИЧЕСКАЯ СТОРОНА обеспечивает тесную связь познавательного и ценностного компонентов М. с деятельностью человека, это ДУХОВНО –ПРАКТИЧЕСКАЯ СТОРОНА М.

Здесь происходит «вписывание» различных программ поведения в практическую деятельность.

Она включает:

А) Регулятивы, принципы духовной и практической деятельности – которые определяют нормы поведения и общения.

Эти регулятивы могут задаваться через мифологические, религиозные, научные воззрения.

Б) Убеждения – форма углубления, укоренения знаний и ценностей в систему мировоззрения.

-- это звено перехода от знания к практике.

-- это не только интеллектуальная позиция, но и эмоциональное состояние., уверенность человека в правоте.

Лишь тогда, когда знания становятся убеждениями, они становятся компонентом М.

МЕХАНИЗМЫ формирования УБЕЖДЕНИЯ: *знания, *вера в правоту знаний, *социальные ценности и установки, *его эмоциональное отношение к знанием,* волевая готовность к действиям.

Итак, ЦЕПОЧКА МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО СТАНОВЛЕНИЯ: знание – ценности – убеждения – воля к действию.

Таким образом, МИРОВОЗЗРЕНИЕ – совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих общее видение , понимание мира, места в нём человека.

-- это жизненная позиция, познавательная, ценностная и поведенческая ориентация.

2.ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ: (стр. 14-16 )

1. Мифологическое

2. Религиозное

3. Научное (философское)

Философскому мировоззрения предшествовали мифологическое и религиозное М.