
- •Учебная практика
- •Тема 1.1. Ознакомление с дошкольным образовательным учреждением – базой практики
- •Тема 1.2. Изучение специфики труда воспитателя
- •Тема 1.3. Изучение специфики профессиональной деятельности воспитателя детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 1.4. Ознакомление с формами работы, способствующими созданию среды психологического комфорта для ребенка (праздники, вечера развлечений и т. Д.)
- •Тема 1.5. Ознакомление с системой дошкольного образования г. Красноярска
- •Тема 1.6. Содержание и организация режимных процессов на разных возрастных группах
- •Тема 1.7. Изучение уровня сформированности культурно-гигиенических навыков у детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 1.8. Содержание и организация работы по сенсорному развитию детей разных возрастных групп
- •Тема 1.9. Содержание и организация работы по нравственному воспитанию детей разных возрастных групп
- •Тема 2.1.1. Знакомство с базовым доу
- •Тема 2.1.2. Содержание и организация режимных процессов в разных возрастных группах доу компенсирующего вида
- •Тема 2.1.3. Содержание и организация системы работы воспитателя по развитию речи дошкольников с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.3.1.Содержание и организация системы работы воспитателя по формированию звуковой культуры речи дошкольников с отклонениями в речевом развитии
- •Тема 2.1.3.2. Содержание и организация системы работы воспитателя по формированию лексико-грамматического строя речи дошкольников с отклонениями в речевом развитии
- •Тема 2.1.3.3. Содержание и организация системы работы воспитателя по формированию диалогической речи дошкольников с отклонениями в речевом развитии
- •Тема 2.1.3.4. Содержание и организация системы работы воспитателя по формированию монологической речи дошкольников с отклонениями в речевом развитии
- •Тема 2.1.4. Содержание и организация системы работы воспитателя по экологическому образованию дошкольников с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.5. Содержание и организация системы физкультурно-оздоровительной работы воспитателя с дошкольниками с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.5.1. Содержание и организация системы физкультурно-оздоровительной работы воспитателя с дошкольниками с отклонениями в речевом развитии
- •Материально – техническое обеспечение процесса физического воспитания в доу
- •Формы работы по физическому воспитанию, используемые в доу
- •Тема 2.1.5.2. Формы организации физического воспитания детей в дошкольном учреждении, их самостоятельное проведение (утренняя гимнастика)
- •Тема 2.1.6. Содержание и организация работы воспитателя по музыкальному воспитанию дошкольников с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.6.1. Дидактические основы музыкального воспитания детей с проблемами в развитии в доу компенсирующего вида.
- •Тема 2.1.6.1. Коррекционно-развивающее направление работы по музыкальному воспитанию в доу компенсирующего вида
- •Тема 2.1.7. Взаимодействие воспитателя с семьей дошкольников с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.8. Содержание и организация системы по формированию элементарных математических представлений у дошкольников с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.9. Содержание и организация системы работы по развитию детского изобразительного творчества с дошкольниками с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.10. Содержание и организация игровой деятельности с дошкольниками с отклонениями в развитии
- •Содержание игры:
- •Способы решения игровых задач:
- •Взаимодействие детей в игре
- •Тема 2.1.11. Содержание и организация трудовой деятельности с дошкольниками с отклонениями в развитии
- •Тема 2.1.12. Содержание и организация методической деятельности воспитателя детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с отклонениями в развитии
- •3.Преддипломная практика. 6 семестр
- •Тема 3.1. Планирование содержания профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией
- •Тема 3.2. Методическая деятельность
- •Тема 3.3. Самостоятельная работа в качестве воспитателя специализированного дошкольного образовательного учреждения
- •Паспорт учреждения
- •Приложение 3 Структура отчета студента о прохождении практики
- •Использование возможных клеше при написании рефлексивного отчета
- •Структура отзыва-характеристики о качестве профессиональной подготовки студента кпк№2 по результатам преддипломной практики.
Тема 3.2. Методическая деятельность
Задание для практической работы
Разработать конспекты всех видов деятельности согласно плану работы преддипломной практики.
Количество часов – 24 часов
Цель: формирование умения подбирать и составлять образовательный и досуговый материал, необходимый для реализации содержания преддипломной практики.
Обеспечивающие средства
План работы.
Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения.
Порядок выполнения практической работы
Ознакомьтесь с планом работы в конкретной возрастной группе.
Подберите методическую литературу, которая поможет в написании конспектов разных видов деятельности. Можно воспользоваться услугами методического кабинета дошкольного образовательного учреждения.
Составьте конспекты воспитательно-образовательной работы на основе изучения образовательных программ, учебно-методической литературы и на основе анализа достигнутых в процессе диагностики результатов детей. Организуя содержательно жизнь детей, руководствуйтесь разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой, трудовой, общение). Спроектируйте предметно- развивающую педагогическую среду. Создайте оптимальные условия для разностороннего развития воспитанников дошкольных учреждений общеразвивающего и компенсирующего видов, коррекции и компенсации возможных недостатков их психофизического развития, пропишите работу с родителями воспитанников с целью вовлечения семьи в коррекционно-образовательный процесс. Конспекты пропишите в соответствии с заявленными формами и содержанием деятельности. Продумайте демонстрационный и раздаточный материал, подготовьте его в соответствии с требованиями, предъявляемыми к такого рода пособиям.
Требования к содержанию отчета – оформление конспектов видов деятельности в соответствии с заявленными формами и содержанием деятельности.
Тема 3.3. Самостоятельная работа в качестве воспитателя специализированного дошкольного образовательного учреждения
Задание для практической работы
Проведение всех видов деятельности с детьми и родителями согласно плана преддипломной практики.
Количество часов – 96 часов
Цель: формирование умения проведения всех видов деятельности с детьми и родителями с использованием методик и технологий, соответствующих содержанию квалификации, совершенствование профессионального мастерства.
Обеспечивающие средства
План работы.
Конспекты всех видов деятельности.
Порядок выполнения практической работы
Проведение всех видов деятельности с использованием методик и технологий, соответствующих содержанию квалификации. Участие в проведении работы с родителями, в работе объединений педагогов дошкольного образования, методических объединений дошкольного образования. Возможно использование технических средств обучения и компьютерной техники в общеразвивающих, воспитательных и коррекционных целях. Ежедневно заполняется дневник, в котором обязательна рефлексия деятельности- самоанализ, оценка и краткие комментарии к оценке, которые прописывает воспитатель. Воспитатель прописывает на вас отзыв- характеристику по алгоритму, приведенном в Приложении № 4. По окончании прохождения практики прописывается рефлексивный отчет (Приложение № 3). В процессе прохождения вы оформляете следующую отчетную документацию:
Договор о прохождении практики студентом(кой), если имеется.
Направление на преддипломную практику.
Индивидуальный план практики.
Дневник практики на 4 недели.
Отчет по преддипломной практике.
Отзыв – характеристика о прохождении преддипломной практики.
Требования к содержанию отчета – оформление отчетной документации в соответствии с заявленными формами и содержанием деятельности.
Рекомендуемая литература
Ахматова Л. Методическая служба как условие развития профессиональной компетентности педагогов в ДОУ / Дошкольное воспитание, - 2009- №7, - С. 88 – 92.
Дошкольное образовательное учреждение — управление по результатам / Белая К.Ю. -М., 2000г.
Методическая работа в детском саду компенсирующего вида / Орлова О.Н. – М., 2007г.
Научно методическое обеспечение новых технологий в системе методической работы. / Никишина И.В.– Волгоград, 1993г.
Приложение 1
Образец заполнения дневника
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)
"Красноярский педагогический колледж № 2"
Дневник
студента – практиканта по учебной и производственной практике
специальность 050704 Дошкольное образование
______________________________________
Ф.И.О.
Курс____________ группа __________ год обучения _______
Красноярск, 2011
Дневник
(2 –ая страница)
Наименование базы практики МДОУ № _______________________________
Адрес МДОУ ______________________________________________________
Ф.И.О. заведующей МДОУ __________________________________________
Ф.И.О. зам. заведующей по УМР _____________________________________
Ф.И.О. педагога-психолога ___________________________________________
Руководитель студентов__________________________________________
Форма ведения дневниковых записей
Дата занятия |
Содержание деятельности (из плана работы) |
Анализ содержания деятельности |
отметка о выполнении (оценка и роспись) |
|
|
|
|
Приложение 2