Тема 2.1.12. Содержание и организация методической деятельности воспитателя детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с отклонениями в развитии

Задание для практической работы

Изучение специфики организации и содержания методической деятельности воспитателя детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с отклонениями в развитии

Количество часов – 18 часов

Цель: знакомство студентов с организацией и содержанием методической деятельности воспитателя детей с дошкольниками с отклонениями в развитии

Обеспечивающие средства

1. Ахматова Л. Методическая служба как условие развития профессиональной компетентности педагогов в ДОУ / Дошкольное воспитание, - 2009- №7, - С. 88 – 92.

2. Дошкольное образовательное учреждение — управление по результатам / Белая К.Ю. -М., 2000г.

3. Методическая работа в детском саду компенсирующего вида / Орлова О.Н. – М., 2007г.

4. Научно методическое обеспечение новых технологий в системе методической работы. / Никишина И.В.– Волгоград, 1993г.

Порядок выполнения практической работы

1. Изучите организацию и содержание методической деятельности воспитателя детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с отклонениями в развитии.

2. Заполните таблицу

Основные направления методической деятельности	Формы и методы работы
Мероприятия по технике безопасности
Адаптация в детском саду
Коррекционная работа
Организация образовательной деятельности
Качество образования
Нравственно – патриотическое воспитание
Досуговая деятельность в дошкольном учреждении
Работа с родителями

Требования к содержанию отчета –таблица.

Контрольные вопросы

Охарактеризуйте функции методической деятельности.

Каковы задачи методической деятельности воспитателя детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии?

3.Преддипломная практика. 6 семестр

Тема 3.1. Планирование содержания профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией

Задание для практической работы

Составление плана профессиональной деятельности на весь период прохождения преддипломной практики.

Количество часов – 24 часа

Цель: актуализация теоретических знаний по планированию видов, содержания и форм организации профессиональной деятельности детей с отклонениями в развитии в одной возрастной группе, формирование профессиональных навыков и умений планирования собственной профессиональной деятельности.

Обеспечивающие средства

1. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения.

Порядок выполнения практической работы

1. Ознакомьтесь со спецификой учреждения – базы практики, образовательной программой, реализуемой в данном дошкольном учреждении, определите основные направления профессиональной деятельности.

2. Проведите диагностические процедуру для выявления и анализа уровня развития, воспитанности и обученности детей с отклоне­ниями в развитии и с сохранным развитием.

3. При проектировании и планировании целостного педагогического процесса руководствуйтесь основными видами деятельности до­школьников. Не забудьте про создание оптимальных условий для разно­стороннего развития воспитанников дошкольных учреждений компенсирующего видов, коррекции и компенсации возможных недостатков их психофизического развития; профессиональное взаимодей­ствие со всеми лицами, осуществляющими процесс воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии и с сохранным развитием (с други­ми сотрудниками дошкольного учреждения, участвующими в воспитатель­но-образовательном и коррекционно-развивающем процессе -музыкальным руководителем, дефектологом, психологом, медицинским работником, родителями); создание и постоянное обновление развивающей предметно-пространственной среды; использование разнообразных форм, методов и приемов воспитания. В этом вам поможет литература, представленная в конце программы по производственной практике.

4. Разработайте и пропишите индивидуальный план на каждый день согласно требованиям написания плана работы.

Требования к содержанию отчета – план работы на 4 недели.