2 Контроль знань і умінь студентів

Оцінювання відповідей на тести буде здійснюватися наступним чином. Тестові завдання охоплюють теоретичний, практичний курс, самостійну і індивідуальну роботу. За весь курс студент може набрати – максимально 100 балів, з них:

55 балів (І модуль – 20 балів; ІІ модуль – 20 балів; ІІІ модуль – 15 балів)─ теоретичний курс;

35 балів (7 х 5)─ практичний курс;

10 балів – самостійна робота.

№ з/п модуля	Теоретичний курс	Практичний курс	Максимум
1	20	15	35
2	20	10	30
3	15	10	25
Самостійна робота 10
Всього	55	35	100

Для того, щоб перевести рейтингову оцінку в традиційну вводиться поправочний коефіцієнт К_п. Наприклад: К_п=0,9 – оцінка „5” ; К_п=0,75 - „4”; К_п=0,6 - „3”

Оцінки студентів із перехідним (зарахованим) балом відповідають:

За шкалою ЕСТS	За національною системою	За системою ІФНТУНГ (в балах)
А	5 (відмінно)	90 – 100
BC	4 (добре)	75 – 89
DE	3 (задовільно)	60 – 74
FX	2 (незадовільно) з можливістю перескласти	35 – 59
F	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом	1 – 34

Правильні відповіді знаходяться у викладача. Кожен студент вибирає 1 білет з переліком номерів тестових завдань. Таких варіантів повинно бути на 3-5 більше, ніж студентів у групі (на потоці). Кожен білет включає _____ завдань і проти кожного з них стоять бали, які може отримати студент за конкретне тестове завдання.

3. ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

1. Тестові завдання для змістового модуля №1

Змістовий модуль №1

ОРГАНІЗАЦІЯ І УПРАВЛІННЯ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ.

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ

БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ.

ДЖЕРЕЛА НЕБЕЗПЕКИ ЛЮДИНИ ТА ПОРОДЖЕНІ НИМИ ФАКТОРИ

Розглянуто і затверджено

на засіданні кафедри БЖД

23.03.2005р. протокол №7

1) Вступ. Історія питання БЖД. Законодавча база дисципліни.

1. Вибрати найбільш точне визначення

Безпека життєдіяльності – це наука про

1. інформаційну взаємодію людини з машиною

2. безпечну та комфортну взаємодію людини з навколишнім середовищем

3. навколишнє середовище

4. надзвичайні ситуації

5. охорону праці

6. діяльність людини, яка пов’язана з використанням технічних засобів

2. Дослідив працездатність людини та обґрунтував тривалість 8-годинного робочого дня

1 Ломоносов

2 Парацельс

3 Сєченов

4 Вернадський

3 Слова, що тільки доза робить речовину шкідливою або корисною, належать

1 Сєченову

2 Вернадському

3 Арістотелю

4 Парацельсу

5 Ломоносову

4. З якого часу почали розглядатись умови праці?

1 4 ст. до н.е.

2 епоха Відродження

3 18 ст.

4 19 ст.

5 20 ст.

5. З розвитком цивілізації рівень безпеки людини

1 зростає

2 спадає

3 залишається без змін

6. Яке місце за даними ВООЗ займає смертність від нещасних випадків

1 перше

2 друге

3 третє

4 четверте

5 десяте

7. Вставте пропущене слово у відповідному відмінку.

Специфічна форма активності людини, яка охоплює всю різноманітність взаємодії людини з навколишнім середовищем – це ….

8. Законодавство України про охорону здоров’я базується на

1 законі України “Про охорону праці”

2 відомчих нормативних актах

3 Конституції України

4 всі відповіді правильні

9. Закон України «Про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань» діє з

1 1986 р.

2 1991 р.

3 1996 р.

4 1998 р.

10. Міністра, який очолює МНС України, призначає

1 Президент України

2 Кабінет міністрів України

3 Департамент по нагляду за безпекою праці

11. Хто здійснює вищий нагляд за дотриманням вимог безпеки праці в Україні

1 Президент України

2 Міністерство юстиції

3 Кабінет міністрів України

4 генеральний прокурор України

12. Закінчіть твердження, вписавши слово чи словосполучення у відповідному відмінку.

Охорону життя і здоров’я громадян в процесі їх трудової діяльності регулює закон України “Про ….”.