
- •Кафедра безпеки життєдіяльності
- •1 Вступ. Загальні положення
- •2 Контроль знань і умінь студентів
- •Тестові завдання для змістового модуля №1
- •2) Небезпека
- •3) Моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій
- •4) Ризик як оцінка небезпеки
- •21. Експерти при визначенні ризику експертним методом оцінюють кожний показник
- •33. Визначити допоміжне середнє значення показника. Результати опитування експертів приведені в таблиці.
- •5) Природні небезпеки
- •6) Іонізуюче випромінювання
- •34. Величина активності радіоактивного джерела м (мКі), відстань до нього r (м) та час опромінення t (год), а також експозиційна доза опромінення д (Кл/кг) зв’язані співвідношенням:
- •35. При дотриманні наведеної нижче нерівності дотримується безпека при роботі з джерелами іонізуючого випромінювання без захисного екрану.
- •7) Теплове випромінювання та захист від нього
- •8) Небезпека ураження електричним струмом
- •Тестові завдання для змістового модуля №2
- •2) Людина-оператор
- •3) Психологічні властивості оператора.
- •4) Навколишнє середовище (забруднення атмосфери)
- •5) Вплив діяльності людини на гідросферу
- •6) Вплив діяльності людини на навколишнє середовище
- •Тестові завдання для змістового модуля №2
- •2) Ураження електричним струмом. Долікарська допомога
- •3) Бжд в умовах надзвичайних ситуацій
- •4) Отруєння, хімічні опіки
Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу
Я. Семчук, Л. Костельна, Г. Кривенко,
І. Камаєва, Г. Боднар
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
2005
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу
Кафедра безпеки життєдіяльності
Я. Семчук, Л. Костельна, Г. Кривенко,
І. Камаєва, Г. Боднар
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
Для студентів всіх спеціальностей
Івано-Франківськ
2004
МВ 02070855-1641-2005
Семчук Я., Костельна Л., Кривенко Г., Камаєва І., Боднар Г. Безпека життєдіяльності: Тестові завдання.–Івано-Франківськ: Факел, 2005– 86 с.
Тестові завдання розроблено і запропоновано для перевірки рівня знань і умінь студентів усіх спеціальностей денної, дистанційної форми навчання. Тестові завдання відкритої та закритої форм охоплюють всю програму дисципліни „Безпека життєдіяльності” та складені за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (2 кредити, 3 змістові модулі). При складанні тестових завдань використано методичні рекомендації з розробки тестів та проведення тестового контролю знань і умінь студентів, що розроблені Стоцьким Ф.І., Сверидою Б.В., Довган Р.В.
Рецензент: доцент кафедри безпеки життєдіяльності
О. Калічак
Дане видання – власність ІФНТУНГ.
Забороняється тиражування та розповсюдження.
МВ 02070855-1641-2005
Семчук Я., Костельна Л., Кривенко Г., Камаєва І., Боднар Г. Безпека життєдіяльності: Тестові завдання.–Івано-Франківськ: Факел, 2005– 86 с.
Тестові завдання розроблено і запропоновано для перевірки рівня знань і умінь студентів усіх спеціальностей денної, дистанційної форми навчання. Тестові завдання відкритої та закритої форм охоплюють всю програму дисципліни „Безпека життєдіяльності” та складені за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (2 кредити, 3 змістові модулі). При складанні тестових завдань використано методичні рекомендації з розробки тестів та проведення тестового контролю знань і умінь студентів, що розроблені Стоцьким Ф.І., Сверидою Б.В., Довган Р.В.
Рецензент:
Голова навчально-методичного об’єднання
спеціальності О.М. Адаменко
Завідувач кафедри
екології О.М. Адаменко
Член експертно-рецензійної
комісії університету: І.В. Костриба
Нормоконтролер О.Г. Гургула
Коректор Н.Ф. Будуйкевич
Заступник директора
науково-технічної бібліотеки
з комп’ютеризації В.В. Бабійчук
Дане видання – власність ІФНТУНГ.
Забороняється тиражування та розповсюдження.
ЗМІСТ
Вступ. Загальні положення...............................................4
Контроль знань і умінь студентів....................................6
Тестові завдання................................................................8
Тестові завдання для змістового модуля №1..........8
Тестові завдання для змістового модуля №2........51
Тестові завдання для змістового модуля №3........74