- •Психология в определениях, таблицах и схемах
- •Харьков 2006
- •Справочно-учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Харьков: издатель
- •Содержание
- •Общая психология психология как наука
- •Особенности психологии как науки
- •Явления, изучаемые психологией и понятия, характеризующие эти явления
- •Психика
- •Теории возникновения психики
- •Теория «антропсихизма»
- •Теория «нейропсихизма»
- •Биологические основы психики
- •Психика – существующее в различных формах свойство высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающие их ориентацию и деятельность в окружающей среде.
- •Круги влияния природных факторов На психику человека
- •Функциональная межполушарная
- •Рефлекторный характер нервной деятельности
- •Нейрогуморальные основы эмоций
- •Свойства и функции сознания
- •Классификация проявлений бессознательного
- •Характеристика отдельных свойств ощущений
- •Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат
- •Этапы деятельности анализаторной системы Абсолютные пороги ощущений различных органов чувств человека
- •Восприятие
- •Нарушение восприятия
- •Уровни сохранения информации в памяти
- •Гипотетические механизмы памяти
- •Основные виды воображения
- •Феноменология интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта
- •Модель интеллектуальной одаренности (Дж. Рензулли)
- •Физиологический механизм речи
- •Функциональная структура произвольного управления
- •Волевые свойства личности
- •Факторы возникновения эмоций, согласно когнитивно-физиологической концепции с. Шехтера
- •Характеристика основных форм эмоциональных переживаний
- •По з. Фрейду
- •По к.Г. Юнгу
- •Структура личностных свойств по Айзенку
- •Категории людей на основе комбинации суперчерт по Айзенку
- •Основные подструкткры личности и их иерархия (по к.К.Платонову)
- •Гуманистическая модель личности. Основные концептуальные единицы
- •Реальное «я» – каким себя представляет индивид в данный момент. Социальное «я» - как, по мнению индивида, его представляют другие люди. Идеальное «я» - каким индивиду хотелось бы быть.
- •Поведение – присущее живым существам взаимодействие со средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активности.
- •Традиционно в психологии под поведением понимаются внешние проявления психической деятельности.
- •Факты поведения
- •Типология поведения личности ( По Макгвайру)
- •Формы проявления «я»
- •Структура произвольного (субъективного) поведения с доминиованием устойчивого мотива
- •Структура волевого поведения с доминиованием смысловой сферы личности и нравственных мотивов
- •Теории формирования и развития личности
- •Основные формы направленности личности
- •Строение мотивационной сферы человека
- •Виды мотивов
- •Потребности личности и их иерархия (по Маслоу)
- •Уровни интеллектуальных способностей
- •Характеристика свойств темперамента
- •Классификация типов высшей нервной деятельности
- •Классификация темпераментов
- •Проявление темперамента в поведении
- •Формирование характера
- •Структура характера
- •Сущность и структура деятельности
- •Психофизиологические основы процессов деятельности
- •Компоненты действия и их функция
- •Структура компонентов трудовой деятельности
- •Структура предметного действия
- •Общение – основа межличностных отношений
- •Цель общения
- •Структура речевого общения:
- •Трансактный анализ общения по э. Берну
- •Основные характеристики позиций
- •Классификация больших групп
- •Психические явления в больших социальных группах Классификация больших групп по сферам психики
- •Виды конфликта
- •Причины конфликтов
- •Типы конфликтогенов
- •Стратегия поведения в конфликтных конфликты ситуациях
- •Пути разрешения конфликтов
- •Способы преодоления конфликта
- •Вероятность возникновения конфликтов
- •Общая характеристика областей развития
- •Характеристика классических теорий развития человека
- •Этапы жизненного цикла человека
Гипотетические механизмы памяти
МЫШЛЕНИЕ
Мышление – одно
из высших проявлений психического
процесс познавательной деятельности
индивида, характерный обобщенным и
опосредованным отражением действительности;
это анализ, синтез, обобщение условий
и требований решаемой задачи и способов
ее решения.
ВООБРАЖЕНИЕ
Воображение –
это процесс психический создания образа
предмета или ситуации путем перестройки
имеющихся представлений Это отражение
реальной действительности в новых
непривычных неожиданных сочетаниях и
связях
Основные виды воображения
Интеллект
Интеллект –
относительно устойчивая структура
умственных способностей индивида
Трактовки понятия
интеллекта
Функциональные
свойства и факторы интеллекта
Феноменология интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта
1.Ментальный
опыт – система
индивидуальных интеллектуальных
ресурсов, обусловливающая особенности
познавательного отношения субъекта к
миру и характер воспроизведения
действительности в индивидуальном
сознании. 2.Ментальные
структуры – психические
образования, которые в условиях
познавательного контакта человека с
миром обеспечивают возможность
поступления информации о происходящих
событиях и ее преобразовании, управления
процессами переработки информации и
избирательность интеллектуального
отражения
3.Ментальное
пространство – субъективный
диапазон отражения, в рамках которого
возможны разного рода мысленные
перемещения 4.Ментальная
репрезентация – актуальный
умственный образ того или иного
конкретного события ( то есть то, как
человек воспринимает, понимает и
объясняет происходящее).
Модель интеллектуальной одаренности (Дж. Рензулли)
РЕЧЬ И ЯЗЫК
Речь – процесс
общения людей посредством языка; часто
рассматривается как особый вид
деятельности. Язык
(в психологии) – система словесных
знаков, опосредствующих психическую
(прежде всего интеллектуальную)
деятельность, а также средство общения,
реализуемое в речи. Основная единица
языка – слово.
Физиологический механизм речи
ВОЛЯ
Воля– это
сознательное регулирование человеком
своего поведения, деятельности и
общения, связанного с преодолением
внутренних и внешних препятствий.
Функциональная структура произвольного управления
Схема этапов
волевого действия
Волевые свойства личности
Этапы волевых действий |
Цель и стремление к ее достижению |
Возможности и мотивы |
Борьба мотивов и выбор |
Решение |
Осуществление решения |
Волевые качества |
|||||
Сильная воля |
Четкое осознание цели. Интенсивное стремление |
Достаточно |
Обоснованный и быстро |
Обоснованное интенсивным решением |
Стойкое |
Настойчивость |
Отдаленная цель. Интенсивное стремление |
|
Нормальные |
|
Очень стойкое |
Упрямство |
Объективно не оправданные |
Определяется не объективным учетом всех возможностей, предвзятым мнением |
Необоснованное с интенсивным стремлением |
Стойкое |
|
Податливость |
Легко меняющиеся |
Определяется мнением других лиц |
Легко меняющиеся |
Различное |
|
Внушаемость |
|
Отсутствует |
|
Дается извне |
Различное |
Решительность |
Четкое осознание цели. Интенсивное стремление |
Достаточно, иногда чрезмерно |
Быстрый, но не всегда всесторонний |
Четкое и устойчивое |
Стойкое |
Нерешительность |
То же |
То же |
Длительный и незавершенный |
Отсутствует или часто меняется |
Отсутствует |
Слабоволие |
Слабое стремление |
Достаточно или мало |
Незавершенный |
Без стремления к выполнению |
Нестойкое |
Э
Эмоции – это
психическое отражение в форме
непосредственного, пристрастного
переживания жизненного смысла явлений
и ситуаций, обусловленного потребностями
субъекта. Чувства
- это устойчивые эмоциональные
переживания, связанные с каким-то
определенным объектом или категорией
объектов, обладающим особым значением
для человека.
