Введение

Магистратура – это, как известно, второй уровень высшего образования (ей предшествуют бакалавриат или специалитет, он же - полное высшее). В России в нынешнем виде магистратура появилась когда наша страна ратифицировала Болонскую конвенцию - подписанное в 1999-м году соглашение между министерствами образования 31 европейского государства (сегодня их уже более 40). Согласно ему дипломы выпускников высших учебных заведений двухуровневой (бакалавриат и магистратура) системы высшего образования признаются каждой из стран-участниц этого договора. То есть магистр в России и в любой из стран из этого "образовательного Евросоюза" обладает одинаковой суммой знаний: это широко эрудированный специалист, владеющий методологией и современными технологиями научного творчества, подготовленный к исследовательской, консультационной и аналитической деятельности.

Обучение в магистратуре осуществляется на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). В Челябинском государственном университете на факультете психологии и педагогики подготовка магистров проводится по двум основным образовательным программам (ООП):

- направление «Психолого-педагогическое образование» (код: 050400.68), магистерская программа «Организационно-управленческая деятельность»;

- направление «Психология» (код: 030300.68), магистерская программа «Организационная психология».

Уровень профессиональной подготовки выпускников магистратуры, согласно требованиям ФГОС ВПО, определяется в процессе итоговой государственной аттестации, которая включает государственный экзамен, а также защиту выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с основной образовательной программой (ООП) магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится обучающийся по ООП магистратуры (научно-исследовательской, научно-методической, педагогической, организационно-управленческой деятельности, психолого-педагогическому сопровождению дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в коррекционном и инклюзивном образовании).

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы в соответствии с ФГОС ВПО определяются самим высшим учебным заведением.

Целью предлагаемых методических указаний как раз является разработка и формулировка требований к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы магистра (магистерской диссертации) по направлению подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»).

Методические указания составлены в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1«Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования России от 25.03.2003 № 1155, приказом Минобрнауки России от 16 апреля 2010 г. N 376 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» (квалификация (степень) «магистр»), Положением об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «ЧелГУ», утвержденным приказом ректора ГОУ ВПО «ЧелГУ» от 29.05.2008 № 119-1, а также положением о порядке подготовки, оформления и защиты магистерской диссертации на факультете психологии и педагогики ФГБОУ ВПО «ЧелГУ».