Самостоятельная работа студентов.

1. Определение интенсивности шума.

2. Определение спектра шума.

3. Определение скрытого времени рефлекса на звуковой и световой раздражитель, частоты пульса, дыхания, величину артериального давления, определение значного показателя и процента ошибок при корректурной пробе до и после воздействия шума.

4. Решение ситуационных задач.

Список литературы

Основная

1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Москва. «Академия». 2008.

2. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Ростов-на-Дону «Феникс». 2002. – с. 226-235, 291-304, 336-359.

3. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005.

4. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.

Дополнительная

1. Измерова Н.Ф., Кириллова В.Ф.. Гигиена труда + CD. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2007. 512 стр.

Тема: 5 Основные понятия из области радиофизики и радиационной гигиены. Организация радиационной безопасности медицинского персонала в отделениях дистанционной радиотерапии и рентгеновских кабинетах. Полевая дозиметрическая аппаратура, методы дезактивации пищевых продуктов и воды

Цель занятия: ознакомиться с основными параметрами защиты для создания безопасных условий работы с источниками ионизирующих излучений, полевой дозиметрической аппаратурой.

План проведения занятия:

На практических занятиях студенты знакомятся с методами защиты медицинского персонала и пациентов при воздействии на них ионизирующего излучения. Знакомятся с аппаратурой, используемой для дозиметрического контроля. Проводится разбор ситуационных задач, решенных при самостоятельной подготовке к занятию.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Мирные инициативы России в области использования ядерной энергии.

2. Строение атома. Определение понятия "радиоактивность".

3. Основной закон радиоактивного распада. Период полураспада.

4. Характеристика α-, β- и нейтронного излучения.

5. Характеристика рентгеновского и γ-излучения.

6. Открытые и закрытые источники излучения. Внешнее и внутреннее облучение.

7. Радиотоксичность изотопов. Понятие о критическом органе.

8. Активность, единицы активности.

9. Виды доз. Единицы дозы и мощности дозы.

10. Естественный фон радиоактивности.

11. Источники и характер радиоактивного заражения пищевых продуктов и воды в полевых условиях, допустимые уровни.

12. Дозиметрическая аппаратура, принципы работы.

13. Методы оценки загрязнения радиоактивными веществами пищевых продуктов в полевых условиях.

14. Методы отбора проб пищевых продуктов и воды для радиометрического исследования.

Задания для самостоятельной подготовки к занятию.

Каждый студент готовит материал по изучаемой теме и ответы на контрольные вопросы. Теоретическую подготовку к занятию осуществляет в соответствии с контрольными вопросами, используя список приведенной литературы. Из курса физики вспомнить устройство рентгеновской трубки. Понять принципы нормирования ионизирующего излучения.

В период самостоятельной подготовки к практическому занятию сту­дент знакомится со справочно-информационным материалом, приведен­ным в методическом пособии, и решает следующую ситуационную задачу:

1. В результате аварийной ситуации фоновое значение радиации в населенном пункте составляет 0,3 мР/час. Есть ли необходимость в обеспечении радиационной безопасности населения?

Результаты самостоятельной работы студенты вносят в рабочую тетрадь.