Самостоятельная работа студентов

1. Определить коэффициент аэрации.

2. Определить необходимую и фактическую кратность воздухообмена.

Список литературы

Основная

1. Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека. Москва. «Академия». 2008.

2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2001. – с.8-16, 366-376.

3. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005.

4. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.

Дополнительная

1. Гимадеев М.М., с соавт. Коммунальная гигиена в 2 томах. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2006. 604 стр.

2. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.1.1249-03. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.2.1178-02. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

Тема 7: Семинар по темам: "Освещение", "Гигиена воздушной среды"

Цель занятия: Ознакомиться с методами гигиенической оценки комплексного влияния микроклиматических факторов на организм.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Гигиеническое значение естественного освещения.

2. Методы оценки естественного освещения.

3. Виды и системы искусственного освещения. Типы светильников.

4. Расчет освещения в помещении методом "ВАТТ".

5. Методы оценки искусственного освещения в помещении,

6. Основные зрительные функции и их зависимость от условий освещения. Методы исследования.

7. Температура воздуха. Гигиеническое значение. Методы исследования, приборы. Гигиеническое значение.

8. Влажность воздуха. Методы исследования, приборы.

9. Скорость движения воздуха, методы исследования, приборы.

10. Направление движения воздуха. Роза ветров. Гигиеническое значение.

11. Кататермометрия как метод исследования подвижности а воздуха.

12. Лучисто тепло, гигиеническое значение, методика исследования.

13. Барометрическое давление, гигиеническое значение, методы определения.

14. Терморегуляция, организма и ее зависимость от факторов микроклимата.

15. Методы изучения влияния факторов микроклимата на физиологические функции организма.

16. Физиологическое и гигиеническое значение углекислоты в воздухе. Методы определения.

17. Определение химических загрязнений в воздухе экспресс методами. Приборы.

18. Принцип, методы газохроматографического определения химических загрязнений в воздухе.

19. Определение бактериальных загрязнения в воздухе. Приборы. Нормы загрязненности воздушной среды.

20. Расчет кратности воздухообмена в помещении.

Список литературы

Основная

1. Румянцев Г.И. Гигиена – М.: Геотар, Медицина. 2000.

2. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ. 2001.

3. Румянцев Г.И. Гигиена. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2-е изд. 2005.

4. Пивоваров Ю.П. и др. Гигиена и основы экологии человека: Учебник; М.: Академия. 2007.

Дополнительная

1. Гимадеев М.М., с соавт. Коммунальная гигиена в 2 томах. ГЕОТАР-Медиа. Москва. 2006. 604 стр.

2. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.1.1249-03. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений».

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы 2.4.2.1178-02. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

4. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03. «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий».