
- •Кем введен в экономическую науку, когда возник и что означает термин «экономика»?
- •Какая главная цель и назначение реальной экономики?
- •Что означает понятие «благо», и какие по своему происхождению существуют блага?
- •Как совершается движение благ? Какая роль потребности, производства в этом движении?
- •Какие факторы влияют на рост и эффективность производства?
- •Какую роль выполняет экономическая теория в экономических науках?
- •Что изучает и какие задачи решает экономическая теория?
- •Какие основные функции выполняет экономическая теория?
- •В чем сущность познавательной, методологической, практической или прагматической и вспомогательной функции экономической теории?
- •Какие методы применяются в экономических исследованиях? Наблюдение, эксперимент, моделирование.
- •Метод научных абстракций.
- •Анализ и синтез, системный подход.
- •Исторический и логический методы
- •Графический метод.
- •Позитивный и нормативный анализ.
- •Какие основные проблемы решают ученые – экономисты?
- •Что является причиной возникновения экономики как науки, когда она возникла?
- •Кто является основоположником теории меркантилизма и классической школы политэкономии. В чем сущность теорий?
- •Какую роль выполняют взгляды а.Смита в становлении экономической науки?
- •В чем сущность концепции марксизма?
- •В чем сущность неоклассического направления и причины перехода его в кейнсианство?
- •Что означает система государственного регулирования экономики, экономическая политика экспансии и сдерживания?
- •Какие направления и концепции соответствуют современной экономике, начиная с 50-х годов прошлого века и кончая настоящим временем?
- •Кто является основоположником и как проявляется монетаризм в современной экономической науке?
- •В чем смысл и концепция институционализма?
- •Какие теоретические направления наиболее актуальны для современной экономики России?
- •Какие этапы развития экономической мысли характерны для России?
- •В чем сущность и принципы формирования экономической системы?
- •Какие признаки характеризуют любую экономическую систему?
- •В чем состоят особенности американской, шведской, японской, южнокорейской и российской модели экономической системы?
- •В чем сущность, и какие виды собственности характерны для традиционной, рыночной и переходной экономической системы?
- •Какие существуют модели трансформации собственности?
Метод научных абстракций.
Абстрагирование используется для выработки тех или иных отвлеченных понятий или категорий, таких, как цена, деньги, дешевый, дорогой и т. д. При этом необходимо абстрагироваться от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные им свойства выделить. Например, для определения такой экономической категории, как товар, необходимо отвлечься от размеров, веса, цвета и других характеристик, не существенных в данном случае, и в тоже время зафиксировать объединяющее их свойство: все эти вещи – продукты труда, предназначенные для продажи.
Анализ и синтез, системный подход.
Метод анализа и синтеза предполагает изучение социально-экономических явлений как по частям (анализ), так и в целом (синтез).
Благодаря сочетанию анализа и синтеза обеспечивается системный подход к сложным объектам исследования.
Исторический и логический методы
Они тоже применяются в единстве. Они предполагают подробное изучение социально-экономических процессов в их исторической последовательности, но одновременно с логическими обобщениями, которые позволяют оценить эти процессы в целом и сделать общие выводы.
К примеру, ученые детально исследовали конкретный подход и особенности опыта строительства социализма в XX в. в разных странах. Этот исторический подход в исследованиях дал возможность многим из них прийти к логическим выводам о повсеместной утрате работниками в соц. странах стимулов к труду, о неэффективности экономики, товарных дефицитах и т.д.
Графический метод.
Широкое применение в экономических науках имеет графический метод отображения хозяйственных процессов и явлений. Он основан на использовании различных чертежей, таблиц, графиков, диаграмм и т. д. Благодаря этим инструментам обеспечиваются наглядность и компактность в изложении теоретического материала.
Позитивный и нормативный анализ.
Задача экономистов – изучение процесса принятия решений людьми: сколько они работают, сколько покупают, как они делают сбережения.
Экономисты исследуют и взаимодействия людей: как множество покупателей и продавцов определяют цену продукта и количество продаваемого товара.
Экономисты анализируют факторы и тенденции, влияющие на экономику в целом: рост среднего дохода, долю населения, которое не может найти работу и темпы роста цен.
Очень часто экономистов просят объяснить происходящие экономические события. Почему, к примеру, уровень безработицы особенно велик среди молодежи.
Иногда их просят порекомендовать меры для улучшения экономической ситуации – что необходимо предпринять правительству, чтобы повысить, например, уровень жизни.
Когда экономисты пытаются объяснить устройство мира, они выступают в качестве ученых. Когда экономисты пытаются изменить мир, то превращаются в политиков.
В самом общем смысле существуют два типа утверждений об окружающем нас мире:
позитивные утверждения имеют описательный характер. Правильность позитивных суждений проверяется на основе фактов (закон о минимальном размере оплаты труда – основная причина безработицы).
нормативные утверждения имеют рекомендательный характер. Нормативные суждения исходят из оценки людей и подтвердить их фактическими данными невозможно (правительство обязано регулярно повышать минимальный уровень оплаты труда).
Чтобы объяснить и предсказать экономические явления, каждое теоретическое положение содержит следующие элементы:
Суждение о двух специфических переменных;
Предположения о двух переменных, которые относятся к делу;
Гипотеза о способах воздействия двух переменных: прямо или обратно пропорциональная связь;
Одно или несколько предсказаний о дальнейшем ходе событий.