- •Понятття нестандартної дитини.
- •Сучасне уявлення про психічно здорову людину.
- •Критерії психічного здоров`я.
- •Поняття норми. Види норм.
- •Визначення поняття патології.
- •Визначення поняття психічного розладу.
- •Визначення поняття «здоров`я» і «хвороби».
- •Поняття онтогенезу.
- •4 Основних етапи психофізичного розвитку в дитячому віці.
- •Поняття критичних періодів.
- •Основні фактори, що впливають на психічний розвиток.
- •Критичні періоди раннього онтогенезу.
- •Визначення поняття дизонтогенезу.
- •Фактори, які впливають на дизонтогенез психічного розвитку.
- •4 Типи дизонтогенеза по в.В. Ковальову.
- •Поняття «затримки психічного розвитку».
- •Причини відставання психічного розвитку дитини.
- •Дві основні форми зпр. Основні клініко-психологічні форми зпр.
- •Основні причини девіантної поведінки.
- •Психологічні аспекти профілактики бездоглядності дітей
- •Поняття адиктивної поведінки.
- •Процес формування аддиктивної поведінки.
- •Види адиктивної поведінки.
- •Причини формування і прояви гіперактивної поведінки.
- •Корекція гіперактивної поведінки дітей.
- •Риси, які характеризують дітей-індіго.
- •Поняття «Обдарована дитина».Види обдарованості.
- •Складнощі психічного розвитку обдарованих дітей.
- •Підготовка педагога до взаємодії з обдарованими дітьми.
Процес формування аддиктивної поведінки.
Механізм формування залежності включає два базових компонента. Він може бути запущений будь-яким з них.
Дисоціація внутрішньої реальності (розщеплення, розділення). Цей компонент пов'язаний з тим, яким чином людина переживає окремість самого себе, власне своєрідність.
Порушення сприйняття своєї унікальності беруть початок з того часу, коли людина заперечує частину самого себе. Це та область його внутрішньої чи зовнішньої реальності, яка з тих чи інших причин виявляється для нього неприйнятна, дискомфортна. Виникає так звана дисоціація, поділ самого себе на "Я" і "не Я". Це зменшує явища дискомфорту, болю. Такий механізм формується з дитинства з метою вижити, забезпечити свою схоронність. Наприклад, відторгається відсутність любові з боку батьків, хвороби, принизливими оцінки і т.п.
У результаті людина втрачає контакт із тією частиною реальності, яку відкидає, перестає їй довіряти. Він відмовляється сприймати не лише сигнали, що сповіщають про дискомфорт, але і сигнали про потреби. Тобто частина реальності людини виявляється вигнаної, її голос ігнорується, вона позбавляється можливості повідомити про свої цілі і свій стан.
Ізоляція внутрішньої реальності. Кожна людина прагне до відносин, до того, щоб відкрити свою реальність іншому і розділити себе, своє життя з коханою людиною. На шляху зближення з іншими людьми людина рано чи пізно усвідомлює, що він має свою власну місію, яку не можна розділити ні з ким. Це означає самотність при негативному сприйнятті.
Для уникнення самотності людина намагається злитися, розчинитися з іншими. Так він не тільки і не стільки набуває спільність з ким-небудь, він, перш за все, руйнує власну унікальність. Він знищує свою реальність, щоб звільнитися від місії - головної причини самотності. Для цього потрібно передати свою реальність у владу іншій людині.
Але злиття і дисоціація призводять до повної залежності у формуванні власної реальності від того, що людині пропонує обраний партнер чи група. Людина втрачає справжніх відносин, він слідує нав'язаним вимогам. Все, що людина отримує - відчуття втрати, самотність, ізоляцію. Він починає шукати, що могло б заповнити цю порожнечу. І для "латання дір" реальності найчастіше використовується психоактивну речовину або залежне поведінку.
При цьому відхід від реальності відбувається при адиктивна поведінка у вигляді своєрідного "втечі", коли замість гармонійної взаємодії з усіма аспектами дійсності відбувається активація в якому-небудь одному напрямку. При цьому людина зосереджується на вузьконаправленої сфері діяльності (часто негармонійною і руйнує особистість), ігноруючи всі інші.
Виділяють чотири види "втечі" від реальності, є наріжними:
"Втеча в тіло" - "втеча в контакти чи самотність";
"Втеча в роботу" - "втеча у фантазії".
При виборі відходу від реальності у вигляді "втечі в тіло" відбувається заміщення традиційної життєдіяльності, спрямованої на сім'ю, службовий ріст або хобі, зміна ієрархії цінностей повсякденного життя, переорієнтування на діяльність, націлену лише на власне фізичне або психічне удосконалення. При цьому гіперкомпенсаторних стає захоплення оздоровчими заходами (т. зв. "Параноя здоров'я"), сексуальними взаємодіями (т. зв. "Пошук і лов оргазму"), власною зовнішністю, якістю відпочинку і способами розслаблення.
"Втеча в роботу" характеризується дисгармонійної фіксацією на службових справах, яким людина починає приділяти непомірне в порівнянні з іншими галузями життя час, стаючи трудоголіком. Зміна цінності комунікації формується у разі вибору поведінки у вигляді "втечі в контакти або самотність". У цьому випадку спілкування стає або єдино бажаним способом задоволення потреб, заміщаючи всі інші, або кількість контактів зводиться до мінімуму. Схильність до роздумів, прожектів за відсутності бажання що-небудь втілити в життя, вчинити який-небудь дію, проявити якусь реальну активність називається "втечею у фантазії". У рамках подібного відходу від дійсності з'являється інтерес до псевдофілософські шукань, релігійного фанатизму, життя в світі ілюзій і фантазій. Вживання алкоголю та зловживання ним, а також тютюном або наркотичними речовинами можна розглядати як поєднане втеча - "в тіло" (пошук нових відчуттів), "в контакти" і "у фантазії".
