Питання для обговорення

1. Творчий доробок М. Вінграновського для дітей:

а) поетичні твори;

б) оповідання і повісті.

2. Дитячі вірші та збірка “Бузиновий цар” Ліни Костенко.

3. Жанрове і тематичне розмаїття творів Василя Симоненка для дітей.

Завдання.

1. Повторити за літературознавчими словниками визначення понять: ліричні жанри, мотив, лейтмотив, особливості римування, строфи.

2. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу поезій ”Перехожий” В. Симоненка, “Перша колискова” М. Вінграновського, “Дощ полив” Ліни Костенко.

Художні тексти

1. “Цар Плаксій та Лоскотон”, “Лебеді материнства”, “Ти знаєш, що ти людина?”, “Гей, нові Колумби й Магеллани”, “Перехожий” Василя Симоненка.

2. “Перша колискова”, “Грім”, “Гусенятко”, “Що робить сонце уночі”, “Первінка”, “Сіроманець”, “Літньої ночі” Миколи Вінграновського.

3. “Дощ полив”, “Пісенька про космічного гостя”, “Кольорові миші”, “Які щасливі очі у казок!”, “У запічку гномик плямкає”, “Стоять жоржини мокрі-мокрі”, збірка “Бузиновий цар” Ліни Костенко.

Література

1. Українська дитяча література. Хрестоматія. – к.,1992. – т. 2.

2. Кіліченко Л.М. Українська дитяча література. – К.: Вища школа,1988.

3. Брюховецький В.С. Ліна Костенко. – К.: Дніпро, 1990.

4. Гордасевич Г. Силуети поетес: Літературні портрети. – К.: Радянський письменник, 1989.

5. Жулинський М. Із забуття – в безсмертя (Сторінки призабутої спадщини). – К.: Дніпро, 1990.

6. Ґроно нездоланих співців (Літературні портрети українських письменників ХХ сторіччя, твори яких увійшли до оновлених шкільних програм). - К.: Український письменник, 1997. – С. 266-273.

ПАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 12

Тема: ТВОРЧІСТЬ ПИСЬМЕННИКІВ ДІАСПОРИ ДЛЯ ДІТЕЙ

Мета заняття: ознайомитися з творчістю письменників діаспори для дітей; проаналізувати особливості казок І. Багряного, збірку казок І. Качуровського, творчий доробок для дітей В. Вовк, дитячі вірші та збірки Л. Полтави та М. Щербака; виявити моральний та виховний потенціал творів зазначених авторів; формувати комунікативну компетентність студентів; розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою; виховувати почуття любові до літератури.

Питання для обговорення

1. Особливості казок Івана Багряного.

2. Збірка «Пан Коцький» Івана Качуровського.

3. Характеристика дитячих творів Віри Вовк.

4. Поетичний дитячий світ Леоніда Полтави та Миколи Щербака.

Завдання

1. Повторити за літературознавчими словниками визначення понять: ліричні жанри, особливості римування, строфи.

2. Підготуватися до ідейно-художнього аналізу творів письменників діаспори.

3. Знайти народні мотиви у творах діаспори.

Література

1. Рідне слово. Українська дитяча література: Хрестоматія: У 2 кн. Кн. 2. – К.: Либідь, 1999. – 552 с.

2. Українська поезія світу: Золотий гомін. В 2 томах / Упорядник А. Мойсієнко. – Київ, 1991, 1997.

3. Поза традиції. Антологія української модерної поезії в діаспорі. – Київ-Торонто-Едмонтон-Оттава: Канадський інститут українознавчих студій, 1993.

4. Поети Нью-Йоркської групи. Антологія / Упорядники О. Астаф'єв, Анатолій Дністровий. – Київ, 2003.

5. Півстоліття напівтиші: Антологія поезії Нью-Йоркської групи. – Київ: Факт, 2005. – 372 c.

6. М. Слабошпицький, 25 поетів української діаспори. – К.: видавництво «Ярославів Вал», 2006. – 728 с.

7. Антологія далекосхідної української лірики / Олександр Лозиков (ред.), Грицько Синьогуб (передмова). – Хабаровск: Екумена, 2009. – 176 с.

8. АЗ, два, три… дванадцять – лист у пляшці: Антологія Авторського Зарубіжжя. – Л.: Піраміда, 2010. – 312 с.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 13

Тема: ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА В ЗАХІДНІЙ ЄВРОПІ

Мета заняття: розглянути тексти творів європейських письменників (Ш. Перро, братів Грімм, Х.К. Андерсена), переосмислення у них типу фольклорного героя; проаналізувати відмінні риси казок авторів; формувати комунікативну компетентність студентів; розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою; формувати вміння студентів сприймати літературу передусім як естетичну цінність; виховувати почуття любові до літератури.

Питання для обговорення.

1. Казки Шарля Перро.

Відмінні риси казок Ш. Перро. Особливості казок, створених за мотивами усної народної творчості (герої, композиційна та художня своєрідність, повтори). Казки романтичного напряму (особливо в зображенні героїв). Мораль як складова і значуща частина казок Ш. Перро.

2. Літературна казка в Німеччині.

Творчість братів Грімм. Джерела і перші збірки казок. Своєрідність казок Грімм. Синтетичність казкових сюжетів.

3. Творчість Х.К. Андерсена.

Казкова спадщина Андерсена. Джерела казок письменника. Художня і композиційна своєрідність. Реалізм в казках Андерсена. Казки, засновані на художньому вимислі автора. Сюжетне різноманіття казок. Герої казок: від романтичних до реалістичних. Ліризм казок. Гуманістичне звучання казок.