
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов Лабораторное занятие №1
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система
- •Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №2
- •Работа №1: Отличия прокариот и эукариот
- •Работа №2: Сложные методы окраски бактерий. Метод Грама
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №3
- •По Граму
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии)
- •Работа №8: Микроскопия колонии в окраске по Граму
- •Работа №1: Среды для определения сахаролитических свойств бактерий
- •Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов
- •Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной при проведении уирс
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага
- •Работа № 6: Получение бактериофагов
- •Работа № 7: Методы титрования фагов
- •Работа №8: Методы фагодиагностики
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №8
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов Лабораторное занятие № 9
- •Работа № 1: Мазок из зубного налета в окраске по Граму
- •Работа №2: Методика исследования фекалий на дисбиоз
- •Работа №4: Определение омч воздуха в готовых посевах
- •Работа №5: Определение бгкп воды при исследовании методом мембранных фильтров
- •Работа №6: Результат посева водопроводной воды на висмут-сульфитный агар
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 10
- •Работа №1: Правила подготовки посуды к стерилизации. Устройство и режим работы автоклава и сухожарового шкафа
- •Работа №2: Принцип работы и применение бактериальных фильтров (Зейтца, Шамберлана, Беркефельда)
- •Работа №3: Действие фитонцидов чеснока на рост икроорганизмов
- •Работа №4: уирс 3 этап - результат антибиотикограммы патогенного стафилококка
- •Работа №5: Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений (определение мик)
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов Лабораторное занятие № 11
- •Вопросы для подготовки:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа №1: Влияние фенола на фенотип протея (посев по Шукевичу)
- •Работа №2: Cвойства s и r –форм колоний
- •Работа №3: Генетические рекомбинации: схемы постановки опытов и учет результатов
- •Работа №4: Действие акридинового оранжевого на резистентность культуры к антибиотикам
- •Работа 5:Генетические основы получения вакцин: противотуберкулезной, антирабической, против гепатита в
- •Работа 6:Полимеразно-цепная реакция (пцр) и рестрикционный анализ
- •Работа №7: Коллоквиум по пройденным разделам
- •Содержание
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов. . . . . . . . . . . . . . . … .7
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . .27
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . ....65
- •Морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов
- •Владимир Николаевич Марков
- •426034, Г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281
Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система
В микроскопе различают механическую и оптическую части.
Механическая:–1/_____________,2/______________, 3/______________,
4/________________, 5/_________________, 6/_____________________
Оптическая – 1/_______, 2/_______, 3/осветительная система, которая состоит из: а)_____________, б) ____________, в)__________________.
В зависимости от среды, которая находится между объективом и препаратом, различают «сухие» объективы малого и среднего увеличения и иммерсионные (увеличение х90- х100). Между фронтальной линзой такого объектива помещают иммерсионное масло (кедровое или синтетическое). Иммерсионное масло имеет показатель преломления как у стекла, что обеспечивает увеличение разрешающей способности объектива.
Большинство микроорганизмов изучают в световом микроскопе с окулярами х7 или х10 и объективом х90.
Техника иммерсионной микроскопии:
Зеркало ____________________.
Конденсор __________________.
Диафрагма конденсора ________________________
На предметный столик помещают микропрепарат, иммерсионное масло (да, нет).
Под контролем зрения сбоку опускают объектив почти до упора.
Глядя в окуляр, медленно поворачивают ______________на себя до появления изображения.
7 Четкость изображения устанавливают __________________.
Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры
Мазки из крови готовят с помощью второго стекла с отшлифованным краем. Каплю крови наносят у левого края стекла, перед каплей под углом помещают край отшлифованного стекла и продвигают его вперед вместе с каплей крови.
Мазки из мокроты и гноя – материал стерильной петлей наносят на середину предметного стекла, накрывают вторым предметным стеклом и с усилием раздвигают в стороны.
Мазки из гноя, взятого с помощью тампона – плоскостью тампона готовят штриховой мазок по середине стекла.
Мазки-отпечатки из органов – вырезанный кусочек органа поверхностью среза прижимают к стеклу.
Мазки из культуры бактерий, выращенной на плотной питательной среде, готовят с помощью бактериологической петли.
Правило: бактериологическая петля стерилизуется до и после любой работы с ней и может находиться только в штативе или в руке.
Этапы приготовления мазка:
1. Предметное стекло обезжирить мылом.
2. Петлей взять каплю стерильного физиологического раствора
и нанести ее на середину предметного стекла.
3. Плоскостью стерильной петли осторожно снять культуру с агара в пробирке или чашке Петри и внести ее в каплю на стекле.
4. Круговыми движениями петли культуру растереть в капле, чтобы получился равномерный мазок диаметром около 2 см.
5. Мазок высушить над парами спиртовки.
6. Зафиксировать.
7. Окрасить и снова высушить.
8. Иммерсионная микроскопия.
Значение фиксации: а) ___________________________
б)_____________________, в)_________________________.
Методы фиксации:
1. Термическая –
а) в пламени спиртовки: 3 раза медленно провести мазок через пламя;
б) несколько капель спирта поджечь на стекле (при окраске по методу
Бурри-Гинса).
2. Химическая – мазок опустить в ацетон на ___ мин., или в 95% этанол на ____ мин., или в смесь Никифорова (1:1 спирт и эфир) – на ____ мин.
Простые методы окраски
(принцип:_______________________) генцианвиолет, метиленовая синь, фуксин, и др. Для окрашивания фона в качестве краски используют черную тушь (метод Бурри).