
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов Лабораторное занятие №1
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система
- •Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №2
- •Работа №1: Отличия прокариот и эукариот
- •Работа №2: Сложные методы окраски бактерий. Метод Грама
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №3
- •По Граму
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии)
- •Работа №8: Микроскопия колонии в окраске по Граму
- •Работа №1: Среды для определения сахаролитических свойств бактерий
- •Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов
- •Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной при проведении уирс
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага
- •Работа № 6: Получение бактериофагов
- •Работа № 7: Методы титрования фагов
- •Работа №8: Методы фагодиагностики
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №8
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов Лабораторное занятие № 9
- •Работа № 1: Мазок из зубного налета в окраске по Граму
- •Работа №2: Методика исследования фекалий на дисбиоз
- •Работа №4: Определение омч воздуха в готовых посевах
- •Работа №5: Определение бгкп воды при исследовании методом мембранных фильтров
- •Работа №6: Результат посева водопроводной воды на висмут-сульфитный агар
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 10
- •Работа №1: Правила подготовки посуды к стерилизации. Устройство и режим работы автоклава и сухожарового шкафа
- •Работа №2: Принцип работы и применение бактериальных фильтров (Зейтца, Шамберлана, Беркефельда)
- •Работа №3: Действие фитонцидов чеснока на рост икроорганизмов
- •Работа №4: уирс 3 этап - результат антибиотикограммы патогенного стафилококка
- •Работа №5: Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений (определение мик)
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов Лабораторное занятие № 11
- •Вопросы для подготовки:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа №1: Влияние фенола на фенотип протея (посев по Шукевичу)
- •Работа №2: Cвойства s и r –форм колоний
- •Работа №3: Генетические рекомбинации: схемы постановки опытов и учет результатов
- •Работа №4: Действие акридинового оранжевого на резистентность культуры к антибиотикам
- •Работа 5:Генетические основы получения вакцин: противотуберкулезной, антирабической, против гепатита в
- •Работа 6:Полимеразно-цепная реакция (пцр) и рестрикционный анализ
- •Работа №7: Коллоквиум по пройденным разделам
- •Содержание
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов. . . . . . . . . . . . . . . … .7
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . .27
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . ....65
- •Морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов
- •Владимир Николаевич Марков
- •426034, Г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281
Работа №4: Определение омч воздуха в готовых посевах
1.Седиментационный – метод Коха_____________________________
2. Аспирационный – с помощью аппаратов _______________________
Определение ОМЧ воздуха при использовании аппарата Кротова
среда:
время работы аппарата:
скорость работы аппарата:
количество колоний:
Учет: ОМЧ воздуха бак.лаборатории =
Заключение:__________________________________________________
потому,что___________________________________________________
ГОСТ для воздуха ОМЧ УПМ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа №5: Определение бгкп воды при исследовании методом мембранных фильтров
среда:
фильтр количество Lac+ колоний:
Учет: 1 БГКП содержится в _______________воды.
Заключение: ________________________________________________
ГОСТ для воды ОМЧ УПМ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа №6: Результат посева водопроводной воды на висмут-сульфитный агар
ВСА
– это среда для
__________________________________
которые____________________________
Заключение:________________________________________________
потому, что_______________________________________________
Работа №7: УИРС II этап
Результаты посева:
А) волоса на МПА: - нет роста, есть рост (ОМЧ).
Колонии одного вида (величина, форма, цвет), несколько видов. Приготовить мазки, окрасить по Граму, промикроскопировать, зарисовать.
Б) отпечатка пальца на Эндо - нет роста, есть рост (ОМЧ).
Колонии одного вида (величина, форма, цвет), несколько видов.
Количество Лак + колоний___________ Приготовить мазки, окрасить по Граму, промикроскопировать, зарисовать.
В) посева мазка из носа на ЖСА. - нет роста, есть рост (ОМЧ).
Количество лецитиназо(+) колоний- ________. С них приготовить мазок по Граму, промикроскопировать, зарисовать.
Поставить антибиотикограмму. Для этого приготовить взвесь данной культуры в 0,5 мл физ.раствора и вылить ее на чашку с МПА. Пинцетом
наложить диски с антибиотиками, подписать свой номер. Сдать в термостат.
Мазки в окраске по Граму со среды
МПА Эндо ЖСА
Подпись преподавателя_______________________
Вопросы для самоконтроля:
Что такое экосистема?
Что такое микробиоценоз?
Что лежит в основе антагонизма бактерий?
Что такое комменсализм?
Что такое дисбиоз?
Причины развития дисбиозов?
Препараты, для лечения и профилактики дисбиоза кишечника.
Какие препараты относятся к пробиотикам?
Представители резидентной и транзиторной микрофлоры кожи.
Микрофлора полости рта: резидентная и транзиторная.
Микрофлора дыхательных путей.
Микрофлора толстого кишечника: резидентная и транзиторная.
По каким показателям оценивают санитарное состояние воздуха?
По каким показателям оценивают санитарное состояние
хирургического материала?
Санитарно-показательные микроорганизмы воды, методы их
определения.
Санитарно-показательные микроорганизмы почвы, методы их
определения.
Методы определения общего микробного числа (ОМЧ) воздуха,
воды, почвы, пищевых продуктов.
Методы и среды для определения БГКП в воде, молоке, мясе,
почве.
ГОСТы для воздуха различных помещений, питьевой воды,
молочных продуктов.
Заболевания, передающиеся через воздух, воду, пищевые
продукты, почву, предметы обихода.