
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов Лабораторное занятие №1
- •Работа № 1: Правила работы в бактериологической лаборатории
- •Работа №2: Устройство оптического микроскопа. Иммерсионная система
- •Работа №3: Правила приготовления микропрепаратов. Приготовление микропрепаратов из чистой культуры
- •Работа № 4: Приготовление мазков из культур с плотной питательной среды и окраска их простым методом
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №2
- •Работа №1: Отличия прокариот и эукариот
- •Работа №2: Сложные методы окраски бактерий. Метод Грама
- •Работа № 4: Методы определения подвижности микробов. Темнопольная микроскопия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №3
- •По Граму
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 4
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов Лабораторное занятие № 5
- •Работа № 1: Способы получения чистых культур бактерий
- •Работа № 2: Основные требования к питательным средам
- •Работа № 3: Жидкие и плотные питательные среды
- •Работа № 6: Характер роста бактерий на жидких питательных средах
- •Работа №7: Описание полонии (паспорт колонии)
- •Работа №8: Микроскопия колонии в окраске по Граму
- •Работа №1: Среды для определения сахаролитических свойств бактерий
- •Работа № 2: «Пестрый ряд» кишечной палочки
- •Работа № 3: Факторы патогенности стафилококка
- •Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
- •Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов
- •Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной при проведении уирс
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 7
- •Работа № 1: Техника овоскопии, заражения и вскрытия куриного эмбриона
- •Работа №2: Культуры клеток для культивирования вирусов
- •Работа №3: Питательные среды для культур клеток
- •Работа №4: Методы индикации вирусов
- •Работа №5: Строение бактериофага
- •Работа № 6: Получение бактериофагов
- •Работа № 7: Методы титрования фагов
- •Работа №8: Методы фагодиагностики
- •Работа № 9: Диагностические и лечебно-профилактические фаги
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие №8
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов Лабораторное занятие № 9
- •Работа № 1: Мазок из зубного налета в окраске по Граму
- •Работа №2: Методика исследования фекалий на дисбиоз
- •Работа №4: Определение омч воздуха в готовых посевах
- •Работа №5: Определение бгкп воды при исследовании методом мембранных фильтров
- •Работа №6: Результат посева водопроводной воды на висмут-сульфитный агар
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторное занятие № 10
- •Работа №1: Правила подготовки посуды к стерилизации. Устройство и режим работы автоклава и сухожарового шкафа
- •Работа №2: Принцип работы и применение бактериальных фильтров (Зейтца, Шамберлана, Беркефельда)
- •Работа №3: Действие фитонцидов чеснока на рост икроорганизмов
- •Работа №4: уирс 3 этап - результат антибиотикограммы патогенного стафилококка
- •Работа №5: Определение чувствительности бактерий к антибиотикам методом серийных разведений (определение мик)
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов Лабораторное занятие № 11
- •Вопросы для подготовки:
- •Самостоятельная работа:
- •Работа №1: Влияние фенола на фенотип протея (посев по Шукевичу)
- •Работа №2: Cвойства s и r –форм колоний
- •Работа №3: Генетические рекомбинации: схемы постановки опытов и учет результатов
- •Работа №4: Действие акридинового оранжевого на резистентность культуры к антибиотикам
- •Работа 5:Генетические основы получения вакцин: противотуберкулезной, антирабической, против гепатита в
- •Работа 6:Полимеразно-цепная реакция (пцр) и рестрикционный анализ
- •Работа №7: Коллоквиум по пройденным разделам
- •Содержание
- •Раздел 1. Морфология микроорганизмов. . . . . . . . . . . . . . . … .7
- •Раздел 2. Физиология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . .27
- •Раздел 3. Экология микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
- •Раздел 4. Генетика микроорганизмов . . . . . . . . . . . . . . . ....65
- •Морфология, физиология, генетика и экология микроорганизмов
- •Владимир Николаевич Марков
- •426034, Г. Ижевск, ул. Коммунаров, 281
Работа 5: Среды для выращивания анаэробов
1. среда Цейсслера (глюкозо – кровяной агар) в чашке Петри
Принцип:
___________________________
___________________________
2. среда Китта-Тароцци (сахарный бульон, кусочки паренхиматозных органов, высокий столбик, слой вазелинового масла).
Принцип:
______________________
______________________
исходная с ростом
3. среда Вильсона-Блера - железосульфитный агар ( 3% МПА + 1% глюкозы+ 20% сульфит натрия + 8% хлорид железа) разливают высоким столбиком, сверху вазелиновое масло. Позволяет выявить сероводородную активность
Принцип:
______________________
______________________
исходная с ростом.
4. тиогликолевая среда – используется как жидкая, так и полужидкая и плотная.
5. молоко по Тукаеву (1% пептонная вода + 5% обезжиренного молока) используется для выявления протеолитической активности бактерий.
Работа 6: Рост анаэробов при посеве на молоко
Большинство анаэробов вызывают створаживание молока.
Для приготовления мазка стерильной бактериологической петлей берут содержимое пробирки со дна пробирки. Окрашивают по Граму. Клостридии представляют крупные Грам (+) палочки с неокрашенными терминальными или субтерминальными спорами.
клостридии Грам (+)
Работа № 7: Схема выделения чистой культуры анаэробов
I этап. Изучение исследуемого материала: а) микроскопия, б) посев в 5 пробирок со средой Китта-Тароцци (сразу после ее прогревания на водяной бане при t 80 0С 15-20 мин и быстрым охлаждением).
II этап. Изучение культуральных свойств (характер изменения среды Китта-Тароцци) и получение изолированных колоний по методу Вейнберга (разведения в расплавленном сахарном агаре с последующим помещением в трубки Вейон-Виньяля) -
.
или по методу Цейсслера (посев с разобщением на глюкозо –
кровяной агар)
III этап. Изучение колоний. Отсев на среду Китта-Тароцци для накопления чистой культуры.
IV этап. Изучение чистой культуры
а) морфологические и тинкториальные свойства - мазок в окраске по Граму, Гинсу, Ожешко;
б) биохимические – «пестрый» ряд, посев в молоко, на среду Вильсона-Блера и др.,
в) антигенные и токсигенные свойства - на лабораторных животных.
V этап. Учет результатов. Заключение о виде.
Работа № 8: Изучение чистой культуры, выделенной при проведении уирс
1. Культуральные свойства:
2. Морфологические и тинкториальные свойства в окраске по Граму:
___________________
Грам ( )
Подпись преподавателя_____________________
Вопросы для самоконтроля:
Факторы агрессии бактерий.
Ферменты, зависящие от субстрата в среде.
Классификация ферментов по направленности действия.
Использование ферментов микробов.
Среды для выявления факторов патогенности.
Состав и назначение среды ЖСА.
Методы получения изолированных колоний анаэробов.
Принципы создания анаэробных условий в среде Китта-Тороцци.
Что такое брожение?
Способ получения энергии у облигатных анаэробов.
Методы создания анаэробных условий.
Жидкие среды для культивирования анаэробов.
Среда Вильсона-Блера.
Химические методы создания анаэробных условий.
На каких средах получают изолированные колонии анаэробов?
Как создаются анаэробные условия в микроанаэростате?
Конечные продукты расщепления белков.
Как выявляют образование сероводорода, индола, аммиака?
Реактивы на выявление сероводорода, индола, аммиака.
Среды для изучения сахаролитических свойств бактерий.
Среды, содержащие лактозу.
Как выглядят лак (+) колонии на среде Эндо, Левина, Плоскирева?
Конечные продукты расщепления углеводов.
Состав и назначение среды Раппопорта.
Дифференцирующий компонент среды Раппопорта.
Среды для изучения протеолитических свойств.
Свойства облигатных анаэробов.
Биологические методы создания анаэробных условий.
II этап выделения чистой культуры анаэробов.
Среды для выращивания анаэробов (жидкие и плотные).
Химические методы создания анаэробных условий.
Назначение и принцип работы трубок Вейон-Виньяля.
Какие бактерии могут существовать без кислорода?
Среды для выращивания анаэробов.
Как создаются анаэробные условия в эксикаторе?
Состав и применение кровяного агара.
III этап выделения чистой культуры анаэробов.
Состав и назначение среды Цейсслера.
Как создаются анаэробные условия в методе Фортнера?
Принципы создания анаэробных условий в среде Китта-Тороцци.