
- •Тема I История развития социологической мысли
- •1. Почему социология как наука возникает в середине XIX века?
- •2. Как (в каких формах) развивалась социальная мысль в Античности и Средневековье?
- •3. Кого можно считать предшественниками возникновения социологии?
- •4. Кто является родоначальником социологии?
- •5. В чем сходство и различие структурного функционализма у г. Спенсера и э. Дюркгейма?
- •6. В чем заключаются различия в представлениях о социальном конфликте у к. Маркса и представителей немарксистской парадигмы в социологии?
- •7. Какова суть понимающей социологии м. Вебера?
- •8. В чем заключается драматизм развития социологии в России?
- •9. Какие основные научные направления (парадигмы) существуют в современной социологии?
- •Литература
- •Тема II Что и как изучает социология?
- •10. Что является объектом и предметом исследования социологии?
- •11. В чем заключаются особенности социологических методов исследования?
- •12. Каковы структура и уровни социологии?
- •13. Как и в какой последовательности проводятся социологические исследования?
- •14. Каковы основные функции социологии?
- •Литература
- •Тема III Понятие социального
- •15. Являются ли тождественными понятия «социальное» и «общественное»?
- •16. Что такое социальное действие?
- •17. В чем суть социального взаимодействия?
- •18. Как возникают социальные отношения?
- •19. В чем и как проявляется социальное поведение?
- •20. В чем особенности социального обмена?
- •21. Что такое социальный контроль?
- •22. Что такое социальный институт и какова его роль в обществе?
- •23. Что такое социальный статус и социальная роль?
- •Литература
- •Тема IV Общество: понятие, сущность, структура, типология
- •24. Что такое общество и каковы его основные признаки?
- •25. Из каких подсистем состоит общество?
- •26. По каким критериям производится типологизация общества?
- •27. В чем особенности формационного подхода к типологизации общества?
- •28. В чем суть цивилизационного подхода к типологизации общества?
- •Литература
- •Тема V Социально‑классовая структура общества
- •29. Что такое социальная структура и социальное неравенство?
- •30. В чем различия классового и стратификационного подходов в определении социальной структуры общества?
- •31. Что понимается под социальной мобильностью?
- •32. Кого называют маргиналами?
- •33. Что представляет собой средний класс?
- •34. Что понимается под бедностью и нищетой?
- •35. Что представляет собой социальная структура российского общества?
- •Литература
- •Тема VI Социальные группы и общности
- •36. Что такое социальная общность?
- •37. Что представляют собой большие социальные общности?
- •38. Каковы особенности этнических общностей?
- •39. Являются ли избиратели (электорат) социальной общностью?
- •40. Что такое толпа?
- •41. Каково содержание понятия «публика»?
- •42. Что представляет собой коллектив?
- •43. Каковы признаки малой социальной группы?
- •44. В чем различия между формальной и неформальной группами?
- •Литература
- •Тема VII Личность
- •45. Что такое личность?
- •46. Какова структура личности?
- •47. По каким основаниям осуществляется типологизация личности?
- •48. Что такое социализация и какова ее суть?
- •49. Как соотносятся между собой социализация и девиация?
- •50. Что (кто) подразумевается под понятием «агенты социализации»?
- •51. Какова суть понятия «атрибуты социализации и социального статуса»?
- •52. В чем проявляется самореализация личности?
- •Литература
- •Тема VIII Семья и брак
- •53. Что представляет собой семья как социальный институт?
- •54. В чем проявляются социальные функции семьи?
- •55. Какие существуют типы брака и какие социальные функции выполняет брак?
- •56. По каким основаниям осуществляется типологизация семьи?
- •57. В чем различие между патриархальной и эгалитарной семьями?
- •58. Какие существуют проблемы и перспективы у современной семьи?
- •Литература
- •Тема IX Культура
- •59. Что входит в понятие «культура»?
- •60. Из каких компонентов состоит структура культуры?
- •61. Что такое ценности и нормы в культуре?
- •62. Какие социальные функции выполняет культура?
- •63. Как (в результате чего) происходят изменения в культуре?
- •64. Какие существуют типы культуры?
- •65. В чем различие между культурой и цивилизацией?
- •Литература
- •Тема X Религия как социальный институт
- •66. Что изучает социология религии?
- •67. Что такое религия и какова ее суть?
- •68. Почему возникает религия?
- •69. Какова структура религии?
- •70. Какие существуют типы религиозных организаций?
- •71. Каковы социальные функции религии?
- •72. Какова роль религии в консолидации и размежевании людей?
- •Литература
- •Тема XI Политика как социальное явление
- •73. Что изучает социология политики?
- •74. Как и почему возникают политические отношения в обществе?
- •75. Как взаимодействуют между собой общество и государство?
- •76. Что такое гражданское общество и правовое государство?
- •77. В чем суть социального государства?
- •78. В чем различие между субъектами и участниками политического процесса?
- •79. В чем специфика политической социализации?
- •80. Как возникают политические отношения?
- •81. Что такое политическая культура?
- •82. Какие существуют типы политической культуры?
- •83. В чем (в каких формах) проявляется политическое поведение?
- •Литература
- •Тема XII Экономическая социология
- •84. Что изучает экономическая социология?
- •85. Что представляет собой рынок труда?
- •86. Что такое мотивация труда?
- •87. Как и в чем проявляется экономическое поведение?
- •88. Что такое безработица?
- •Литература
- •Тема XIII Социальные изменения
- •89. Что понимается под социальными изменениями?
- •90. Какие существуют теории социальных изменений?
- •91. На какие виды подразделяются социальные изменения?
- •92. Какие социальные изменения происходят в современной России?
- •Литература
- •Тема XIV Социальное управление
- •93. Что изучает социология управления?
- •94. Что такое управление и какова его суть?
- •95. В чем специфика социального управления?
- •96. Насколько эффективна система социального управления в современной России?
- •Литература
- •Тема XV Социальные конфликты
- •97. Что такое социальный конфликт?
- •98. Какие существуют виды социальных конфликтов?
- •99. Какие существуют способы предупреждения и разрешения конфликтов?
- •100. Что такое насилие и какова его роль в конфликте?
- •Литература
- •Тест № 1
- •Тест№ 2
Литература
Аксененко Ю.П., Караванов В.Н. Социология и психология управления. – Ростов н/Д, 2001.
Бабосов Е.М. Социология управления. – Мн., 2001.
Бледный С.Н., Киселев Г.А. Социально‑психологические факторы управления организацией: исторический опыт, достижения, проблемы. – М., 2000.
Галнина Т.П. Социология управления: от группы к команде. – М., 2003.
Зборовский Г.Е., Костина Н.Б. Социология управления. – М., 2002.
Пикулькин А.В. Система государственного управления: Учебник для вузов. – 2‑е изд., перераб. и доп. – М. 2001.
Социальный менеджмент / Под ред. С.Д. Ильенковой. – М., 2001.
Тихомиров Ю.А. Управление делами общества. – М., 1984.
ТихоновВ.Е. Городское и муниципальное управление: Учебник. – М., 2004.
Тема XV Социальные конфликты
97. Что такое социальный конфликт?
Социальный конфликт – это открытое противоборство, столкновение двух и более субъектов и участников социального взаимодействия, причинами которого являются несовместимые потребности, интересы и ценности. Необходимо иметь в виду, что понятия «субъект и участник» конфликта не всегда тождественны. Субъект – это «активная сторона», способная создать конфликтную ситуацию и влиять на ход конфликта в соответствии со своими интересами. Участник конфликта может сознательно, или не вполне сознавая цели и задачи противостояния, принять участие в конфликте, а может случайно или помимо его воли быть вовлеченным в конфликт. Например, те или иные партийные группировки (субъекты), преследуя свои политические цели, провоцируют массовые народные выступления (участников). В ходе развития конфликта статусы «участников» и «субъектов» могут меняться местами.
Необходимо также различать прямых и косвенных участников конфликта. Последние представляют собой определенные силы, преследующие в предполагаемом или реальном «чужом» конфликте свои личные интересы. Косвенные участники могут провоцировать конфликт и способствовать его развитию; содействовать уменьшению интенсивности конфликта или полному его прекращению; поддерживать ту или иную сторону конфликта или обе стороны одновременно.
Одним из непременных элементов конфликта является объект, из‑за которого создается конфликтная ситуация. Объект – это конкретная причина, мотивация, движущие силы конфликта. Все объекты подразделяются на три основных вида:
1. Объекты, которые не могут быть разделены на части и владеть ими совместно с кем‑либо невозможно, например должность президента страны.
2. Объекты, которые могут быть разделены в различных пропорциях между участниками конфликта, например депутатские места в парламенте.
3. Объекты, которыми участники конфликта могут владеть совместно (общее электоральное поле, осуществление внегосударственных социальных программ и т. д.). Это ситуация «мнимого конфликта».
Конфликту предшествует возникновение конфликтной ситуации. Это противоречия, возникающие между субъектами по поводу объекта.
Социальная напряженность не всегда является предвестником конфликта. Это сложный социальный феномен, причины возникновения которого могут быть самые различные. Вот некоторые наиболее характерные из причин, вызывающих рост социальной напряженности:
1. Реальные «ущемления» интересов, потребностей и ценностей людей.
2. Неадекватное восприятие происходящих в обществе или отдельных социальных общностях изменений.
3. Неверная или искаженная информация о тех или иных (реальных или мнимых) фактах, событиях и т. д.
Социальная напряженность по сути представляет собой психологическое состояние людей и до начала конфликта носит латентный (скрытый) характер. Наиболее характерным проявлением социальной напряженности в этот период являются групповые эмоции. Следовательно, определенный уровень социальной напряженности в оптимально функционирующем обществе является вполне естественным, как защитная и адаптивная реакция социального организма. Однако превышение «определенного» (оптимального) уровня социальной напряженности может привести к конфликтам.
В реальной жизни причины возникновения социальной напряженности могут «накладываться» одна на другую или подменяться одна другой. Например, негативные отношения к рынку у части российских граждан вызваны прежде всего экономическими трудностями, но часто проявляются как ценностные ориентации. И наоборот, ценностные ориентации, как правило, обосновываются экономическими причинами.
Одним из ключевых понятий в социальном конфликте является «неудовлетворенность». Накопление неудовлетворенности существующим положением дел или ходом развития событий ведет к росту социальной напряженности. При этом происходит трансформация неудовлетворенности из субъективно‑объективных отношений в субъективно‑субъективные. Суть трансформации заключается в том, что потенциальный субъект конфликта, недовольный объективно существенным положением дел, выявляет (персонифицирует) реальных и предполагаемых виновников неудовлетворенности. Одновременно происходит осознание субъектом (субъектами) конфликта неразрешимости сложившейся конфликтной ситуации обычными способами взаимодействия.
Под воздействием роста социальной напряженности, конфликтная ситуация постепенно трансформируется в открытый социальный конфликт. Но сама по себе она может существовать долго и не перерастать в конфликт. Для того чтобы конфликт стал реальным, необходим инцидент.
Инцидент – это формальный повод для начала непосредственного столкновения сторон. Например, убийство в г. Сараево наследника австро‑венгерского престола Франца Фердинанда и его жены, осуществленное группой боснийских террористов в. 1914 г. стало формальным поводом для начала Первой мировой войны. Хотя напряженность между Антантой и Германским военным блоком существовала уже много лет.
Инцидент может произойти случайно, а может быть спровоцирован субъектом (субъектами) конфликта или некими иными силами, заинтересованными в возникновении конфликта. Инцидент может также явиться результатом естественного хода развития событий.
Обычно в социальном конфликте выделяют четыре стадии развития.
1. Предконфликтная (латентная) стадия – это рост напряженности в отношении между потенциальными субъектами конфликта, вызванный определенными противоречиями. Эта стадия начинается с возникновения противоречий между субъектами и завершается инцидентом.
Предконфликтную стадию можно условно разделить на три фазы развития, для которых характерны следующие особенности во взаимоотношении сторон:
– возникновение противоречий по поводу определенного спорного объекта; рост недоверия и социальной напряженности; предъявление односторонних или взаимных претензий; уменьшение контактов и накопление обид;
– стремление доказать правомерность своих притязаний и обвинение противника в нежелании решать спорные вопросы «справедливыми» методами; замыкание на своих собственных стереотипах; появление предубежденности и неприязни в эмоциональной сфере;
– разрушение структур взаимодействия; переход от взаимных обвинений к угрозам; рост агрессивности; формирование образа «врага» и установка на борьбу.
2. Собственно конфликт – начало открытого противоборства сторон в результате конфликтного поведения, под которым понимаются действия, направленные на противостоящую сторону с целью захвата, удержания спорного объекта или принуждения оппонента к отказу от своих целей или к их изменению. В конце второй стадии конфликт достигает своего апогея и принимает форму тотальной войны с применением всех возможных сил и средств.
3. Стадия разрешения конфликта. Длительность и интенсивность конфликта зависят от целей и установок сторон, ресурсов, средств и методов ведения борьбы, реакции на конфликт окружающей среды, символов победы и поражения, имеющихся способов нахождения консенсуса и т. д.
Пока конфликт находится в стадии зарождения, его потенциальные субъекты имеют лишь примерное представление о реальной силе противоположной стороны и возможной реакции окружающей среды. В начале третей стадии наступает момент переоценки ценностей, обусловленной получением новой информации, новой расстановкой сил, осознанием реальной ситуации. Все это стимулирует изменение тактики и стратегии конфликтного поведения, и стороны (сторона) начинают искать пути примирения.
На стадии разрешения конфликта возможны следующие варианты развития событий:
• очевидный перевес одной из сторон позволяет ей навязать более слабому оппоненту свои условия прекращения конфликта;
• борьба идет до полного поражения одной из сторон;
• из‑за недостатка ресурсов, борьба принимает затяжной, вялотекущий характер;
• исчерпав ресурсы и не выявив явного (потенциального) победителя, стороны идут на взаимные уступки в конфликте;
• стороны приходят к взаимоприемлемым договоренностям – консенсусу;
• конфликт может быть остановлен под давлением третей силы (таким силовым методом был прекращен военный конфликт в Югославии в конце 90‑х годов ХХ в.).
Конфликт, как правило, завершается заключением мирных договоренностей между конфликтующими сторонами. Мирный договор, по сути, юридически закрепляет новую постконфликтную расстановку сил в отношениях между оппонентами.
4. Послеконфликтная стадия. Завершение непосредственного противоборства сторон не всегда означает, что конфликт полностью разрешен. Степень удовлетворенности или неудовлетворенности оппонентов заключенными мирными договоренностями во многом будет зависеть от следующих положений:
• насколько удалось в ходе конфликта и последующих переговоров достичь преследуемой цели;
• какими методами и способами велась борьба;
• насколько велики потери сторон (людские, материальные, территориальные и др.);
• насколько велика степень ущемленности чувства собственного достоинства той или стороны;
• насколько удалось сбалансировать интересы сторон;
• какова реакция окружающей социальной среды на итоги конфликта.
Если стороны считают, что подписанные мирные соглашения ущемляют их интересы, то напряженность сохраняется, а прекращение конфликта может восприниматься как временная передышка.