
- •Тест №2
- •Тест №3
- •Тема 6. Эмоционально-волевая сфера; Тема 7. Психология личности
- •Тест №4
- •Тема 8.Психология малых групп
- •Модуль №2. Общие основы педагогики Тест №1
- •Тест №2
- •Тема3. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Тема 4. Формы, методы и технологии организации учебной деятельности.
- •Тест №3
- •Тема 5. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
- •Модуль №3. Введение в инженерную психологию Тест №1
- •Тема1. Предмет и основные понятия инженерной психологии Тема 2. Психологические характеристики человека-оператора
Тест №3
Тема 5. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
1. Документом, регулирующим семейные отношения через правовые нормы, является;
а) Семейный кодекс РФ;
б) Уголовный кодекс РФ;
в) Закон РФ « Об образовании»;
г) Конвенция ООН о правах человека.
2. Гиперопека в семейном воспитании приводит к:
а) безынициативности и нерешительности детей, к бунту против родительского авторитета;
б) физическим, психологическим и нравственным травмам детей;
в) безнадзорности и бесконтрольности;
г) навязчивым страхам и постоянной тревоге.
3. Если в семье есть только один из родителей (мама или папа), семья называется…
а) неполной
б) однопоколенной
б) двухпоколенной
4. К основным функциям семьи можно отнести…
а) хозяйственно-экономическая
б) воспитательно-образовательная
в) репродуктивная
г) обеспечение материального благополучия человека
д) рекреативная – организация досуга, отдыха, забота о здоровье членов семьи
5. На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние следующие факторы…
а) общественное мнение;
б) уровень нравственности семьи;
в) степень доверия научно-педагогической литературе;
г) темперамент родителей и близких родственников;
д) традиции семьи;
е) межличностные отношения родителей
ж) уровень материального благосостояния семьи
Модуль №3. Введение в инженерную психологию Тест №1
Тема1. Предмет и основные понятия инженерной психологии Тема 2. Психологические характеристики человека-оператора
1.Инженерная психология изучает…
а) психологические человека – скорость реакции, особенности памяти, внимания, эмоций
б) возможности взаимного согласования возможностей человека и современной техникив рамках единой системы «человек – машина – среда»
в) антропометрические и психологические требования к технике
2.Научная дисциплина, комплексно изучающая человека (группу людей) в конкретных условиях их деятельности в современном производстве, это…
а) психология труда
б) физиология труда
в) эргономика
3.К особенностям операторской деятельности относятся…
а) функциональная напряженность
б) социальная изоляция
в) непосредственное восприятие управляемых объектов
4. Интенсивность сигналов должна соответствовать ________________
значениям диапазона чувствительности анализаторов
а) средним
б) высшим
в) низшим
5. Оптимальная для распознавания скорость речи составляет…
180 слов в минуту 180 слов в минуту
б) 150 слов в минуту
в) 120 слов в минуту
6. Для деятельности человека –оператора характерно…
а) критическое мышление
б) творческое мышление
в) оперативное мышление
7. Устойчивый период работоспособности занимает ___________ всего периода работы
а) 2/3
б) 1/2
в) 1/3
8. После сна проходит ___________ до достижения максимальной силы и скорости работы
а) 2 – 3 часа
б) 30 – 60 минут
в) 10 – 30 минут
9.Восприятие информации в любой форме, умение использовать избыточную информацию характерно для …
а) машины
б) человека
в) комплекса технических устройств
10. Психическое состояние, характеризующееся неприятием слишком простой и субъективно неинтересной или малоосмысленной деятельности называется…
а) монотония
б) напряженность
в) пресыщение