
- •Тематичний план
- •Тема вступ. Філософія як специфічний тип знання План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія стародавнього світу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Китайська філософія.
- •Давньоіндійська філософія.
- •Д авньогрецька філософія.
- •Етапи розвитку античної філософії
- •Найважливіші особливості античної філософії
- •Мілетська школа
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія середніх віків План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя.
- •Античний світогляд
- •Середньовічний світогляд
- •Б ог є вічним та завершеним Буттям.
- •Бог є гарантом безсмертя та спасіння людства Філософія, теологія та релігія в Середні віки:
- •Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії:
- •Схоластика
- •Містика
- •Вчення Томи Аквінського про умови симфонії розуму та віри
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема гуманістичний характер філософії епохи відродження План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія в епоху ранніх буржуазних революцій в європі План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Методологічні позиції
- •Ф.Бекона
- •Р.Декарта
- •Джерела знань за Дж. Локком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема німецька класична філософія План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Розсудком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія хіх століття. Перегляд моделі світорозуміння План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Ф ілософія Класична Некласична
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зарубіжна філософія хх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Основні осередки логічного позитивізму хх ст.
- •Топографічна структура психічного апарату людини:
- •“Воно” несвідоме
- •Погляди представників “діалектичної теології” протестантизму: к.Барка:
- •Р.Бультмана:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософська думка україни від київської русі до XIX століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Особливості функціонування філософських ідей в Київській Русі
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема академічна філософія хіх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Світоглядні позиції та погляди і.Вишенського
- •Погляди вчених Києво-Могилянської академії
- •Філософські позиції і погляди п.Юркевича
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Франко
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питаня до модуля №1
- •Тема проблема буття у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Ці положення (ознаки) об'єднуються поняттям субстанції – самостійної сутності, яка для свого існування не має потреби ні в чому, крім себе самої.
- •? Завдання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема поняття новітньої філософської онтології. Онтологічні виміри духу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема проблема вибору свободи і відповідальності План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема основні закони діалектики План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Тема поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Рівні та форми пізнання
- •Теоретичний рівень пізнання
- •Форми пізнання
- •Результати пізнання
- •Наукові теорії ? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема пізнання і знання. Проблема істини План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема методологія. Спосіб пізнавальної діяльності та його будова План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Питання до модуля №2
- •Тема філософія суспільства План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія історії про суб'єкт План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема спосіб виробництва матеріальних благ та його структура План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія культури і науки План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема аксіологія в системі культури План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема базові цінності людського буття План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема людина як чинник розвитку біосфери План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №3
- •Релігієзнавство як наука
- •Тема релігієзнавство як наука План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема локальні релігії. Світові релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема національні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема буддизм: історія і сучасність. Іслам План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема давні вірування праукраїнців План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема християнство: витоки, віровчення, еволюція План
- •Правди віри, що їх має знати кожний християнин
- •Дві головні заповіді Божі
- •Блаженства Євангельські
- •Тема особливості християнства в україні План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема православ'я: витоки, організаційна структура і культові особливості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема католицизм: віросповідні, культові, організаційні особливості План
- •Протестантизм – оформився на основі ідеологічної опозиції до католицизму і став логічним продовженням реформації.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема сучасні нетрадиційні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як соціальний інститут План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як форма суспільної свідомості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №4
- •Список використаної літератури
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
Основні елементи релігії.
Історичний характер релігій.
Охарактеризуйте поняття магія, фетишизм, анімізм, тотемізм, землеробські культи, шаманізм.
Назвіть основні риси магії, фетишизму, анімізму, тотемізму, землеробських культів та шаманізму.
Література
Бублик С.А. Релігієзнавство – Київ. Юрінком Інтер. 1998.
Калінін Ю.А., Харьковщенко Є.А. Релігієзнавство. Підручник. Київ.1995
Рибачук М.Ф. Релігієзнавство. Навчальний посібник. Київ “Освіта”. 1997
Єришев А.А. Религиоведение. Учебное пособие. Киев. 1999.
Головащенко. Біблієзнавство. Вступний курс. Київ “Либідь”. 2001.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2001.
Кульчицький О. Основи філософії і філософських наук. – Мюнхен-Львів, 1995.
Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.
Лосев А.Ф. Словарь античной мифологии. – М., 1995.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мир философии. Книга для чтения: В 2-х ч. – М., 1998.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2-х т. – М., 1992.
Ортега-и-Гасет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. И дополн. – М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для технических вузов. – М., 2000.
Філософія: Курс лекцій. – К., 1994.
Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина. – М., 1997.
Тема національні релігії План
Іудаїзм.
Брахманізм.
Конфуціанство.
Синтоїзм.
Іудаїзм – монотеїстична релігія. До основних догматів цього віровчення належить віра в єдиного Бога Ягве, у прихід месії, у безсмертя душі та в існування загробного царства.
Складовою іудейського віровчення про Бога Ягве є догмат про прихід месію як посланця Ягве, на якого покладено завдання прийти на землю, завершити Страшний суд із покаранням супротивників Ягве та винагородити його послідовників. З вірою у прихід месії пов'язані уявлення про провісників появи божого помазаника, кількість яких дорівнює дев'яти. Серед них роль первосвященика відіграє містичний Ілля Пророк. Слід зазначити, що Страшний суд мислиться послідовниками іудаїзму як суд Ягве над ворогами іудейського народу, над усіма грішниками і навіть просто над людьми, які не сповідують іудаїзм.
Основні різновиди культу:
молитва;
омовіння;
обрізання;
кошерна, чи трефна їжа;
медуза й цицип;
капорес, лулав, та шліх;
Джерелом віровчення іудаїзму є Тора і Талмуд.
Тора – це перші п'ять книг Старого Заповіту, П'ятикнижжя Мойсея: “Буття”, “Вихід”, “Левіт”, “Числа” і “Второзаконня”.
Талмуд – багатотомний збірник іудейських догматичних правових, релігійно-філософських, моральних і побутових приписів.
Історія іудаїзму умовно поділяється на чотири періоди: біблійний, талмудичний, рабині стичний і модерністський.
Брахманізм – одна з поширених релігій сучасної Індії. Виникла на ґрунті давніх релігійних вірувань. Це політеїстична релігія. Основні боги індуського пантеону – Брахма (творець світу), Вішну (бог-охоронець) і Шива (бог руйнування).
Основними догматами індуїзму є вчення про дхарму, яка визначає соціальні обов'язки та місце людини в суспільстві, карму – відповідальність людини перед богом за свої вчинки, ахінсу – безумовне непротивлення насильству, сансару – переродження душі після смерті.
Найсвятішим місцем для індусів є храм Бенарес, який складається з майже 1500 будівель і стоїть на березі Гангу.
Негативним елементом індуїзму в минулі часи було освячення кастового поділу населення. І хоча кастова дискримінація заборонена конституцією Індії, ці традиції зрідка ще побутують серед якоїсь частини населення.
Конфуціанство – це релігія, що виникла на снові філософсько-етичного вчення Конфуція на території Китаю.
Погляди Конфуція відобразили прагнення захистити суспільство від соціальних потрясінь. З цією метою він розробив соціальний ідеал. Високоморальна людина повинна володіти двома важливими якісними рисами: гуманністю й почуттям обов'язку.
Кожна людина, за віровченням Конфуція, повинна знати своє місце в суспільстві та житті, згідно з її класовою та родинною належністю, встановленою Богом. Одним із важливих принципів соціального порядку була сувора покора старшим людям, які мусили бути авторитетом для молодших.
Для конфуціанства був характерним свій культ. Усі ритуали й церемонії здійснювались у храмах керівниками родин, кланів або державними чиновниками. Поклонялися послідовники конфуціанства як своїм попередникам, так і Конфуцію, який став богом, та його учням. У конфуціанстві були жертвоприношення тварин і речей, але жреців не було.
Нині конфуціанство у Китаї стало чимось більшим, ніж просто релігія. Це і політика, і адміністративна система, і верховний регулятор економічний і соціальних процесів. Це – основа всього китайського способу життя, квінтесенція китайської цивілізації.
Синтоїзм – це релігія населення Японії, що виникла в процесі розвитку і культурного синтезу місцевих родоплемінних вірувань. Синто – позначення світу надприродного, богів і духів, яких здавна шанували японці.
Основи віровчення синтоїзму викладено у священній книзі “Кодзикі”, яка містить міфи про створеність світу, виникнення держави і народу тощо.
Синтоїзм не міг задовольнити потреб суспільства, що активно розвивалось, у філософському осмисленні світу. Тому новий для Японії буддизм швидко посів провідні позиції в духовній культурі держави і, зокрема, злився з синтоїзмом. Глибоко націоналістичний синтоїзм до середини ХХ ст. був державною релігією, основою патріотизму та моралі японських самураїв.