- •Тематичний план
- •Тема вступ. Філософія як специфічний тип знання План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія стародавнього світу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Китайська філософія.
- •Давньоіндійська філософія.
- •Д авньогрецька філософія.
- •Етапи розвитку античної філософії
- •Найважливіші особливості античної філософії
- •Мілетська школа
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія середніх віків План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Зміни у світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя.
- •Античний світогляд
- •Середньовічний світогляд
- •Б ог є вічним та завершеним Буттям.
- •Бог є гарантом безсмертя та спасіння людства Філософія, теологія та релігія в Середні віки:
- •Схоластика і містика як провідні напрями середньовічної філософії:
- •Схоластика
- •Містика
- •Вчення Томи Аквінського про умови симфонії розуму та віри
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема гуманістичний характер філософії епохи відродження План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія в епоху ранніх буржуазних революцій в європі План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Методологічні позиції
- •Ф.Бекона
- •Р.Декарта
- •Джерела знань за Дж. Локком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема німецька класична філософія План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Розсудком
- •? Запитання для закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія хіх століття. Перегляд моделі світорозуміння План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Ф ілософія Класична Некласична
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зарубіжна філософія хх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Основні осередки логічного позитивізму хх ст.
- •Топографічна структура психічного апарату людини:
- •“Воно” несвідоме
- •Погляди представників “діалектичної теології” протестантизму: к.Барка:
- •Р.Бультмана:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософська думка україни від київської русі до XIX століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Особливості функціонування філософських ідей в Київській Русі
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема академічна філософія хіх століття План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Світоглядні позиції та погляди і.Вишенського
- •Погляди вчених Києво-Могилянської академії
- •Філософські позиції і погляди п.Юркевича
- •Суспільно-політичні погляди і позиції і.Франко
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питаня до модуля №1
- •Тема проблема буття у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Термінологічний словник:
- •Ці положення (ознаки) об'єднуються поняттям субстанції – самостійної сутності, яка для свого існування не має потреби ні в чому, крім себе самої.
- •? Завдання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема поняття новітньої філософської онтології. Онтологічні виміри духу План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема проблема вибору свободи і відповідальності План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема зміст і форми філософського вчення про розвиток. Загальні ознаки та людські критерії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема основні закони діалектики План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Тема поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Рівні та форми пізнання
- •Теоретичний рівень пізнання
- •Форми пізнання
- •Результати пізнання
- •Наукові теорії ? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема пізнання і знання. Проблема істини План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема методологія. Спосіб пізнавальної діяльності та його будова План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Питання до модуля №2
- •Тема філософія суспільства План
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія історії про суб'єкт План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема спосіб виробництва матеріальних благ та його структура План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема філософія культури і науки План
- •Після вивчення матеріалу теми Ви повинні:
- •Ключові терміни і поняття:
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема аксіологія в системі культури План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема базові цінності людського буття План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема людина як чинник розвитку біосфери План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №3
- •Релігієзнавство як наука
- •Тема релігієзнавство як наука План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема локальні релігії. Світові релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема національні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема буддизм: історія і сучасність. Іслам План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема давні вірування праукраїнців План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема християнство: витоки, віровчення, еволюція План
- •Правди віри, що їх має знати кожний християнин
- •Дві головні заповіді Божі
- •Блаженства Євангельські
- •Тема особливості християнства в україні План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема православ'я: витоки, організаційна структура і культові особливості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема католицизм: віросповідні, культові, організаційні особливості План
- •Протестантизм – оформився на основі ідеологічної опозиції до католицизму і став логічним продовженням реформації.
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема сучасні нетрадиційні релігії План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як соціальний інститут План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •Тема релігія як форма суспільної свідомості План
- •? Запитання для самостійного закріплення матеріалу
- •Література
- •План заняття
- •Література
- •Хід і основний зміст заняття
- •Питання до модуля №4
- •Список використаної літератури
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
- •Рецензія на навчальний посібник з дисципліни
Література
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М., 2001.
Кульчицький О. Основи філософії і філософських наук. – Мюнхен-Львів, 1995.
Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.
Лосев А.Ф. Словарь античной мифологии. – М., 1995.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мир философии. Книга для чтения: В 2-х ч. – М., 1998.
Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2-х т. – М., 1992.
Ортега-и-Гасет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. И дополн. – М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для технических вузов. – М., 2000.
Філософія: Курс лекцій. – К., 1994.
Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина. – М., 1997.
Хід і основний зміст заняття
І. Організаційна частина:
Перевірка наявності студентів на занятті.
Виявлення готовності студентів до занять.
Проведення політінформації.
ІІ. Повідомлення теми, мети, завдань заняття.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності:
розкрити значимість теми для комплексного розуміння філософії;
значення філософії для людини, для формування наукового світогляду.
“Справжнє призначення філософії – будити у людей духовні інтереси, допомогти їх духовним шуканням і духовному піднесенню”
Сократ
ІV. Проведення семінарського заняття за планом:
4.1. Філософія як різновид світогляду:
світогляд, його типи;
специфіка філософського знання;
предмет і методи філософії;
функції філософії;
основне питання і основні напрями.
4.2. Основні філософські доктрини:
Загальне поняття і характерні риси китайської філософії;
Філософія Стародавньої Індії;
Філософія Стародавньої Греції;
Філософія Середніх віків;
Основні напрямки і характерні риси епохи Відродження;
Філософія Нового часу;
Німецька класична філософія;
Сучасна світова філософія.
4.3. Розвиток філософської думки на Україні:
Філософія давніх слов'ян;
Філософія Відродження;
Філософія у Києво-Могилянській академії;
Філософія Григорія Сковороди;
Філософія Т.Г.Шевченка.
4.4. Скласти таблицю:
Історичний період |
Прізвище, ім'я, по-батькові філософа |
Головні проблеми його вчення |
|
|
|
4.5. Домашнє завдання: підготуватися до модуля №1.
Питаня до модуля №1
Світогляд як духовно-практичний феномен.
Типи світогляду.
Предмет вивчення філософії.
Методи і функції філософії.
Головне питання філософії.
Філософія Стародавньої Індії.
Філософія Стародавнього Китаю.
Філософія Стародавньої Греції.
Філософія Платона.
Філософія Аристотеля.
Середньовічна філософія.
Філософія Августина Блаженного.
Філософія Томи Аквінського.
Основні напрями і характерні риси філософії епохи Відродження.
Філософія Нового часу.
Раціоналістична філософія Декарта. Вчення про субстанцію.
Філософія Лейбніца. Вчення про монади.
Основні напрямки та ідеї німецької класичної філософії.
Філософія Еммануїла Канта.
Філософія Гегеля.
Філософія марксизму.
Філософія позитивізму Огюста Конта.
Некласична ідеалістична філософія Шопенгауера, Ніцше.
Історія філософії як історіографія і як наука.
Проблема співвідношення сучасної філософії та історії філософії.
Проблема початку філософії.
Вчення про логос та соціально-етичні ідеї Геракліта.
Елейська школа. Вчення про “єдине”.
Давньогрецька атомістика.
Софісти. Поворот до антропологічної проблематики.
Етичне вчення Сократа.
Вчення Платона про Ідеї.
Соціально-політичні погляди Платона.
Метафізика Аристотеля.
Основні напрямки елліністично-римської філософії.
Тлумачення відношення між вірою та розумом у середньовічній філософії.
Неоплатонізм як підсумок античної філософії.
Патристика та схоластика як два щаблі філософії середньовіччя.
Використання ідей Аристотеля для систематизації християнського світогляду Фомою Аквінським.
Радикальний номіналізм Уільяма Оккама. Теорія двоїстої істини.
“Філософія науки” Ф.Бекона.
Вчення про “вчене незнання” Миколи Кузанського.
Еразм Роттердамський. Гуманістична переробка християнської етики.
Мілетська школа.
Етика стоїцизму.
Соціально-політична та етична доктрини К.Гальвеція.
Г.Е.Лессінг. Ідея гуманності.
Головна проблема “критичної” філософії І.Канта.
Історико-філософське вчення Г.В.Ф.Гегеля.
“Філософія майбутнього” Л.Фейєрбаха.
Вчення Лейбніца про субстанції-монади.
Імматеріалізм Дж. Берклі.
Вчення Б.Спінози про субстанцію і атрибути.
Культурологічні підвалини політичної філософії Ж.- Ж. Руссо.
Політична філософія Т. Гоббса.
Соціально-політична теорія Ніколо Маккіавелі.
Епістемологія Дж. Локка.
Головні риси та основні напрямки філософії доби Відродження.
Вчення Р.Декарта про метод.
Комуністичний ідеал Т.Компанеллі.
Структура і основний принцип “філософії тотожності” Ф.В.Й. Шеллінга.
Етика І.Канта.
Скептицизм Д.Юма і І.Канта.
“Філософія відчаю та абсурду” С.Кіркегора.
Феноменологія Е.Гуссерля.
“Філософія біблейського одкровення” Л.Шестова.
Філософська антропологія.
Матеріалістичне розуміння історії К.Маркса.
Розробка Ф.Енгельсом натурфілософського підґрунтя марксизму.
Єдність і суперечливість німецької класичної філософії.
Головні надбання німецької класичної філософії.
“Система природи” Л.Гольбаха.
Натурфілософія Шеллінга.
Вчення про волю А.Шопенгауера.
Концепція “безпосереднього знання” Й.Г.Гамана.
Герменевтика.
Структуралізм.
“Екзистенціальна аналітика” М.Гайдеггера.
“Філософія трагедії” Ф.Ніцше.
Філософські ідеї Ф.Достоєвського.
Персоналізм.
Неогегельянство.
Неокантіанство.
А.Ф.Лосєв як філософ.
Роль Києво-Могилянської Академії у розвитку філософської культури східних і південно-східних народів.
Філософія всеєдності В.Соловйова.
“Інтуїтивізм” М.Лоського.
Персоналізм М.Бердяєва.
Історіософія В.Липинського.
В.І.Ленін як філософ.
Соціальна філософія С.Франка.
Філософія національного радикалізму Україні ХХ ст.
Філософські погляди П.Юркевича.
Український романтизм: філософія і світогляд.
Етичні погляди Г.Сковороди.
Характерні риси й особливості філософської культури Київської Русі.
Історико-філософські погляди Д.І.Чижевського.
Філософські ідеї в духовній культурі України ХІІІ-ХV ст.
Етика Л.Толстого.
Українська академічна філософія ХІХ ст.
Філософія релігії в ХХ ст.
Філософські погляди П.Флоренського.
Філософські погляди І.Франко.
