Практичні завдання

Вправа 1. Випишіть якісні прикметники. З'ясуйте їх семантику, структурні та специфічні морфологічні ознаки (категорія безвідносної міри якості, суб'єктивна оцінка, здатність утворювати прислівники на -о, -е та іменники з абстрактним значенням).

1. У нас був дід дуже схожий на Бога… 2. Він був високий і худий, і чоло в нього високе, хвилясте, довге волосся, а борода біла. І була в нього велика грижа ще з молодих чумацьких літ. 3. Він був наш добрий дух лугу і риби. Гриби й ягоди збирав він у лісі краще за нас усіх. 4. Найкращою рибою дід вважав линину. 5. Тисячі тонесеньких дудочок раптом загравали у діда всередині. 6. Тютюн був високий і густий-прегустий. Він саме цвів великими золотими гронами, як у попа на ризах. (О. Довженко)

Вправа 2. Випишіть відносні прикметники. Визначте, яким словосполученням вони відповідають. На основі цього з'ясуйте, які ознаки виражають відносні прикметники.

1. З правого і з лівого боку від колодязя з-за клуні журавлиними ключами появляються нові старці. 2. Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь – у дубовій, вербовій корі, у старих пеньках, у дуплах, у болотній воді, на поколупаних стінах. 3. Любив пташиний щебет у саду і в полі. Любив плескіт води весняної. І жаб’яче ніжно-журливе кумкання в болоті, як спадала вода весняна… Любив співи дівочі, колядки, щедрівки, веснянки, обжинки. Після моркви висмоктував мед з тютюнових квітів і з квітів гарбузових, що росли попід тином, пробував зелені калачики і білий, ще в молоці, мак, покуштував вишневого клею з вишень. (О. Довженко)

Вправа 3. З поданими прикметниками складіть речення або словосполучення, у яких би ці прикметники набирали значень іншого розряду, наприклад: картинна галерея (відн. прикм.) – картинна поза (якісн. прикм.).

Заячий, вишневий, оксамитний, залізний, батьківський, бурштиновий, овечий.

Вправа 4. Утворіть від поданих прикметників синтетичні форми вищого і найвищого ступенів порівняння. Поясніть, чому від деяких якісних прикметників ступені порівняння не утворюються.

Білолиций, голосистий, худющий, крутий, смаглявий, затишний, променисто-синій, стрункенький, мертвий, сліпий, чорно-білий, величезний, грубуватий, салатовий, досконалий, рішучий, всевидющий, творчий, веселий, гармонійний, ідеальний, зеленесенький, товстий, довгий, важкий, швидкий, солодкий.

Питання для самоконтролю

1. Яка частина мови називається прикметником? Охарактеризуйте граматичні категорії прикметника.

2. Які синтаксичні функції виконує прикметник?

3. На які розряди поділяються прикметники?

4. Які ознаки можуть виражати якісні, відносні, присвійні прикметники?

5. Які існують проміжні групи прикметників? Якими причинами зумовлене їх існування?

6. Які ступені порівняння мають якісні прикметники? Як вони утворюються?

7. Які форми властиві прикметникам (з історичним коментарем)? Яка стилістична роль коротких та повних прикметників у мові?

8. На які групи поділяються прикметники при відмінюванні?

9. Назвати особливості правопису і вживання відмінкових закінчень прикметників.

10. Що таке субстантивація? Навести приклади.

11. Які особливості відмінювання субстантивованих прикметників?

12. За якою схемою виконують морфологічний розбір прикметника?

13. Який спосіб творення прикметника найбільш продуктивний?