
- •Сучасна українська мова Плани практичних занять
- •Практичне заняття № 1
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •5. Схема морфемного аналізу:
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Література
- •МетоДиЧні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Американський клен
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 3
- •Література
- •МетоДиЧні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 4
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 5
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 6
- •Література
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 6
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 7
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Практичне заняття № 8
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
Практичне заняття № 6
Тема. Прикметник як частина мови
Мета: засвоїти основні теоретичні відомості про прикметник як частину мови.
Основні знання, які повинні набути студенти під час вивчення теми: знати визначення прикметника, якісних, відносних та присвійних прикметників, граматичної категорії ступеня вияву ознаки, субстантивації, ад’єктивації; засвоїти теоретичні відомості про повні та короткі форми прикметників сучасної української мови; знати розряди прикметників за значенням, проміжні групи; знати особливості відмінювання прикметників кожної групи, правопис відмінкових закінчень, паралельні відмінкові форми.
Основні вміння, які повинні набути студенти під час вивчення теми: розрізняти прикметники за значенням; утворювати ступені порівняння якісних прикметників; розрізняти коротку і повну форму прикметників, стягнену і нестягнену; уміти відмінювати прикметники, виконувати морфологічний, морфемний, словотвірний аналізи.
План
Поняття про прикметник як частину мови. Морфологічні ознаки прикметника. Синтаксичні властивості прикметника.
Лексико-граматичні розряди. Проміжні групи прикметників.
Повні і короткі прикметники в сучасній українській мові. Стягнені та нестягнені форми повних прикметників.
Ступені порівняння якісних прикметників.
Перехід прикметників в іменники (субстантивація).
Перехід інших частин мови в прикметники (ад’єктивація).
Морфологічний розбір прикметника.
Методичні рекомендації
1. Опрацюйте конспект лекції і рекомендовану літературу. Від 4 якісних прикметників (на вибір) утворіть форми вищого та найвищого (синтетичну і аналітичну) ступенів порівняння; накресліть опорну схему “Ступені порівняння прикметників у сучасній українській мові”.
2. Схема морфологічного розбору прикметника
1. Аналізована форма. 2. Початкова форма. 3. Лексичне значення (ознака за розміром, кольором, зовнішніми чи внутрішніми властивостями; за відношенням до предмета чи явища, до людини чи тварини, до місця, часу; за приналежністю тощо). 4. Розряд зазначенням. 5. Ступінь порівняння, засоби його вираження. 6. Форма: повна (стягнена, нестягнена), коротка. 7. Група за кінцевим приголосним основи. 8. Рід і засоби вираження його. 9. Число. 10. Відмінок. 11. Морфемний аналіз. 12. Словотвірний аналіз. 13. Синтаксична роль.
Література
а) основна
Безпояско О.К., Городенська К.Г., Русанівський В.М. Граматика української мови. – К.: Либідь, 1993. – С. 93-139.
Вихованець І.Р., Городенська К.Г., Грищенко А.П. Граматика української мови. – К.: Рад. шк., 1982. – С. 80-90.
Вихованець І.Р., Городенська К.Г. Теоретична морфологія української мови. – К.: Унів. вид-во “Пульсари”, 2004. – С. 115-118, 121-146.
Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Синтаксис. – К.: Вища шк., 1989. – С. 74-100.
Горпинич В.О. Морфологія української мови: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: ВЦ “Академія”, 2004. – С. 89-114.
Гринчишин Д.Г. Явище субстантивації в українській мові. – К., 1965.
Грищенко А.П. Прикметник у структурі словосполучення і речення // Українська мова і література в школі. – 1986. – № 7. – С. 39-45.
Грищенко А.П. Прикметник в українській мові. – К.: Наук. думка, 1978. – 206 с.
Жовтобрюх М.А., Кулик Б.М. Курс сучасної української літературної мови. – К.: Вища шк., 1972. – С. 250-278.
Леонова М.В. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. – К.: Вища шк., 1983. – С. 107-128.
Степаненко М.І. Взаємодія формально-граматичної і семантичної валентності у структурі словосполучення та речення. – К., 1997. – 216 с.
Сучасна українська літературна мова. Морфологія / За ред. І.К. Білодіда. – К.: Наук. думка, 1969. – С. 140-235.
Сучасна українська літературна мова /За ред. А.П. Грищенка. – К.: Вища шк., 1997. – С. 365-378.
Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К.: Вища шк., 1994. – С 222-236.
Сучасна українська літературна мова / За ред. О.Д. Пономарева – К.: Либідь, 1997. – С. 135-149.
Франчук В.Ю. Перехід відносних прикметників у якісні // Українська мова і література в школі. – 1964. – № 12. – С.21-25.
б) додаткова
Гнатюк Г.М. Ад’єктивація дієприкметників у сучасній українській літературній мові // Мовознавство. – 1983. – № 1. – С. 19-28 (законспектувати).
Грищенко А.П. Короткі прикметникові форми української мови // Мовознавство. – 1975. – № 2. – С. 29-37.
Грищенко А.П. Якісні прикметники в історії української мови // Мовознавство. – 1978. – № 1. – С. 49-58.
Костусяк Н.М. Категорія ступенів порівняння прикметників і прислівників. – Луцьк: Вежа, 2002. – 179 с.