
- •Раздел I
- •Грамматика
- •Прошедшее неопределённое время
- •(Past Indefinite)
- •Образование прошедшего неопределённого времени
- •Правила правописания глаголов в прошедшем неопределённом времени:
- •Глагол to be в прошедшем неопределённом времени
- •Краткие ответы на вопросы
- •Виды вопросов (Types of questions)
- •Вопрос к подлежащему (или его определению)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Местоимения many, much, a lot of, few, little
- •Упражнения
- •I. Прочтите правильные глаголы, обращая внимание на произношение окончания - ed:
- •II. Прочтите и запомните форму прошедшего времени следующих неправильных глаголов:
- •III. Употребите следующие глаголы в форме прошедшего времени:
- •IV. Прочтите предложения и найдите в них глаголы в форме прошедшего неопределённого времени. Переведите предложения на русский язык:
- •V. Как бы Вы сказали, если бы действие происходило в прошлом:
- •VI. Ответьте на вопросы по-английски:
- •VII. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •VIII. Переспросите по-английски:
- •IX. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •X. Выразите несогласие со следующими утверждениями:
- •XI. Ответьте на вопросы по-английски:
- •XII. Спросите по-английски о времени или месте совершения действия:
- •XIII. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XIV. Спросите, о ком идёт речь в следующих высказываниях:
- •XV. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XVI. Замените выделенные слова и словосочетания соответствующими личными местоимениями:
- •XVII. Замените личные местоимения соответствующими притяжательными:
- •XVIII. Вставьте местоимения many, much, a lot of, little, a little, few, a few:
- •Правила чтения Чтение гласной «е» в основных положениях
- •Чтение гласной «е» в буквосочетаниях
- •Чтение гласных «I», «у» в основных положениях
- •I. Прочтите следующие слова, обращая внимание на произношение выделенных букв и буквосочетаний:
- •II. Прочтите и запомните произношение следующих слов:
- •III. Прочтите, соблюдая правильную интонацию:
- •From st. Sergius’ of radonezh life story
- •Прослушайте слова урока 2, повторите их за диктором и выучите: word list
- •I. Назовите русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •II. Назовите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Ответьте на вопросы, используя информацию из текста «From St. Sergius of Radonezh Life Story»:
- •IV. Как бы Вы сказали, если бы действие происходило в прошлом:
- •V. Переспросите по-английски:
- •VI. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •VII. Спросите о месте или времени совершения действия:
- •VIII. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •IX. Спросите, о ком идёт речь в следующих высказываниях:
- •X. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по
- •XI. Выразите согласие или несогласие, используя разговорные формулы «Far from it» или «Exactly», исправьте неверные утверждения:
- •XII. Спросите и ответьте по-английски:
- •XIII. Подготовьте сообщение на английском языке по теме «St. Sergius’ of Radonezh life-story», используя информацию из текста урока 2.
- •XIV. Прослушайте, повторите за диктором и выучите диалог:
- •XV. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу и повторите за диктором правильный вариант.
- •XVI. Расспросите своего собеседника о семье, учёбе, работе:
- •XVII. Прослушайте и переведите беседу. Проверьте себя по ключу.
- •XVIII. Выступите в роли переводчика, переведите беседы:
- •Раздел II упражнения
- •I. Прочтите текст и найдите в нём предложения, где говорится о том, что:
- •III. Прочтите тексты и передайте их содержание на русском языке по составленному Вами плану: st. Cyril
- •Jesus christ
- •IV. Прочтите и переведите тексты на русский язык: saint vladimir and the baptism of rus
- •The monastic life in ancient rus
- •Saint Alban, the Martyr
- •Daily prayers
- •The icon of an Anglican - Orthodox Fellowship of Sts. Sergius and Alban established in England in 1928 by n. M. Zyornov
XIV. Спросите, о ком идёт речь в следующих высказываниях:
Образец: We studied English.
Who studied English?
1. My aunt lived in Minsk. 2. Her husband was a priest. 3. He took part in the Great Patriotic war. 4. My aunt was a teacher. 5. She worked at a secondary school. 6. She had many English books. 7. She taught English. 8. My aunt knew English very well. 9. All the members of her family were Orthodox believers. 10. Her sons became clergymen.
XV. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
1. Кто жил в Москве? ________________________________________________________
2. Кто преподавал богословие? ________________________________________________
3. Кто принимал участие в Великой Отечественной войне? ________________________
_________________________________________________________________________
4. Кто стал священнослужителем? _____________________________________________
5. Кто учился в духовной семинарии? __________________________________________
6. У кого было много друзей? _________________________________________________
7. Кто хорошо знал английский язык? __________________________________________
8. Кто хорошо говорил по-немецки? ____________________________________________
9. Кто ездил в Иерусалим? ____________________________________________________
10. Кто был вчера в Москве? __________________________________________________
XVI. Замените выделенные слова и словосочетания соответствующими личными местоимениями:
a) 1. Ivan Sidorov was my friend. 2. My friend had a family. 3. His family was not large. 4. His wife was a teacher of Church Slavonic. 5. The Sidorovs had a good flat. 6. His family lived in Saint Petersburg. 7. St. Petersburg is one of the most beautiful cities in Russia. 8. Sidorov and his family often came to Moscow. 9. Ivan's sister Lena studied at the Moscow Theological Institute.
***
b) 1. I had a friend. I saw my friend every day. 2. My friends had many books. They read books in the evening. 3. We went to the theatre. We went to the theatre in the evening. 4. My sister was at the institute. I met my sister not far from the institute. 5. We crossed the street. We crossed the street very quickly. 6. My mother lived in Tula. I visited my mother every month. 7. My father knew German. He spoke German very well. 8. My brother lived in Moscow. I saw my brother very often. 9. I had two small brothers. I brought my brothers to the kindergarten every morning.
XVII. Замените личные местоимения соответствующими притяжательными:
1. (I) brother is 29 years old. 2. (He) friends were students. 3. (We) parents lived in Tver. 4. (She) children were small. 5. (They) wives worked at school. 6. (You) book was very interesting. 7. This is our seminary. (It) main building is not very large. 8. (We) seminary is well-known.
XVIII. Вставьте местоимения many, much, a lot of, little, a little, few, a few:
1. My friend has ______ free time today and can't go to Moscow. 2. Our inspector works ______ every day. 3. We have ______ friends in Moscow. 4. How ______ sisters do you have? 5. How ______ do you work in the evening? 6. I usually work ______ in the morning but in the evening I work ______ . 7. This student knows ______ English words but only ______ German words. 8. ______ people want to see this place. 9. I don't drink ______ wine. 10. It's no use asking him about it. He has ______ knowledge of the subject. 11. He drank ______ water and felt much better. 12. How ______ sheets of paper do you want? 13. Hurry up! You haven't got ______ time. 14. ______ people understood what he said. 15. Did you pay ______ money for your watch? 16. How ______ does it cost? 17. How ______ time does it take to go there? 18. How ______ times did you do the exercises? 19. May I have ______ wine, please? 20. Hurry up! We have very ______ time.