Модуль 2

1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 3 семинара).

2. Подготовить психолого-педагогическую характеристику младшего школьника (в ходе педагогической практики в школе).

2. Подготовиться к семинару № 5 «Учебный план начальной школы. Понятие базисного учебного плана. Виды учебных планов».

План

1. Федеральный государственный стандарт начального общего образования.

2. Нормативные документы, регламентирующие содержание общего образования

3. Базисный учебный план.

4. Учебный план образовательного учреждения: типовой, собственно учебный, рабочий.

5. Календарно-тематический план.

Методические рекомендации

1. Изучить предложенные на занятии материалы.

2. Выявить отличительные особенности разных типов и видов планов, записать основные их характеристики и структуру в таблицу:

Вид плана	Особенности и структура
Базисный учебный план
Учебный план ОУ
…..

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.- М.: Просвещение, 2010. - 31 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.standart.edu.ru (сайт Федерального государственного образовательного стандарта).

2. Педагогика: Учебное пособие для вузов/ Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с (глава 13, § 5).

3. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Кн.1: Учебник для студ. пед. вузов. – М.: Владос, 2000. – 256 с.

2. Подготовиться к семинару № 6 «Виды образовательных программ. Вариативность учебных программ начальной школы. УМК для начальной школы».

План

1. Вариативность учебных программ для начальной школы.

2. Понятие авторских учебных программ.

3. Содержание учебно-методических комплектов для начальной школы

4. Ведущие образовательные программы:

- система Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова

- система Л.В. Занкова

- «Планета знаний»

- «Начальная школа XXI века»

- «Школа России»

- «Школа 2100»

- «Перспектива»

- «Перспективная начальная школа»

- «Гармония»

Методические рекомендации

1. Проработать предоставленные на занятии материалы, ознакомиться с особенностями программ для начальной школы, рекомендованных ФГОС НОО.

2. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика УМК для начальной школы».

Название программы (УМК)	Авторский коллектив	Особенности УМК (структура, методика)

Литература

1. Рабочие программы. Начальная школа. 1 класс. УМК системы развивающего обучения Л.В. Занкова, УМК «Планета знаний», УМК «Перспективная начальная школа»/ Сост. Л.И. Жигалина.- М.: Планета, 2012. – 376 с.

2. Журналы «Управление начальной школой», Начальная школа», «Начальная школа плюс: До и После»

3. Педагогика: Учебное пособие для вузов/ Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с (глава 13, § 5).

5. Подготовиться к семинару № 7 «Учебники. Общая характеристика. Взаимосвязь учебников и программ».

План

1. Учебник по предмету: общая характеристика, структура, функции.

2. Основные требования к учебникам для начальной школы.

3. Взаимосвязь учебников и программ.

Методические рекомендации

1. Подготовить ответы на теоретические вопросы

2. Проанализировать учебники из разных УМК на соответствие их требованиям к учебникам для начальной школы.

Литература

1. Педагогика: Учебное пособие для вузов /Под ред. В.А.Сластенина В.А. – М., 2004. – 576 с.

2. "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10).

3. Методика определения качества учебников и учебно-методических комплексов./Авторы - составители: К.С. Кудайбергенова Г.М.Нурпеисова./ РИПКСО, 2000. -23с

4. Учебники для начальной школы

6. Подготовиться к опросу по теме «Содержание образования» по следующим вопросам:

1. Понятие содержания образования. Факторы формирования Содержания образования.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начальной школы.

3. Функции стандарта.

4. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы (личностные, метапредметные, предметные).

5. Структура основной образовательной программы начального общего образования.

6. Понятие базисного учебного плана, их виды по ФГОС.

7. Виды учебных планов.

8. Вариативность учебных программ начальной школы.

9. УМК для начальной школы.

10. Учебник по предмету: общая характеристика, структура, функции.

11. Краткая характеристика ведущих образовательных программ:

- система Д.Б.Эльконина – В.В. Давыдова

- система Л.В. Занкова

- «Планета знаний»

- «Начальная школа XXI века»

- «Перспективная начальная школа»