Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
NEMETs_5A.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
189.95 Кб
Скачать

5. Декомпозиція цілей, виявлення потреби в ресурсах, композиція цілей.

Для збільшення кількості робочих місць замовлених державою для молоді з вищою освітою необхідно в свою чергу змінити трудове законодавство держави, розвивати економіку та соціальну сферу, щоб було де створювати робочі місця, ввести квоти для приватних підприємців, які будуть створювати додаткові робочі місця для молодих людей з вищою освітою тощо.

Для збільшення заробітної плати для молодих спеціалістів з вищою освітою, які щойно закінчили ВНЗ необхідно передбачити додаткові кошти з державного бюджету, збільшити інвестування в соціальну сферу регіонів (у тому числі і Харківської області), певна частина якого буде відводитися на збільшення заробітної плати для молодих спеціалістів з вищою освітою, які щойно закінчили ВНЗ тощо.

Для розбудови інфраструктури сільської місцевості та створення робочих місць для молодих людей у сільській місцевості необхідно провести ті ж самі заходи, які описані вище.

Для забезпечення житлом молодих людей з вищою освітою, які працюють у державному секторі економіки необхідно передбачити додаткові інвестиції в будівельну промисловість регіонів (у тому числі і Харківської області) тощо.

Для введення системи штрафів для роботодавців, які займаються працевлаштуванням населення (у тому числі і молоді) на незареєстровані робочі місця необхідно вдосконалити кримінальне законодавство держави.

Для вирішення даної проблеми необхідними є такі ресурси як матеріальні (для створення нових виробничих приміщень, обладнання для новостворених робочих місць), фінансові (для збільшення заробітної плати, закупівлі обладнання для нових робочих місць тощо), інформаційні (Інтернет, радіо і телебачення, газети, журнали, які інформують про створення робочих місць для молоді з вищою освітою, про створення нових державних програм по регулюванню ринку праці тощо), трудові та кваліфіковані кадри (для управління та використання зазначених раніше ресурсів) тощо.

Таким чином можна виділити основні завдання, які першочергово стоять перед державою для подолання даної проблеми, а саме:

  • внесення змін до трудового та кримінального законодавство держави;

  • розвиток економіки та соціальної сфери, щоб було де створювати робочі місця, введення квот для приватних підприємців, які будуть створювати додаткові робочі місця для молодих людей з вищою освітою;

  • передбачення додаткових коштів з державного бюджету для вирішення даної проблеми;

  • збільшення інвестування в соціальну сферу та будівельну промисловість регіонів (у тому числі і Харківської області) тощо.

6. Виявлення ресурсів, композиція цілей.

Для вирішення даної проблеми на сучасному етапі у держави є усі необхідні для цього ресурси, проте їх кількість недостатня. Не вистачає матеріальних ресурсів для створення нових виробничих приміщень, обладнання для новостворених робочих місць, фінансових ресурсів для збільшення заробітної плати, закупівлі обладнання для нових робочих місць тощо. Що ж стосується інформаційних ресурсів, то в Україні досить добре розвинута мережа теле- та радіозв’язку, існують газети, які містять інформацію про попит на робочу силу, розвинена мережа Інтернет, проте остання розвинена переважно у великих містах та прилеглих до них територіях, натомість у периферійних районах Інтернет мережа розвинена слабко. Проте всі перелічені раніше інформаційні ресурси хоча й допомагають населенню, у тому числі і молоді з вищою освітою, у пошуках роботи, проте не містять інформації про створення робочих місць для молоді з вищою освітою, про створення нових державних програм по регулюванню ринку праці тощо. Трудові ресурси та кваліфіковані кадри для управління та використання зазначених раніше ресурсів в Україні також є (це переважно, працівники державної служби зайнятості, державні службовці, банкіри, інвестори, працівники тощо) проте деякі з них мають недостатню обізнаність саме з вирішення даної проблеми.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]