
- •Общие указания по выполнению и оформлению домашнего задания.
- •Содержание домашнего задания №2 Задача 1.
- •Трансформаторы
- •Основные элементы конструкции силовых трансформаторов
- •Методические указания к задаче 1.
- •Контрольные вопросы к защите задачи 1
- •Задача 2.
- •Асинхронные двигатели.
- •Основные элементы конструкции асинхронных двигателей
- •Методические указания к задаче 2.
- •Контрольные вопросы к защите задачи 2.
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Сборники задач
- •Сотников Владимир Васильевич
Методические указания к задаче 2.
При расчете тока, потребляемого из сети в номинальном режиме, асинхронный двигатель считать симметричным трехфазным приемником. Соответственно, следует использовать формулу из теории трехфазных цепей, связывающую линейные значения напряжения и тока.
Значения пускового тока, максимального и пускового момента рассчитываются по заданным коэффициентам кратности по отношению к номинальным значениям.
Контрольные вопросы к защите задачи 2.
1. Опишите устройство трехфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором.
2. Объясните принцип создания вращающегося магнитного поля.
3. Объясните принцип действия асинхронного двигателя.
4. Объясните смысл паспортных данных асинхронного двигателя (Рн, Uн, f, н, cosн, nн, Mн, Mпус, Mmax, Iпус).
5. Какие виды потерь энергии имеются в асинхронном двигателе и какое влияние они оказывают на его работу?
6. Объясните вид механической характеристики M=f(s) асинхронного двигателя.
7. Какие способы применяют для пуска асинхронных двигателей с короткозамкнутым ротором?
8. Какие способы применяют для регулирования частоты вращения асинхронных двигателей с короткозамкнутым ротором?
Статор и Ротор Автор А.Е. Яковлев (из Интернета)
В машине как-то Ротор вдруг начал зазнаваться И к Статору частенько занудно придираться: "Вот Я работаю, кручусь, верчусь весь день, Тебе же повернуться и разочек лень. Моей ты славою дружок живешь, И без Меня ты право пропадешь!" На это Ротору ответил скромно Статор: "Что мелишь ты – болтун оратор! Нам каждому – своё дано. Работу всю – мы выполняем вместе. Ты крутишься, а я стою на месте. Но коль энергию тебе б не отдавал Давно бы ты крутиться перестал, В ненужный хлам бы превратился И во дворе на свалке очутился."
Морали нет. Так в чем же здесь причина? Все знают, как работает машина.
|
Список литературы Основная
Касаткин А.С., Немцов М.В. Курс электротехники: Учебник для вузов. – М.: 2005.
Иванов И.И., Соловьев Г.И., Равдоник В.С. Электротехника: Учебник. – 3-е изд., стер. – Сп-б.: Изд-во «Лань», 2005.
Электротехника: Учеб. пособие для вузов. В 3-х кн. Кн. 1. Теория электрических и магнитных цепей. Электрические измерения. /Под ред П.А. Бутырина. – Челябинск: изд-во ЮУрГУ. 2003.
Электротехника: Учеб. пособие для вузов. В 3 кн. Кн. 2. Электрические машины. Промышленная электроника. Теория автоматического управления. /Под ред П.А. Бутырина. – Челябинск: изд-во ЮУрГУ. 2004.
Электротехника: Учеб. пособие для вузов. В 3 кн. Кн. 3. Электроприводы. Электроснабжение. /Под ред П.А. Бутырина, Р.Х. Гафиатуллина, А.Л. Шестакова. – Челябинск: изд-во ЮУрГУ. 2005.
Электротехника и электроника: Учебник для вузов. В 3-х кн. /[В.И. Киселев, А.И. Копылов, Э.В. Кузнецов и др.]; Под ред. В.Г. Герaсимова. – М.: Энергоатомиздат. 1997.