Методичні рекомендації для організації індивідуальної роботи Рекомендації що до написання звіту

При підготовці і виконанні індивідуальної роботи необхідно підібрати до теми необхідну літературу і глибоко її вивчити. Робота складається з наступних етапів:

- обрання теми;

- теоретичне опрацювання теми через збір, конспектування та анотування наукової літератури;

- аналіз зібраних наукових джерел;

- написання творчого звіту про ступінь розробки даної проблеми в сучасній психологічній теорії та практиці;

- захист звіту.

Рекомендації що до написання реферату

Написання реферату є складовою частиною самостійної роботи над змістом курсу і покликане сприяти поглибленню і систематизації знань студентів з дисципліни.

Рекомендується така послідовність написання реферату:

1. вибір теми, її обґрунтування;

2. підбір літератури, складання бібліографії до теми, попередній перегляд літератури;

3. складання плану реферату;

4. робота з літературою: підготовка виписок з літературних джерел, їх систематизація відповідно до плану роботи;

5. критичний аналіз літератури, підготовка висновків і рекомендацій;

6. оформлення реферату.

Орієнтовний перелік тем рефератів пропонується викладачем, але студент може запропонувати власну тему, якщо вона відповідає програмі курсу. Вибір теми необхідно обґрунтувати, показати її актуальність та значущість для практичної діяльності.

Обов’язковим є наявність плану реферату із вказаними сторінками усіх пунктів. Зазначені у плані пункти мають бути виділені у тексті реферату. План реферату пишеться на першій сторінці (після титульної сторінки) і звичайно включає декілька обов'язкових розділів:

вступ, в якому обґрунтовується актуальність теми, особисті причини вибору автором саме цієї теми, стан проблеми у сучасній науці - 1-2 стор.

основна частина, у якій проводиться критичний аналіз літератури з теми, визначається позиція самого автора до різних підходів, точок зору, що є в літературі - 6 -15 стор. Основна частина поділяється на декілька пунктів, кількість яких визначається автором).

висновки, у яких підсумовуються проведений аналіз літератури, обговорюються перспективи даної галузі психологічної науки, висловлюється власна її оцінка - 2-3 стор.

література (кількість джерел визначається темою роботи, але має бути не меншою 5, причому частка підручників у списку літератури не повинна бути значною). Список джерел подається у алфавітному порядку за нормами бібліографічного опису.

Зміст основної частини реферату повинен відповідати його темі та ґрунтовно висвітлювати пункти плану. Зміст реферату не може зводитись до набору положень та цитат з опрацьованої літератури. При викладі матеріалу студент повинен виділяти головні положення, що обстоюються автором, порівнювати та аналізувати різні думки, аргументувати власну позицію, робити узагальнення і висновки в процесі викладу. У тексті основної частини повинні бути посилання на джерела звідки взято ту чи іншу думку, (номер відповідної роботи у списку літератури до реферату у квадратних дужках, а при цитуванні, крім того, вказується сторінка (сторінки), звідки наведена цитата).

Реферат готується у друкованому або рукописному варіанті обсягом 8 – 20 сторінок друкованих 14 шрифтом (або відповідного обсягу рукописний текст). Текст виконується з однієї сторони стандартного білого листка паперу формату А-4, сторинки нумеруються. Поля: ліве - 30 мм, праве - 10 мм; верхнє - 20 мм і нижнє - 20 мм. Робота має бути зшита (скріплена), охайно та грамотно оформлена.

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Практичне заняття 1.

Психологія як наука

1. Предмет психології як науки.

2. Структура, завдання та стан сучасної психології.

3. Структура психологічних явищ.

4. Місце психології в системі наук

5. Основні галузі психології.

6. Основні етапи історії психології; школи, концепції, напрями у психології.

Самостійна робота

Завдання: скласти словник термінів за наступними поняттями: психіка, бесіда, психологія (Загальна психологія), біографічний метод, несвідоме, експеримент, підсвідоме, тест, свідомість, методи психології, анкета, пізнання, спостереження.

Джерела: 1; 6; 8; 9; 10; 12; 14; 16; 17; 24; 26; 27;34, 37, 41; 42; 46; 53.

Практичне заняття 2.

Психологія особистості

1. Поняття особистості в психології.

2. Теорії особистості в навчаннях іноземних і вітчизняних шкіл.

3. Структура особистості (С. Максименка, А. Петровського, К. Платонова, З. Фрейда, Г. Айзенка).

4. Рушійні сили розвитку особистості.

5. Спрямованість особистості:

а) потреби;

б) цілі та ідеали;

в) мотиви;

г) переконання;

д) інтереси;

е) звички та їх значення в діяльності особистості;

ё) світогляд.

6. Самосвідомість та "Я-концепція" особистості. Психологічний захист.

Самостійна робота

Завдання: скласти словник термінів за наступними поняттями: індивід, особа, індивідуальність, самооцінка, ціннісні орієнтації, статус, спрямованість особи, установка, потреба.

Джерела: 1; 6; 8; 9; 10; 12; 14; 16; 17; 24; 26; 27;34 ;37; 38; 40; 53.

Практичне заняття 3.

Діяльність

1. Поняття про діяльність і активність людини.

2. Потреби.

3. Мотивація діяльності.

4. Структура діяльності.

5. Освоєння діяльності. Вміння. Навички. Звички. Перенесення та

інтерференція навичок.

6. Управління дією та контроль. Інтеріоризація та екстеріоризація.

7. Види діяльності їх засвоєння й розвиток.

Самостійна робота

Завдання 1. Скласти словник термінів за наступними поняттями: діяльність, автоматизація, дія, мотив, навик, уміння, звичка, гра, спілкування, праця, навчання, мотивація, операція.

Завдання 2. Підберіть слова, які відносяться до понять «діяльність», «рух», «дія».

Теоретичний, імпульсний, пізнавальний, трудовий, практичний, розумовий, перцептивний, внутрішній, учбовий, наочний, мовний, вольовий, ігровий, суспільний, цілеспрямований.

Джерела: 1; 6; 8; 9; 10; 12; 14; 16; 17; 24; 26; 27;34, 37, 41; 42; 46; 53.