Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества

При подготовке Темы 2 использовались материалы пособия: Андросова Л.А.Экономика труда. Учебное пособие.- Пенза, 2005.

Основные понятия к теме

Занятое население - лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также младших возрастов, которые в рассматрива­емый период выполняли приносящую доход работу.

Кадры - штатный состав квалифицированных работников организаций, государственных учреждений, профессиональных, общественных и иных организаций. Кадры характеризуются численностью, составом и профессиональной, квалификационной, должностной и половозрастной структурой. К кадрам не относят временных и сезонных работников, совместителей, работающих по краткосрочным трудовым соглашениям, нештатных сотрудников, а также лиц, занятых индивидуальной трудовой деятельностью в сфере коммерческой торговли.

Отношение к труду – складывается из трех элементов: мотивов трудового поведения, реального трудового поведения, оценку работниками трудовой ситуации.

Персонал - личный состав организации, работающий по найму на обеспечение целей организации. Подбор персонала - установление идентичности характеристик работника и требований организации, должности. Подбор персонала может осуществляться в виде набора, выдвижения или ротации.

Развитие персонала - совокупность организационно-экономических мероприятий службы управления персоналом: по обучению, переподготовке и повышению квалификации персонала; по организации изобретательской и рационализаторской работы; по профессиональной адаптации; по оценке кандидатов на вакантную должность; по текущей периодической оценке кадров; по планированию деловой карьеры; по работе с кадровым резервом.

Рабочая сила - способность человека к труду, т. е. совокупность его физических и интеллектуальных данных, которые могут быть применены в производстве. Рабочая сила характеризуется, как правило, показателями здоровья, образования и профессионализма.

Содержание труда - это обобщающая характеристика процесса труда, которая включает оценку в ходе производственного процесса его функций, виды совершаемых трудовых операций, распределение производственной деятельности по отраслям, физическое и интеллектуальное напряжение работника в процессе труда, степень самостоятельности в регулировании последовательности трудовых операций, возможность и степень новизны принимаемых решений.

Трудовая активность - определяющий вид социальной активности, выражается в степени реализации работником своих физических и умственных возможностей, знаний, умений, способностей при выполнении конкретного вида трудовой деятельности.

Трудовые ресурсы - часть населения страны, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для занятия общественно-полезным трудом. Баланс трудовых ресурсов - баланс наличия и использования трудовых ресурсов, составленный с учетом их пополнения и выбытия, сферы занятости, производительности труда. Баланс трудовых ресурсов представляет собой систему показателей, отражающих источники трудовых ресурсов и их физическое использование по видам занятости. Размеры трудовых ресурсов зависят от численности населения, режима его воспроизводства, состава по полу и возрасту. Основную часть трудовых ресурсов страны составляет ее население в трудоспособном возрасте, а также подростки и лица пенсионного возраста, способные трудиться.

Характер труда – отражает закрепленность работников за различными видами трудовой деятельности (физической или умственной, простой или сложной, творческой или рутинной).

Условия труда - это комплекс социально-экономических, технико-организационных и естественно-природных факторов, в которых происходит трудовой процесс. Они влияют на здоровье и работоспособность человека, на его отношение к труду и степень удовлетворенности трудом и эффективность труда, текучесть кадров. Основные виды: социально-производственные (степень механизации и автоматизации, индивидуальная или бригадная организация, удаленность места труда от места жительства); социально-экономические (длительность рабочего дня, продолжительность отпуска, зарплата, социально-экономические льготы); социально-гигиенические (безопасность труда, уровень физических нагрузок и нервных напряжений, стрессовых ситуаций, комфортность); опасные условия труда (загрязненность, травматизм, профзаболевания); социально-психологические (морально-психологический климат в коллективе, взаимоотношения друг с другом и руководителями).

Человеческий капитал - определяется совокупностью качеств человека (здоровье, образование, природные способности, мобильность, профессионализм и др.), влияющих на результаты его деятельности и соответствующие доходы. Теория человеческого капитала позволяет оценить целесообразность затрат на обучение в зависимости от предполагаемого прироста доходов и длительности использования полученных знаний.

Экономически активное население — часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Включает занятых и безработных.

Задание 1.

Прочитайте нижеследующий отрывок из работы классика менеджмента и ответьте на вопросы по тексту: Принципы управления Анри Файоля// Мескон М.Х,Альберт М, Хедоури Ф.Основы менеджмента. М, 2004.

1. Разделение труда. Специализация является естест­венным порядком вещей. Целью разделения труда является выполнение работы, большей по объему и лучшей по качеству при тех же усилиях. Это достига­ется за счет сокращения числа целей, на которые должны быть направлены внимание и усилий.

8. Полномочия и ответственность. Полномочия есть право отдавать приказ, а ответственность есть ее со­ставляющая противоположность. Где даются полно­мочия — там возникает ответственность.

3. Дисциплина. Дисциплина предполагает послушание и уважение к достигнутым соглашениям между фирмой и ее работниками. Установление этих соглашений, связывающих фирму и работников, из которых возникают дисциплинарные формальности, должно оставаться одной из главных задач руководителей индустрии. Дисциплина также предполагает справед­ливо применяемые санкции.

4. Единоначалие. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника.

5. Единство направлений. Каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть обьединена еди­ным планом и иметь одного руководителя.

6. Подчиненность личных интересов общим. Интересы одного работника или группы работников не должны превалировать над интересами компании или орга­низации большего масштаба.

7. Вознаграждение персонала. Для того чтобы обеспе­чить верность и поддержку работников, они должны получать справедливую плату за свою службу.

8. Централизация. Как и разделение труда, централиза­ция является естественным порядком вещей. Однако соответствующая степень централизации должна варьироваться в зависимости от особенностей коллектива. Поэтому возникает вопрос о правильном соотношении между централизацией и децентрализации. Существует проблема определений меры, которая обеспечит лучшие возможные peзультаты.

9. Скалярная цепь. Скалярная цепь это ряд лиц, стоящих на руководящих должностях, начиная от лица, занимающего самое высокое положение в цепочке, кончая руководителем низового звена. Было бы ошибкой отказываться от иерархической системы без определенной необходимости в этом, но было бы еще большей ошибкой поддерживать эту иерархию, когда она наносит ущерб интересам бизнеса.

10. Порядок. Место для всего, и все на своем месте.

11. Справедливость. Справедливость – это сочетание доброты и правосудия.

12. Стабильность рабочего места для персонала. Высокая текучесть кадров снижает эффективность организации. Посредственный руководитель, который держится за место, безусловно предпочтительнее, чем выдающийся, талантливый быстро уходит и не держится за свое место.

13. Инициатива. Инициатива означает разработку плана и обеспечение его успешной реализации. Это придает организации силу и энергию.

14. Корпоративный дух. Союз — это сила. А она является результатом гармонии персонала.

Вопросы к заданию:

1. Составьте выступление о взглядах А.Файоля по следующему плану: труд и трудовая деятельность, характер и содержание труда, условия труда

2. Автор – сторонник административной школы в управлении. Почему данный отрывок не мог быть написан сторонником научной школы в управлении?

3. Какие негативные последствия администрирования видны в перечисленных принципах управления?

4. К какому из перечисленных понятий: «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал», «человеческий фактор», «человеческий капитал» можно отнести все перечисленные принципы?

5. Выберите три наиболее актуальных с вашей точки зрения принципа для современной российской модели управления трудовой сферой.

Задание 2.

Определите, какое понятие заключено в приведенных ниже определениях.

Определяется совокупностью качеств человека (здоровье, образование, природные способности, мобильность, профессионализм и др.), влияющих на результаты его деятельности и соответствующие доходы. Позволяет оценить целесообразность затрат на обучение в зависимости от предполагаемого прироста доходов и длительности использования полученных знаний.
Совокупность качеств человека, определяющих возможность и границы его участия в трудовой деятельности: возраст; физическое и психическое здоровье; личностные характеристики; общеобразовательная и профессиональная подготовка; способность профессионального роста; отношение к труду; стаж работы по специальности; семейное положение.
Исторически сложившаяся в обществе совокупность основных социальных качеств людей: ценностные ориентиры; нравственные принципы; нормы поведения в сфере труда, досуга, потребления; жизненные планы; уровень знаний и информированности; характер трудовых и социальных навыков; установки и представления о личностно значимых элементах социальной жизни: о социальной справедливости, о правах и свободе человека, о гражданском долге и т.д.
Часть населения страны, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для занятия общественно-полезным трудом. Зависит от численности населения, режима его воспроизводства, состава по полу и возрасту. Основную часть составляет ее население в трудоспособном возрасте, а также подростки и лица пенсионного возраста, способные трудиться.

Задание 3.

Во время финансового кризиса фирма столкнулась с проблемой сокращения спроса на свой продукт. В данной ситуации она может действовать тремя способами:

- сократить количество часов работы у каждого работника;

- сократить число работников;

- оставить количество работников и часов работы неизменными, но сократить производительность каждого человека-часа работы.

Обоснуйте, при каких обстоятельствах возможен каждый из этих вариантов

поведения фирмы.