
- •Миколаївський національний університет імені в.О.Сухомлинського Факультет філології та журналістики
- •Пояснювальна записка
- •Практичне заняття №1 вияв модернізму в ранній творчості павла тичини
- •Література
- •Практичне заняття №2 естетична концепція лірики “неокласиків”
- •Література
- •Практичне заняття №3 проза миколи хвильового
- •Література
- •Практичне заняття №5 драматургія миколи куліша
- •Література
- •Практичне заняття №6 сатира і гумор остапа вишні
- •Практичне заняття № 7
- •Література
Миколаївський національний університет імені в.О.Сухомлинського Факультет філології та журналістики
Кафедра української літератури
і методики навчання
Плани практичних занять з навчальної дисципліни
“УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА”
для студентів ІІІ курсу спеціальності “Прикладна лінгвістика”
Викладач:
доцент Родіонова І.Г.
Миколаїв – 2012
Пояснювальна записка
Курс “Українська література ХХ століття (перша половина)” покликаний дати студентам основні поняття про складний період розвитку української літератури в умовах національного відродження та тоталітарного режиму. Акцент робиться на основних закономірностях літературного процесу цього періоду та вивченні творчості провідних письменників, як тих, хто, жив і творив на теренах України, так і емігрантів.
Практичні заняття спрямовані на забезпечення цілісного уявлення про особливості українського літературного процесу першої половини ХХ століття. Студентам пропонується теми і для самостійної роботи.
Літературні зв’язки передбачені із такими дисциплінами, як теорія літератури, історія зарубіжної літератури, історія та мовознавство.
Студенти повинні знати:
провідні тенденції української літератури 1-ої пол. ХХ століття;
життя і творчість провідних письменників;
передбачені програмою художні тексти, літературно-критичні матеріали.
Студенти повинні вміти:
аналізувати провідні тенденції літературного процесу 1-ої пол. ХХ століття;
характеризувати суть художнього явища в історико-літературному, ідейно-художньому окресленні;
використовувати здобутки сучасної літературознавчої науки;
виділяти мовознавчі аспекти творчості конкретних письменників.
Практичне заняття №1 вияв модернізму в ранній творчості павла тичини
План
Міфопоетичний код поезій збірки “Сонячні кларнети”: біблійні образи й мотиви.
Компаративний аналіз поеми П.Тичини “Скорбна мати”, “Божа Матір” Юрія Клена, “Різдво”, “Коляда” Б.-І.Антонича.
Проблема національного відродження в поемі ”Золотий гомін”.
Завдання: виконати самостійну роботу №1.
Література
Антофійчук В. Євангельські образи в українській літературі ХХ століття. – Чернівці: Рута, 2001.
Гон М. “Послав я в небо свою молитву” (Із спостережень над біблійною образністю збірки П.Тичини “Сонячні кларнети”) // Українська література в загальноосвітній школі. – 2001. – № 2.
Коцюбинська М. З любов’ю і болем. Спогади про поета // Тичина Павло. Панахидні співи з юнацького зошита. Вибране. – К., 2000. – С.3-7.
Поляруш О. “Вслухався я у гомін золотий…”(поема П.Тичини Золотий гомін”) // Дивослово. – 2004. – № 2.
Сверстюк Є. Прощання з Мадонною // Сверстюк Є. На святі надії. – К., 1999. – С. 383-399.
Шудря М. Цвітуть мелодії поезій // Тичина-художник. – К., 2000. – С.3-50.
Шестопалова Т. міфологеми поезії Павла Тичини: спроба інтерпретації. – Луганськ: Альма-матер, 2003.