V. План и организационная структура занятия

№ п/п

Основные этапы занятия, их функции

но содержание

Навча льні целые в уровнях усвоения

Методы контроля и учебы

Материалы методического обеспечения

Время в хви-линах

І.

ІІ.

Подготовительный этап

Организационные мероприятия.

Постановка учебных целей.

п.1. "Актуальность темы".

п.2. "Учебные цели".

1

2

15

ІІІ.

Контроль исходного уровня знаний :

1. Анатомические особенности строения председателя, грудной клетки, брюшной полости.

2. Классификация закрытых травм председателя, грудной клетки, живота.

3. Клиника закрытой травмы председателя, грудной клетки, живота, мягких тканей.

4. Диагностика закрытой травмы председателя, грудной клетки, живота, мягких тканей.

5. Первая помощь при закрытой травме той или другой локализации.

6. Принципы лечения закрытых травм.

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

Фронтальное теоретическое экспресс-собеседование

Фронтальное теоретическое экспресс-собеседование Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый

контроль

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый

контроль

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый

контроль

Вопрос

ІІ уровня

Вопрос

ІІ уровня

Тесты

ІІ уровня

Тесты

ІІ уровня

Задачи

ІІ уровня

Решение типичных задач ІІ уровня

Таблицы, рисунки, муляжи

Таблицы, рисунки, муляжи

Таблицы, рисунки, муляжи

Инструменты, структурно-логические схемы

Инструменты, структурно-логические схемы

Таблицы, рисунки, структур-но-логічні схемы

IV.

Основной этап

Формирование профессиональных умений и навыков :

1. Диагностировать закрытые повреждения мягких тканей и их осложнения.

2. Сделать пункцию поверхностных гематом.

3. Оказать первую медицинскую помощь при закрытом повреждении мягких тканей.

4. Проводить диагностику закрытых травм головного мозга : сотрясения, сдавливания и забоя.

5. Сложить план лечения той или другой травмы головного мозга.

6. Завладеть методами обследования больных с закрытой травмой грудной клетки.

7. Оказать неотложную помощь при клапанном, закрытом и открытом пневмотораксе.

8. Завладеть обследованием больных с закрытой травмой брюшной полости.

9. Провести дифференциальную диагностику закрытой травмы брюшной полости с повреждением полого и паренхиматозного органа.

10. Провести профилактику развития травматического шока.

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

III

Метод формирования навыков

Практический тренинг

Практический тренинг

Практический тренинг

Практический тренинг, исследование больных

Практический тренинг

Практический тренинг, исследование больных

Практический тренинг

Практический тренинг, исследование больных

Практический тренинг

Практический тренинг

Алгоритмы и соответствующие инструкции.

Разные виды хірур-гічних інструмен-тів, антисептические средники.

Алгоритмы, ориентировочные карты, больные.

Инструменты, больные, алгоритмы.

Алгоритмы, инструкции, истории болезни.

Алгоритмы, больные, инструкции.

Алгоритмы, больные, муляжи, текстовые нетипичные ситуационные задачи.

Алгоритмы, больные, муляжи, текстовые нетипичные ситуационные задачи.

Алгоритмы, текстовые нетипичные ситуационные задачи

Алгоритмы, текстовые ситуационные задачи

55

V.

Заключительный этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков.

ІІІ

Індивідуаль ной конт-роль практич них навыков

Результаты клинической работы(истории болезни), тесты ІІІ уровня

10

VI.

Подведение итогов занятия.

ІІІ

Решение задач, тестовый контроль

Задачи, тестовые задания

5

VII.

Домашнее задание.

Ориентировочная карта для самостоятельной работы

2