
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература:
- •“ Инфицированы и гнойные раны"
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •Vі.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература
- •“Переломы. Первая помощь при переломах".
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература:
- •“ Лечение переломов. Вывихи"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •“Ожоги. Ожоговая болезнь"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями
- •VI.3. Материалы контроля для заключительного этапа: тестовые задания и ситуационные задачи(см. Сборники).
- •VII. Литература
- •II. Учебные цели:
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия :
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viiі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі.Литература
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
Vіі. Литература
Основная
1. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Общая хирургия. - Киев: Здоровье, 1999.
2. Стручков В.И. Общая хирургия. - Москва: Медицина, 1982.
3. Гостищев В.К. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии. - Москва: Медицина, 1988.
4. Материалы лекции.
Дополнительная
Григорян А.В. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии. - Москва: Медицина, 1976.
Общая хирургия / под редакцией В.Шмитта, М.И.Кузина /. - Москва: Медицина, 1985.
Методическую разработку подготовил ас. Оринчак В.А.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры протокол № 9 от 3.07.2008
Зав. кафедрой проф. Гудз І.М
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 20
практического занятия на тему :
“ Нарушение артериального кровоснабжения конечностей. Помертвел. Язвы. Норицы. Посторонние тела"
І. Актуальность темы : гангрены, некрозы, язвы, норицы - являются самостоятельными заболеваниями. Они возникают как осложнение при механических повреждениях тканей, заболеваниях сосудов, нарушении питания тканей при гнойных воспалениях и и тому подобное. Необходимое тщательное изучение данной патологии, так как она встречается фактически всегда в практической деятельности врача, независимо от его специальности, которая делает ее актуальной и предоставляет ей особенного значения.
ІІ. Учебные цели:
Знать: определение понятия помертвевшего, его виды, этиологические факторы, факторы, которые влияют на скорость и степень распространения помертвевшего, виды некрозов, гангрен, трофических язв, нориц, классификацию, особенности этиологии, патогенеза и, соответственно, клиники, диагностические и лечебные мероприятия, в т. ч. виды оперативных вмешательств; понятия пролежней, их диагностику и лечение и профилактику; причины появления посторонних тел, их диагностику, симптоматику, лечение.
Уметь: Отличить некротический измененную ткань. Определить вид гангрены : сухая или влажная, предложить метод лечения. Диагностировать норицу, определив направление ее хода. Определить причину образования норицы и метод ее лечения. Провести профилактику и лечение пролежней. Диагностировать разные язвы, проводить их местное лечение. Определить присутствие постороннего тела и предложить метод лечения.
ІІІ. Междисциплинарная интеграция
№ п/п |
Дисциплины
|
Знать |
Уметь |
1.
|
Забезпечуючі: Анатомия
Гистология
Биоорганическая химия
Медицинская биология
|
Строение сердечно-сосудистой системы
Гистологическое строение органов и тканей
Ход основных реакций распада и синтеза биологических соединений. Учение о клетке, ее функционировании и смерти.
|
Представить схему миграции тромботичних масс кровеносным руслом, и питание отдельных тканей. Нарисовать изменения структур клетки при умирании. Изобразить основные реакции цикла Кребса и образование промежуточных соединений. Объяснить понятие каріопікноз, каріо-рексис и каріолізис. |
2. |
Обеспечиваемые: Патологическая анатомия
Онкология
Социальная медицина |
Макро- и микроскопическую структуру некротической ткани. Механизм распада опухоли.
Временная и длительная потеря работоспособности после ампутации |
Диагностировать некро-тичні изменения на гістоло-гічних препаратах. Определить признаки распада опухоли и факторы, что приско-рюють этот процесс. Определить відновлен-ня работоспособности в послеоперационном периоде |
3. |
Внутренне-предметная інте грация: Хирургическая опе рация Антисептика
Методика обсте ження хірургіч ного больного |
Основные этапы хирургического вмешательства Антисептика разных групп.
Последовательность объективного обследования пациента
|
Определить этапы опера ції. Применить правила антисептики. Обследовать больного за системами органов и описать место заболевания. |
ІV. Содержание темы занятия : студенты изучают теоретически и закрепляют практически понятия помертвевшего, его виды, этиологические факторы, факторы, которые влияют на скорость и степень распространения помертвевшего, виды некрозов, гангрен, трофических язв, нориц, классификацию, особенности этиологии, патогенеза и, соответственно, клиники, диагностические и лечебные мероприятия, в т. ч. виды оперативных вмешательств; понятия пролежней, их диагностику и лечение и профилактику; причины появления посторонних тел, их диагностику, симптоматику, лечение.