
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература:
- •“ Инфицированы и гнойные раны"
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •Vі.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература
- •“Переломы. Первая помощь при переломах".
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература:
- •“ Лечение переломов. Вывихи"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •“Ожоги. Ожоговая болезнь"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями
- •VI.3. Материалы контроля для заключительного этапа: тестовые задания и ситуационные задачи(см. Сборники).
- •VII. Литература
- •II. Учебные цели:
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия :
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viiі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі.Литература
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
Vіі. Литература
Основная
1. Черенько М.П., Ваврик Ж.М. Общая хирургия. - Киев: Здоровье, 1999.
2. Ляпис М.О. Методика обследования хирургического больного. - Тернополь: Укрмедкнига, 2000.
3. Апанасенко Г.Л., Богуш С.А. Сестринское дело. - Киев: Здоровье, 1994.
4. Материалы лекции.
Дополнительная
Руководство по ортопедии и травматологии т.1. - М., 1967.
Корнев П.Т. Клиника и лечение костно-суставного туберкулеза. - М., 1956.
Методическую разработку подготовил ас. Оринчак В.А.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры протокол № 9 от 3.07.2008
Зав. кафедрой проф. Гудз І.М
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА №19
практического занятия на тему :
“ Травмы сосудов, аневризмы. Тромбофлебит. Флеботромбоз"
І. Актуальность темы : одною из сложных и актуальных проблем хирургии есть лечение травм магистральных сосудов. Эти травмы занимают особенное место в хирургической практике в связи с тяжестью повреждений и возникающими осложнениями. Лечение аневризм усложняется их поздней диагностикой и опасными осложнениями, а острая венозная окклюзия получает все большее распространение среди населения. Каждый врач должен уметь диагностировать эти заболевания на ранних стадиях, чтобы своевременно отправить больного за специализированной хирургической помощью.
ІІ. Учебные цели:
Знать: Этиологию, клинику, диагностику и лечение разных сосудистых травм, настоящих и ненастоящих аневризм, венозных окклюзий. Методы лечения тромбофлебита и флеботромбоза.
Уметь: Оказать первую помощь при травмировании сосудов. Диагностировать аневризмы сосудов. Провести дифференциальную диагностику между разными формами окклюзий сосудов. Проводить профилактику флеботромбоза и ТЕЛА в послеоперационном периоде.
Iіі. Междисциплинарная интеграция
№ п/п |
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
1. |
Забезпечуючі: Анатомия
Гистология
|
Систему кровоснабжения разных органов и систем.
Особенности гистологического строения сосудистого русла.
|
Диагностировать разные виды нарушений артериальных и венозных сосудов. Диагностировать разные виды заболевания на микропрепаратах. |
2. |
Обеспечиваемые: Патологическая анатомия.
Хирургия |
Макро- и микроструктурные признаки оклюзійно-тромботичних процессов.
Аневризмы разнообразной локализации |
Дифференцировать признаки заболевания на макро- и микропрепаратах. Диагностировать аневризмы. |
3. |
Внутрішньопред-метна интеграция: Дооперационный период, хирургическая операция, послеоперационный период |
Этапы предоперационного периода, хирургической операции, возможные осложнения послеоперационного периода. |
Подготовить пациента к плановому и срочному оперативному вмешательству |
ІV. Содержание темы занятия : студенты изучают этиологию, клинику, диагностику и методы лечения разных сосудистых травм, настоящих и ненастоящих аневризм, венозных окклюзий. Особенное внимание отмечается на принципах и особенностях предоставления первой помощи при травмировании сосудов. Студенты овладевают методами дифференцирования разных форм окклюзий сосудов, профилактики флеботромбоза и ТЕЛА в послеоперационном периоде.