
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература:
- •“ Инфицированы и гнойные раны"
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •Vі.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература
- •“Переломы. Первая помощь при переломах".
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература:
- •“ Лечение переломов. Вывихи"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •“Ожоги. Ожоговая болезнь"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями
- •VI.3. Материалы контроля для заключительного этапа: тестовые задания и ситуационные задачи(см. Сборники).
- •VII. Литература
- •II. Учебные цели:
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия :
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viiі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі.Литература
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
VI. Материалы методического обеспечения занятия
VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
Перечень вопросов для опроса:
Этиология и патогенез костно-суставного туберкулеза.
Клиника и диагностика туберкулезного спондилита, коксита и гоніту.
Лечение костно-суставных форм туберкулеза.
Клиника, диагностика и лечение сифилитического поражения костей и мягких тканей.
Этиология, клиническая картина, диагностика и лечение актиномикоза.
Этиология, клиническая картина, диагностика и лечение лепры.
Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
VІ.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карты) относительно овладения навыками и умениями.
№ |
Задание |
Указания |
Примечания |
1.
2.
3.
4.
5.
6. |
Провести дифференциальную диагностику между хронической специфической инфекцией и общехирургической инфекцией.
Дифференцировать разные формы костно-суставного туберкулеза.
Назначить соответствующее лечение при костно-суставном туберкулезе.
Назначить лечение при сифилисе.
Назначить лечение при актиномикозе.
Назначить лечение при лепре. |
Обратить внимание на такие признаки: 1. Жалобы больного. 2. Данные дополнительных методов обследования. 3. Характерные признаки той или другой формы костно-суставного туберкулеза. В число лечебных мероприятий входят: 1. Санаторное лечение. 2. Ортопедическая терапия. 3. Антибактериальная терапия. 4. Хирургическое лечение(некрэктомия или синовэктомия, при необходимости резекция сустава и реконструктивная операция). Порядок следующий: 1.Используют антибиотики. 2.Иммунотерапия. 3.Общеукрепляющие препараты. 4.Физиотерапия.
Выполняют в следующей по-слідновності: 1.Актинолізатотерапія. 2.Антибіотикотерапія(бензилпеніцилін). 3.Местное применение препаратов йода. 4.Рентгенотерапия очагов инфекции. 4.Раскрытие и дренирование поверхностных гнойных ячеек и удаление внутренних ячеек. Используют: 1.Сульфону препараты. 2.Цитостатики. 3.Кортикостероиды. |
Хроническая специфическая инфекция нуждается специального лечения, которое отличает ее от общей хирургической инфекции.
Разные формы костно-суставного туберкулеза имеют свои особенности лечения.
В основе лечения туберкулезного процесса лежат 3 принципа: плановость, комплексность и активность.
Для оценки эффективности лечения используют нетрепанемні анализы крови в количественном выполнении(RW с кардіоліпіновим антигеном). Заболевание перебегает в трех формах: шейно-лицевой, бронхо-легочной и кишечной.
Диагноз может быть подтвержден позитивными результатами бактеріоскопічного и гистологического обследования. |
VІ.3. Материалы для контроля заключительного этапа : ситуационные задачи - см. сборник задач.