Iіі. Междисциплинарная интеграция

№

п/п

Дисциплины

Знать

Уметь

1.

Забезпечуючі:

Микробиология

Медицинская химия

Присмотр за хирургическими больными

Возбудители, которые способны вызывать хроническую специфическую инфекцию.

Состав биологических жидкостей в норме и при патологии.

Методика ведения больных, которые длительное время находятся на коечном режиме.

Диагностировать возбудителей заболеваний.

Обнаруживать изменения в составе біоло гічних жидкостей при разных заболеваниях.

Провести сане тарно-гігієніч ну обработку шкі ри и слизистых оболочек в три вало лежачих больных.

2.

Обеспечиваемые:

Патологическая физиология

Патологическая анатомия

Фтизиатрия

Изменения в организме при хронических инфекционных болезнях.

Макроскопические изменения в тканях при указанных болезнях.

Клинические проявления туберкулезного процесса.

Обнаруживать изменения в крови при инфекционных поражениях.

Заподозрить хроническую специфическую инфекцию.

Клинически и лабораторно диагностировать туберкулез.

3.

Внутрішньопред-метна интеграция:

Антисептика и химиотерапевтические средства.

Методика обследования хирургического хворго

Виды антисептиков.

Порядок обследования больного с хирургической патологией.

Провести обеззараживание выделений больного.

Обследовать больного за системами.

№ п/п

Основные этапы занятия, их функции

но содержание

Навча льні целые в уровнях усвоения

Методы контроля и учебы

Материалы методического обеспечения

Время в хви-линах

І.

ІІ.

Подготовительный этап

Организационные мероприятия.

Постановка учебных целей.

п.1. "Актуальность темы".

п.2. "Учебные цели".

1

2

ІІІ.

Контроль исходного уровня знаний :

1. Этиология и патогенез костно-суставного туберкулеза.

2. Клиническая характеристика больных с разными формами костно-суставного туберкулеза.

3. Методы диагностики и лечения костно-суставного туберкулеза.

4. Этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика и лечение сифилиса.

5. Этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика и лечение актиномикоза.

6. Этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика и лечение лепры.

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

ІІ

Фронтальное теоретическое экспресс-собеседование

Фронтальное теоретическое экспресс-собеседование

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый контроль

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый

контроль

Індивідуаль-на теоретическое собеседование

Тестовый

контроль

Вопрос

ІІ уровня

Вопрос

ІІ уровня

Тесты, задачи

ІІ уровня

Тесты, задачи

ІІ уровня

Тесты, задачи

ІІ уровня

Таблицы, рисунки

Таблицы, рисунки

Таблицы, рисунки

Таблицы, рисунки, структурно-логические схемы

Таблицы, рисунки, структурно-логические схемы

15

IV.

Основной этап

Формирование профессиональных умений и навыков :

1.Проводить диферен ційну диагностику между хронической специфіч-ною инфекцией и общехирургической инфекцией.

2.Дифференцировать разные формы костно-суставного туберку-льозу.

3.Назначить відпові дне лечения при костно-суставном туберкулезе.

4.Назначить лікува ння при сифилисе.

5.Назначить лікува ння при актиномикозе.

6.Назначить счету вання при лепре.

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

ІІІ

Метод формирования навыков

Практический тренинг

Практический тренинг

Практический тренинг

Практический тренинг

Алгоритмы и соответствующие инструкции.

Алгоритмы и соответствующие инструкции.

Алгоритмы и соответствующие инструкции.

55

V.

Заключительный этап

Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков.

ІІІ

Індивідуаль ной конт-роль практич них навыков

Результаты клинической работы(истории болезни), тесты ІІІ уровня

10

VI.

Подведение итогов занятия.

ІІІ

Решение задач, тестовый контроль

Задачи, тестовые задания

5

VII.

Домашнее задание.

Ориентировочная карта для самостоятельной работы

2