
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература:
- •“ Инфицированы и гнойные раны"
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •Vі.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестов)
- •VII. Литература
- •“Переломы. Первая помощь при переломах".
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература:
- •“ Лечение переломов. Вывихи"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •“Ожоги. Ожоговая болезнь"
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями
- •VI.3. Материалы контроля для заключительного этапа: тестовые задания и ситуационные задачи(см. Сборники).
- •VII. Литература
- •II. Учебные цели:
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия :
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия :
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VII. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viiі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция:
- •V. План и организационная структура занятия :
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Viі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі.Литература
- •III. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основого этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карточки) относительно овладения навыками и умениями :
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия :
- •Vіі. Литература
- •Ііі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •Iіі. Междисциплинарная интеграция
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля подготовительного этапа занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •Vі. Материалы методического обеспечения занятия
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
- •V. План и организационная структура занятия
- •VI. Материалы методического обеспечения занятия
- •VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
- •Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
- •Vіі. Литература
VI. Материалы методического обеспечения занятия :
VI.1. Материалы контроля для подготовительного этапа занятия : Перечень вопросов для опроса:
1. Определение понятия травмы, классификация травм.
2. Строение трубчатих и плоских костей.
3. Определение перелома, классификация.
4. Механизм возникновения и виды смещений костных обломков при переломах.
5. Регенерация костной ткани.
6. Основные клинические признаки переломов.
7. Инструментальные методы диагностики.
8. Средства и этапы предоставления первой помощи при травмах.
9. Показание к использованию шин Крамера и Дітеріхса, шины из подручных средств.
Тесты(см. Сборник тестовых заданий)
VI.2. Материалы методического обеспечения основного этапа занятия : профессиональные алгоритмы(инструкции, ориентировочные карты) относительно овладения навыками и умениями.
№ |
Задание |
Указания |
Примечания |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
|
Определить локаліза-цію и степень пошко-дження при перело-мах.
Определить состояние жит-тєво важных функ-цій потерпевшего(кро-вообіг, дыхание).
Владеть навыками первой помощи потерпевшему.
Провести реанимаций ни мероприятия на месте приключения.
Осуществить транспор-тну иммобилизацию подручными средствами.
Наложить шину Кра мэра при переломе костей предплечья .
Продемонстрировать на кладання шины Ді теріхса при переломе костей голени.
На основе рентгено-грам диагностировать наличие перелома и возможного смещения костных обломков.
|
Обзор пациента необходимо ви-конувати в такой послідов-ності: 1.Оценка общего положения пациента. 2. Объективное обследование доз-воляє заподозрить вероятный перелом. 3. При наличии кровотечения возможное открыто пошкодже-ння костей. С этой целью необходимо: 1.Оприділити сознание хво-рого. 2.Определить сердцебиение, час-тоту сердечных сокращений, пульсацию на магистральных сосудах. 3.Определить наличие движений грудной клетки, тип, частоту, глубину дыхания. Последовательность: 1.Освободить пациента от действия травмирующей силы и остановить кровотечение. 2.Імобілізувати конечность, устраню ты боль. 3.Согреть пациента. 4.Дать горячий чай и тран спортувати к лечебному заведению. Ход выполнения : 1.Оценить состояние пациента; 2.При необходимости провести И этап сердечно-сосудистой реаніма ції - искусственный массаж сердца и вентиляцию легких. 3.Убедиться в эффективности реанимационных мероприятий. Необходимо: 1.Подыскать любой підруч ной средство, которое позволит знеру хомити поврежденный сегмент и соседние суставы. 2.При открытом переломе остановить кровотечение и нак-ласти асептическую повязку. Ход выполнения : 1.Провести моделирование шины на здоровой конечности. 2.Положить шину к зовніш-ньої поверхности поврежденной конечности в выгодном для пациента положении. 3.Зафиксировать поврежденный сегмент и смежные суставы с помощью бинта. Выполнять в следующей пос-лідовності: 1. Провести моделирование шины на здоровой конечности. 2.Прифіксувати сначала один из элементов шины к стопе, а потом - установить две бранші к участку подпаховины и паху. 3.С помощью закрутки выполнить выдержку н/к. 4.Осуществить фиксацию шины эластичным бинтом на н/к и с помощью пояса к талии. Для диагностики повреждений костной ткани необходимо: 1.Выявить место локализации дефекта. 2.Оценить линию перелома, вероятное смещение. 3.Дать характеристику струк ладье кости, которая пострадала от перелома. 4. Сделать заключение относительно давности перелома и этапа репаративного процесса |
Дано обстежен-ня на месте при-годи необходимо проводить шви-дко, одновременно, при необходимости оказывая первую помощь(про-філактика шоку) и останавливая кровотечение. Наличие пору-шення основных функций організ-му может вказу-вати на развитие травматического шока. Лучше відмо-витись от вве-дення нарко-тичних анальге-тиків при череп-но-мозковій трав ми, притеснении дыхания, пошко дженні живота Реанимационные за ходы необходимо начать якомо а раньше, чтобы остановить погре сування шока. иммобилизацию следует проводить очень осторожно, чтобы не травму-вати ткани и не спровоцировать явления шока. Наиболее часто шину Крамера используют для иммобилизации верхних конечностей
Шину, что скла-дається из трех обязательных еле ментов необход но накладывать в строгой послідов ності
Процесс репара-ції кости является длительным, потому нужно быть осторожным при прогнозировании последствий травмы |
VІ.3. Материалы для контроля заключительного этапа : тестовые задания и ситуационные задачи(см. сборники).