1. Толерантность: фрустратор не вызывает фрустрацию:

   1. спокойное, рассудительное состояние, без особых сетований на себя;

   2. напряжение, сдерживание нежелательных импульсивных реакций;

   3. бровирование с подчеркнутым равнодушием, в котором могут маскироваться озлобленность или же униные.

2. Агрессия как состояние, включающая в себя прямое нападение, угрозу, желание напасть, враждебность. Агрессия характеризуется острым, часто аффективным переживанием гнева, желанием сорвать зло на ком-либо или чём-либо. Агрессия – одно из проявлений фрустрации. Однако фрустрация не сводится к агрессии.

3. Фиксация

1. Активное состояние, когда деятельность продолжается по инерции, хотя она может быть бесполезна или даже опасна. В терминах А.Н. Леонтьева это означает, что деятельность потеряла личностный смысл для субъекта.

2. Прикованность к фрустратору; стереотипность мышления, восприятия, постоянное анализирование фрустратора («эмоционально жвачка», «самокопание»).

3. Капризное поведение.

4. Уход в отвлекающую деятельость, позволяющую «забыться».

5. Депрессия – тяжёлое психическое заболевание, характеризующееся чувством печали, сознанием неуверенности, крайней беспомощностью, бессилием, отчаянием, отсутствием веры в будущее. Особые проявления: состояние скованности (депрессивный ступор), апатия, оцепенение.

6. Регрессия – возвращение к более примитивным, иногда инфантильным формам поведения, понижение уровня деятельности под действием фрустратора может проявляться не только внешне, но и в переживаниях: желание, чтобы кто-нибудь пожалел.

Опыты с маленькими детьми Р. Баркера, П. Дембо и К. Левина.

7. Репрессия (подавление) – удаление чего-либо, что может вызвать тревожность и другие психотравмирующие факторы из сознания. Удаление препятствует разрешению проблемы.

8. Психическое состояние внешнего или внутреннего конфликта. Барьером оказываются сами бесконечные колебания и сомнения.

9. Отрицание – попытка не принимать в качестве реальности события, которые беспокоят.

10. Рационализация – нахождение приемлемых причин или оснований для неприемлемых мыслей или действий.

11. Изоляция – отделение вызывающей тревожность части ситуации от остальной сферы психики. В результате человек обсуждает свои проблемы так, как будто они чужие. Этот сухой подход может быть преобладающим.

Фрустрация различается по

• психическому содержанию

• направленности

• длительности.

Фрустрация может быть:

• типичной для характера человека

• нетипичной, но может возникнуть

• эпизодической, преходящей.

Типичная черта – эмоциональность.

Фрустрация различается и по длительности. Характеризующие фрустрацию психические состояния могут быть краткими вспышками агрессии или депрессии аффективного типа, или продолжительными настроениями, в некоторых случаях оставляющими заметный след в личности человека.

Берковиц. Агрессия – форма поведения, которая нацелена на то, чтобы причинить кому-то физический или психологический ущерб.

По определению зоопсихологов и специалистов когнитивной психологии агрессия – реакция враждебности на созданную другими фрустрацию. Агрессия делится на:

• реактивную

• спонтанную

Деление агрессии по Фешбаху. Агрессия бывает:

• непреднамеренная

• экспрессивная

• враждебная, эмоциональная (основная цель – причинение ущерба другому лицу)

• инструментальная (действие, которое совершается для достижения какой-то внешней цели, а не ради удовольствия от самого действия; Ех: киллер)

• индивидуальная;

• социально мотивированная

Один вид агрессии может плавно перетечь в другой. Но в любом случае различение инструментальной и враждебной агрессии необходимо.

Группы теорий агрессий:

1). Теория влечения. Агрессия – устойчивая диспозиция индивида, составная часть Я-влечения. Фрейд: есть инстинктивное влечение к агрессии – танатос. Лоренц: в организме животинок и человеков должна (и просто обязана) накапливаться агрессия до момента разрядки, в результате воздействия пусковых раздражителей. Мак-Дауголл: агрессия входит в перечень из 12 основных инстинктов. Агрессия установления препятствия.

2). Фрустрационная теория агрессии (ныне устаревшая).

Доллард: проводил интенсивные экспериментальные исследования агрессии. Агрессия – не автоматическая реакция возникающая в недрах организма, а следствие фрустрации, т.е. препятствий возникающих на пути к цели. Агрессия всегда следствие фрустрации. Фрустрация всегда ведёт за собой агрессию. НО: это всё не подтвердилось.

3). Теория социального научения.

Берковиц: отказался от классической бихевиористской схемы. Ввёл промежуточные переменные: гнев и пусковые раздражители. Гнев возникает, когда достижение цели блокируется, но сразу не ведёт к агрессии. Сила агрессивной реакции – сила гнева + сила между побудителем и пусковым признаком. Инструментальное обусловливание: ключевые раздражители увеличивают агрессию.

Бандура: больше ориентация на инструментальное обусловливание и центральное место он отводит научению путём наблюдения за образцом (гнев необходим, но не достаточен для появления агрессии).

Для агрессии необязателен пусковой механизм, а поведение определяется привлекательностью последствий (подкрепление и самоподкрепление).