
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література:
- •“Інфіковані та гнійні рани”
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література
- •“Переломи. Перша допомога при переломах”.
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література:
- •“Лікування переломів. Вивихи”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •“Опіки. Опікова хвороба”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями
- •VI.3. Матеріали контролю для заключного етапу: тестові завдання та ситуаційні задачі (див. Збірники).
- •VII. Література
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •Іv. Зміст теми заняття: обстеження хірургічного хворого передбачає обов’язкове виконання студентом-куратором всіх його етапів: Знайомство з паспортними даними хворого та їх реєстрація. Скарги хворого.
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viiі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі.Література
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
№ п/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. |
Забезпечуючі: Мікробіологія
Нормальна фізіологія |
Збудники, що здатні викликати сепсис.
Основні показники крові і сечі в нормі |
Прогнозувати сепсис, залежно від збудника, трактувати результати антибіотикограми. Виявляти і трактувати зміни в показниках крові та сечі. |
2. |
Забезпечувані: Патологічна фізіологія
Факультетська хірургія, шпитальна хірургія, акушерство та гінекологія, урологія |
Зміни функції основ-них систем і органів при інтоксикації.
Особливості перебігу сепсису при пато-логіях різних органів і систем |
Діагностувати відповід-ні порушення в функ-ціонуванні систем орга-нізму. Діагностувати і лікувати сепсис зумовлений різними причинами. |
3. |
Внутрішньопред-метна інтеграція: Антисептика.
Рани, їх лікування.
|
Хіміотерапевтичні засоби для боротьби із інфекцією
Фази та перебіг ране-вого процесу.
|
Проводити первинну хірургічну обробку ран і антибіотикотерапію сепсису. Виявляти ознаки гене-ралізації інфекційного процесу. |
ІV. Зміст теми заняття: сепсис – загальне інфекційно-хірургічне запальне неспецифічне захворювання, що розвивається у хворих з місцевим осередком хірургічної інфекції за недостатнього лікувального контролю за ним та зниженого імунологічного захисту.
Збудниками загальної гнійної інфекції найчастіше виступають: Staphylococcus aureus, Streptococcus B. haemolyticus, Escherichia coli, Paracoli, Proteus, Pseudomonas aeruginosa та ін..
Як правило, загальна гнійна інфекція розвивається у ослаблених хворих в результаті порушення гуморальних і клітинних бар’рів і проникнення мікроорганізмів в кровоплин. Генералізація інфекції обумовлена: 1) характером збудника (вид, вірулентність і масивність інфекції); 2) характером вхідних воріт; 3) реактивністю організму.
Класифікація сепсису. 1. По збуднику: а) стафілококовий; б) стрептококовий; в) пневмококовий; г) колі бацилярний; д) змішаний та ін..
2. По джерелу: а) раневий; б) при внутрішніх хворобах; в) післяопераційний; г) крипто генний.
3. По локалізації первинного вогнища: а) гінекологічний, б) урологічний; в) ото генний; г) одонтогенний та ін..
4. По клінічній картині: а) блискавичний; б) гострий; в) підгострий; г) рецидивуючий; д) хронічний.
5. По клініко-анатомічних ознаках: септицемія ( без гнійних метастазів); септикопіємія (з гнійними метастазами).
6. По часу розвитку: а) ранній (до 10-14 днів з моменту пошкодження); б) пізній (через 14 днів і більше з моменту пошкодження).
7. По характеру реакції організму: а) гіпоергічна; б) нормергічна; в) гіперергічна.