- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література:
- •“Інфіковані та гнійні рани”
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •Vі.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестів)
- •VII. Література
- •“Переломи. Перша допомога при переломах”.
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література:
- •“Лікування переломів. Вивихи”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •“Опіки. Опікова хвороба”
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями
- •VI.3. Матеріали контролю для заключного етапу: тестові завдання та ситуаційні задачі (див. Збірники).
- •VII. Література
- •II. Навчальні цілі:
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VII. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •Іv. Зміст теми заняття: обстеження хірургічного хворого передбачає обов’язкове виконання студентом-куратором всіх його етапів: Знайомство з паспортними даними хворого та їх реєстрація. Скарги хворого.
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viiі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція:
- •V. План і організаційна структура заняття:
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Viі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі.Література
- •III. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основого етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: професійні алгоритми(інструкції, орієнтовні картки) щодо оволодіння навичками та вміннями:
- •Vіі. Література
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •VI.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
- •Vіі. Література
- •Ііі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •Iіі. Міждисциплінарна інтеграція
- •V. План та організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •Vі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
- •V. План і організаційна структура заняття
- •VI. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VI.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: Перелік питань для опитування:
- •Тести (див. Збірник тестових завдань)
- •Vіі. Література
Іv. Зміст теми заняття: обстеження хірургічного хворого передбачає обов’язкове виконання студентом-куратором всіх його етапів: Знайомство з паспортними даними хворого та їх реєстрація. Скарги хворого.
Ретельний збір анамнезу хвороби. Ретельний збір анамнезу життя. Детальне об’єктивне обстеження хворого: а) загальне; б) посистемне; в) обстеження місця захворювання. Встановлення хворому попереднього діагнозу. Проведення додаткових лабораторно-інструментальних методів обстеження з метою підтвердження (заперечення) попереднього діагнозу.Встановлення хворому кінцевого (клінічного) діагнозу, який є підставою для призначення хворому необхідного лікування. Призначення хворому лікування: а) написання лікування, призначеного лікуючим лікарем; б) написання лікування, призначеного студентом-куратором на підставі літературних даних; Написання рецептів на всі призначені хворому консервативні середники. Ведення щоденника історії хвороби з метою спостереження та корекції (при необхідності) перебігу захворювання, моніторинг показників функції життєзабезпечуючих систем організму. Після закінчення лікування – написання виписного епікризу. Перелік використаної літератури. Підпис студента-куратора.
V. План і організаційна структура заняття:
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навча-льні цілі в рівнях засво-єння |
Методи контролю і навчання |
Матеріали методич-ного забез-печення |
Час в хви-линах |
І ІІ
ІІІ |
Підготовчий етап: Організаційні заходи. Постановка навчаль-них цілей. Контроль вихідного рівня знань: 1.Основні антомічні критерії людини в нормі. 2.Фізіологічні та біохі мічні показники функ ції систем організму в нормі. 3.Що включає лікуван ня хворого? 4. Які етапи включає обстеження хірургічно го хворого? |
ІІ
ІІ
ІІ
ІІ
|
Усне опитува-ння, тестовий контроль. Індивідуальна теоретична співбесіда
Рішення типових задач
Тестовий контроль ІІ р.
|
Перелік пи-тань для опитування, тестові завдання ІІ рівня. |
1 2
22
|
2. |
Основний етап: Формування професійних вмінь та навичок : 1. Провести обстеже-ння хірургічного хворого |
ІІІ
|
Метод форму-вання практич них навичок: контроль і ко-рекція роботи студентів
|
Схема обс-теження хі-рургічного хворого. Пацієнти відділень ОКЛ
|
40
|
3. |
Заключний етап: 1. Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок. 2. Підведення підсумків оголошення оцінок.
3. Домашнє завдання, інструкція до викона-ння. |
третій |
Індивідуаль-ний контроль аналізу отри-маних резуль-татів, інтерпре тація даних додаткових методів обсте-ження |
Індивідуа-льне усне опитування по тематич-них хворих, дані інстру-ментальних та лабора-торних обс-тежень |
20
3
2 |