И.В. Плаксина

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

Владимир 2008

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

И.В. Плаксина

ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ПОСОБИЕ

Владимир

2008

УДК 15 Печатается по решению

ББК 88.3 Редакционно-издательского

П37 совета ВГГУ

Плаксина И.В. Введение в профессию: Учебно-методическое пособие. – Владимир: ВГГУ, 2008. – 97 с.

ISBN

Пособие предназначено для подготовки специалистов по специальности 03.03.01 «Психология». В пособии представлен учебно-методический комплекс «Введение в профессию», а также методические материалы к организации учебной практики студентов I курса психологического факультета. Материалы, представленные в главе I учебно-методического пособия, содержат краткие сведения о психологии как науке и профессии. Глава II раскрывает цели и задачи учебного курса, требования к уровню усвоения дисциплины, содержит методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям, рекомендуемые списки литературы, а также необходимый теоретический материал к некоторым темам курса. В главу III пособия помещены методические материалы, необходимые для выполнения учебных заданий в ходе учебной практики студентов

Ответственный редактор:

Морозова О.В., к.пс.н., доцент, зав. кафедрой общей и педагогической психологии ГОУ ВПО «Владимирский государственный гуманитарный университет»

Рецензенты:

Пости Е.Е., к.пс.н., доцент кафедры общей психологии и акмеологии Ковровской государственной технологической академии

Завражин С.А., д.пед.н., профессор кафедры коррекционной педагогики и психологии ГОУ ВПО «Владимирский государственный гуманитарный университет»

© И.В. Плаксина, 2008

© ГОУ ВПО «Владимирский государственный

гуманитарный университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

	Предисловие	4
	ГЛАВА I. Психология как сфера профессиональной деятельности	6
1.1.	Наука как сфера человеческой деятельности	6
1.2.	Общее представление о профессии психолога	10
1.3.	Выдающиеся психологи мира	14
1.4.	Отрасли психологии	16
1.5.	Научные психологические периодические издания	20
1.6.	Профессиональные сообщества психологов	27
1.7.	Разделы практической психологии	29
1.8.	Этические проблемы в деятельности психолога	38
1.9.	Личностные, профессионально значимые качества психолога	42
1.10.	Формы учета психологической деятельности	44
.	ГЛАВА II. Учебно-методический комплекс «Введение в профессию»	47
2.1.	Цели и задачи дисциплины	47
2.2.	Требования к уровню усвоения содержания дисциплины	47
2.3.	Объем дисциплины и виды учебной работы	48
2.4.	Разделы дисциплины и виды занятий	49
2.4.1	Содержание разделов дисциплины	49
2.4.2	Методические рекомендации	51
2.4.3	Планы семинаров и заданий для самостоятельной работы	54
2.5.	Материально-техническое обеспечение дисциплины	61
2.6.	Содержание итогового и промежуточного контроля	61
	ГЛАВА III. Методические материалы для организации учебной практики	65
3.1.	Цели и задачи учебной практики	65
3.2.	Требования к уровню реализации практической деятельности	65
3.3.	Объем учебной практики и содержание деятельности	66
3.4.	Требования к ведению документации	67
3.5.	Методические рекомендации для организации практической психологической деятельности	68
3.6.	Учебно-методическое обеспечение дисциплин	92
3.6.1	Рекомендуемая литература	92

Предисловие

Психология стала наукой, востребованной самой жизнью. В связи с этим многие выпускники школ, выбирая пути продолжения образования, выбирают факультет психологии. Как показывает опыт, далеко не все абитуриенты ясно представляют себе, что такое психология. Курс «Введение в профессию» ставит своими главными целями уточнение представлений студентов о выбранной профессии, знакомство с содержанием деятельности практического психолога и соотнесение своих личностных особенностей с требованиями профессии. Учебная практика, которая организуется вслед за реализацией теоретического учебного курса, также способствует первичной профессиональной адаптации студентов в условиях обшеобразовательной школы и формированию психологической готовности к выполнению самостоятельных исследований. Таким образом, теоретический курс «Введение в профессию» и содержание деятельности в рамках первой учебной практики способствует решению следующих общеучебных и профессионально направленных задач:

1. Освоение студентами «вузовских» форм и методов учебной деятельности. Становление навыков самоорганизации и самоконтроля в новых условиях обучения. Развитие и укрепление учебной и профессиональной мотивации.

2. Психологическая адаптация к сдаче зачётов, экзаменов и новому режиму учёбы (распределение времени и сил, стратегия и тактика подготовки к зачётам и экзаменам, преодоление экзаменационного стресса).

3. Освоение профессионального мастерства, «профессиональной школы»; формирование и развитие способности к восприятию «профессиональной составляющей» учебного материала; формирование адекватных критериев и эталонов профессионализма в работе психолога; развитие рефлексии собственной деятельности.

4. Воспитание профессиональной и личностной позиции психолога, профессиональной этики и стиля поведения.

5. Оказание помощи в формировании комфортных межличностных отношений в студенческих группах и общения с преподавателями.

6. Развитие и укрепление принципов «педагогики сотрудничества» и диалога преподавателей со студентами на всех этапах и при всех формах обучения.

Лекционные занятия знакомят слушателей с нормативными документами, регламентирующими работу психолога, содержанием деятельности, моделями психологических служб.

Содержание практических занятий способствует самораскрытию и самопознанию, развитию ценностно-смысловой сферы будущих профессионалов. Основная цель методических материалов состоит в том, чтобы помочь студентам психологического факультета в организации работы по усвоению знаний. Методические материалы включают учебно-тематический план, краткое содержание курса, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, темы рефератов по курсу.

В программе курса выделено 30 часов на самостоятельную работу студентов. Самостоятельная работа предполагает знакомство с биографиями известных психологов, реферирование научных трудов и статей, знакомство с периодическими психологическими изданиями, поиск информации в информационных базах Интернета.

Курс "Введение в профессию" рассчитан на 20 часов лекционных и 10 семинарских занятий и предназначен для студентов 1 курса факультета психологии дневного отделения. Программа составлена на основе государственных образцов стандарта высшего профессионального образования по специальности 02.04.00.