
- •Конспект лекций по курсу «основы философии». Введение
- •1. Философия, круг её проблем, метод, функции
- •1.1. Характер философского знания
- •1.3. Проблема методов философии. Диалектика и метафизика
- •Метафизика -
- •1.4. Функции философии
- •2. Античная философия
- •2.1. Периодизация античной философии
- •2.2. Основные черты античной философии
- •2.3. Учение о бытии
- •2.4. Проблема человека и общества в философии античности
- •3. Средневековая философия
- •3.1. Социокультурные и мировоззренческие предпосылки возникновения
- •3.2. Учение о бытии в философии средних веков
- •3.3. Учение о познании
- •4. Философия эпохи возрождения
- •4.1. Мировоззренческие и методологические установки Возрождения
- •4.2. Возрожденческий гуманизм и проблема унитарной индивидуальности
- •4.3. Натурфилософия эпохи Возрождения
- •5. Философия нового времени
- •5.1. Учение о методе. Рационализм и эмпиризм
- •5.2. Французская философия XVIII века. Механический материализм, Просвещение
- •5.3. Проблемы человека и общества в философии Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия (XVIII-XIX вв.)
- •7. Философия марксизма
- •7.1. Исторические предпосылки возникновения
- •7.2. Материалистическое понимание истории в философии марксизма
- •8.1. Гуманизм и просветительство в Русской философской мысли XVIII века
- •Проблемы и направления Русской философии XIX века Западники и славянофилы.
- •8.3. Философско-религиозное возрождение начала XX века
- •8.4. Особенности Русской философии
- •9. Современная западная философия
- •9.1. Нетрадиционность и новизна проблематики
- •9.2. Сциентизм и антисциентизм
- •9.3. Проблема иррационального
- •Раздел II основы философского миропонимания
- •10. Категория бытия в современной философии
- •10.2. Характеристика бытия Парменидом
- •10.3. Проблема бытия в западноевропейской философии Нового времени
- •10.4. Проблема бытия в русской религиозной философии
- •10.5. XX век: судьба проблемы бытия
- •10.6. Понятие бытия. Формы и уровни бытия
- •11. Материя, как философская категория. Современная наука и философия о структуре и свойствах материи
- •12. Движение, пространство и время как формы бытия.
- •13.1.Философские проблемы антропогенеза.
- •13.2. Диалектика взаимосвязи социальной среды и личности.
- •Потребности
- •13.3.Биологическое и социальное в человеке.
- •12.4.Историческая необходимость и свобода личности.
- •13.1. Истоки сознания
- •1. Сфера телесно-перцептивных способностей знания, получаемого на их
- •1. Сфера логико-понятийных компонентов сознания связана с мышлением,
- •13.3.Сознание и культура.
- •14.1. Сущность познания.
- •14.2. Соотношение чувственного и рационального познания.
- •В узком смысле культура
- •Концепции
- •16. Теория и практика диалектического мышления.
- •16.1. Заблуждения обыденной логики.
- •16.2.Взгляды на понятие о диалектике.
- •17. Основания диалектической логики
- •17.1. Принцип полярности.
- •17.2. Принцип гармонии.
- •«Великое достижение не лучше увечья,
- •«Дополнительность « как проявление полярности в естественных процессах
- •17.5. Принцип целого.
- •Создайте целое
- •17.6. Причинность в изменчивости.
- •17.7. Ассиметричность мира.
3. Средневековая философия
3.1. Социокультурные и мировоззренческие предпосылки возникновения
Первые века нашей эры характеризуются кризисом рабовладельческого строя и возникновением феодализма. Этот процесс сопровождается возникновением государства, ставшим ведущим явлением западного средневековья. Философия в эту эпоху развивается в рамках христианского мировоззрения. Христианское мировоззрение складывалось в борьбе с античным и отличалось главным образом по следующим позициям:
Античное мировоззрение ориентировалось, преимущественно,на внешний мир и стремилось осознать его как грандиозное, новое, живое и гармоничное образование (космос). Средневековое - обратилось внутрь человека, т.е. идея христианства - личное спасение. Предметом анализа становятся совесть, вера, надежда, любовь, самосознание, религиозный мотив... Средоточием духовности объявлялась вера. Разуму отводилась второстепенная роль;
Человек, в античном мировоззрении, занимает центральное место, в силу центрального положения Земли в структуре Вселенной. В средневековой философии, центральное место человека обуславливается тем, что он является высшим творением Бога, по образу и подобию. Существенное отличие человека от всего мира усматривалось в его духовности;
В античном мировоззрении неравенство людей усматривалось в их природе. В средневековом - все люди равны перед богом, ибо несут духовное начало (именно в этом их подобие Богу). Признание этого было громадным, но противоречивым шагом вперёд, ибо не означало социального, политического и экономического равенства. Все люди рабы божьи - возникает идея универсализма человеческой природы, а Христианство понимается, как универсальная религия.
В античном мировоззрении время циклично. В средневековом - мир обретает временной вектор - от сотворения его богом, до предстоящего ссудного дня.
В отличие от античного культа человеческой телесности, восхищения её красотой, в средневековье плоть понимается, как носитель греховности, поэтому её стремились обуздывать, умерщвлять.
3.2. Учение о бытии в философии средних веков
Важнейшая тема христианской онтологии (учение о бытии) - тема отношения Бога и сотворённого им мира. Схоластика (Греция, XI-XIV вв.) - философия, господствующая в школьном преподавании. Основная задача схоластики - обоснование, защита и систематизация религиозных догматов, абстрактным, логическим путём. Тем самым, в какой-то мере, признавалась роль разума в познании. У Аристотеля причина не порождает, а структурирует вещь, оформляет, т.е. причина у него не порождающий, а определяющий фактор. В христианской онтологии причина и следствие понимаются, как два уровня бытия. До акта божественного творения, низший уровень отсутствует. Возникновение следствия (мира) никак не сказывается на причине - в средневековой онтологии категория причинности разрабатывается в метафизическом понимании, которое в последствии было унаследовано естествознанием Нового времени. Земная действительность, сотворённая богом, рассматривается как низшая реальность, не имеющая онтологической ценности, а поэтому не являющаяся подлинным объектом познания (влияние Платонизма). В средневековой онтологии, наряду с категорией причинности, по новому трактуются категории «возможность и действительность», «материя и форма», «общее и особенное» (единичное). Особый вклад в это направление внёс систематизатор схоластики Фома Аквинский (1225-1274). Его труды «Сумма теологии», «Сумма философии», «Сумма против язычников» опираются главным образом на труды Аристотеля. Бытие Аквинским рассматривается как возможное. и как действительное. Материя - чистая потенциальность. Это слабейший вид бытия, который пассивно воспринимает воздействие извне. Ничто материальное без формы не существует. Форма - принцип порядка и чёткости, зависит от высшей формы - Бога. Бог - существо чисто духовное, сообщающее активность материи. Проблема соотношения общего и единичного рассматривается в средневековой философии с двух позиций:
Реализм (Августин Блаженный, 354-430 гг.; Ансельм Кентерберийский 1033-1109 гг.). Реалисты решали данную проблематику в духе Платона, настаивая на реальном существовании понятий (универсалий) общего, как мыслей творца перед актом творения, ибо творение не могло состояться без определённого плана и образца. Фома Аквинский стоял на позициях умеренного реализма, утверждая, что универсалии существовали до вещества, существуют в вещах и, будут существовать после вещей;
Номинализм. Вырабатывается в поздней схоластике. Его представители считали универсалии лишь «ноуменами» (именами), названиями вещей. С их точки зрения существуют единичные предметы, обладающие подлинным существованием, универсалии же опираются лишь на подобия единичных вещей (Вильям Оком 1281-1349).
Если реализм трактовал общее, как нечто идеальное и предшествующее единичным вещам, т.е. решал проблему связи общего и единичного идеалистически и метафизически, то номинализм был своеобразным материалистическим решением этого вопроса. Номинализм делает шаг вперёд в построении новой антологии: в соотношении общего и единичного акцент смещён в пользу единичного, которому даётся статус подлинной реальности. Общее - производное, вторичное.