3. «Эмр» кафедрасында өткен сабақтардың өзін-өзі талдау

Оқу-әдістемелік жұмыс барысында мен 5В051000 «МжЖБ» мамандығы бойынша 3– ші курс студенттерінің «Экономиканы мемлекеттік реттеу» пәні бойынша сабақтарға қатыстым. СОӨЖ - «ЭМР» кафедрасының э.ғ.к., доцент Камали К.М.

«Экономиканы мемлекеттік реттеу» курсын игеру үшін экономикалық теория негіздері, макроэкономика және басқа да бірқатар базалық пәндерді білу қажет болып табылады. Жетік білім алу үшін лекцияға қатысумен қатар іскерлік және рөлдік ойындарды өткізуге, кейстік тапсырмаларды шешуге, негізгі және қосымша әдебиет көздерін өзіндік оқып игеруге белсенді қатысу керек. Менің жетекшімнің бақылаумен «МжЖБ» мамандығының 303 топ студенттеріне сабақ өткіздім.

9 – кесте. Магистраннтың бакалавр сабақ өткізу жоспары

Ай, күн, сағат	Мамандық, курс, топ, аудитория №.	Оқу сабақтарының тақырыптары.
04.02.2013 ж. 14.20 – 15.10	«МжЖБ» 341 топ, 307 ауд. Қазақ бөлімі	СОӨЖ. Сыртқы экономикалық фактор ролінің өсуі, дүниежүзілік экономикасының дамудың басты бағыттары.
11.02.2013 ж. 8.00 – 8.50	«МжЖБ» 341 топ, 307 ауд.	Тәжірибелік сабақ. Мемлекеттің құрылымдық, өнеркәсіптік инвестициялық саясаттарын қалыптастыру мен жүзеге асыру механизмдері.

Магистранттың студенттермен өзіндік жұмысы педогогикалық тәжірибе өтуінің негізгі бөлімі деп санаймын. Мұнда магистранттан ізденімпаздылық, білімділік және жан-жақтылық талап етеді. Бұл бұрын соңды болмаған педагогикалық тәжірибеде магистрант өзін көпшілік алдында ұстай алу, студенттердің жауаптарын мұқият тыңдау арқылы ой қорытындысына келу, яғни студентпен айтылған ақпараттың дұрыстығы немесе бұрыстығы ажырата білу қасиеттерін және педогогикалық қабілетті өзінде баули алады.

«Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының студенттер тізімі томендегі 10 - кестеде көрсетілген.

10 – кесте. 341 топ студенттер тізімі

№	Студент аты-жөні
1	Асхатқызы А.
2	Әшірбеков Е.
3	Жусупова Т.
4	Қаныбекұлы Е.
5	Қасымов Ж.
6	Молдиева А.
7	Мусрепбекова М.
8	Өмірбаева М.
9	Ташимов А.
10	Тыныштықбай А.
11	Төлеубек Г.

Мемлекеттің құрылымдық, өнеркәсіптік инвестициялық саясаттарын қалыптастыру мен жүзеге асыру механизмдері тақырыбы бойынша сабақ өткізу формасы ашық сұхпаттасу ретінде өткіздім. Сабақ барысында студенттермен тақырыпты талқылап, механизмдердің біреуін таңдап, оның тиімді және тиімсіз жақтарын талдадық.

«МжЖБ» мамандығының 341-тобы 26 студенттен тұрады. Өзге топтарға қарағанда бұл топ студенттерінің қарым-қатынасы өте жоғары деңгейде, студенттер бір-бірімен өте тату. Сабаққа да жақсы дайындалып келеді, бұл көбінесе қыздарға байланысты. Лидер студенттерден көзге айрықша түсетіні – 6. Оқытушылардың оқыған лекцияларын белсене қатысып, қойылған сұрақтарға нақты, дұрыс жауап береді. Практика сабағын өткізгенде 26 студенттен екеуі себепсіз сабақта болған жоқ Бұл топтағы әр студент әр түрлі. Әрқайсысының өз ойы, өз мақсаты бар, жалпы айтқанда болашақта өз еліне үлес қосар әр азамат осы топта.

Менің ойымша, практика сабақтарын студенттерге оз білімін көрсетіп және арттыру үшін олардың индивидуалды мүмкіншіліктерін ышуға ықпалы мол.

Студенттердің білімін бағалауды қолдану тәжірибесі, әр түрлі баға қою әдістерінің түрі, сабаққа қатысуын қадағалау, оқу-әдістемелік құжаттарды тиісті безендруге үйрендік.