«Липецкий государственный педагогический университет»

Факультет педагогики и психологии

Кафедра психологии

Курсовая работа

по специальной психологии

Влияние межполушарной асимметрии мозга на мыслительную деятельность школьников с нарушением интеллекта

Выполнила:

студентка 4 курса

Лазуткина Наталья Николаевна

Научный руководитель:

Иванова Марина Петровна

Липецк

2006

Рис. 7 Титульный лист

Создание математических формул с помощью редактора MS Equation 3.0. Редактор Equation 3.0. – это отдельное приложение Windows со своим окном и соответствующими ему структурными компонентами: горизонтальным меню, панелью инструментов, справочной системой, но почему-то без собственного заголовка. Создание в этом приложении математических формул и последующее их внедрение в исходный документ Word происходит по технологии OLE (см. п. 2.1).

Запускается Редактор формул по команде [Вставка-Объект…], где в поле Тип объекта нужно выбрать название редактора – Equation 3.0. На экране появляется окно Редактора. Формула (а при необходимости и сопровождающий её текст) будет создаваться в том месте, где был установлен текстовый курсор. Формула вводится по частям; каждой части (дробь, сумма, верхний или нижний индексы и пр.) соответствует свой Шаблон. Назначение Шаблона система «подсказывает» своим традиционным способом. Последовательный выбор Шаблонов и внесение в них своих изменений обеспечивает появление нужной формулы.

Возвращение в исходный документ Word происходит щелчком мышью вне окна MS Equation 3.0. Для редактирования формулы (если после вставки в доку­мент необходимо внести изменения в набранную формулу) ис­пользуется двойной щелчок мыши. В случае увеличения размера формулы, увеличится и место, отведённое под неё. Если предполагается частое использование Редактора фор­мул, то стоит поместить на панель инструментов его собственную кнопку. Чтобы «выудить» эту кнопку из недр Word, нужно выполнить команду [Сервис-Настройка...], далее на вкладке Команды в поле Категории выбрать Вставка и в списке найти значок Редактор формул, «схватить» этот значок левой кнопкой мышки и «бросить» на панель инструментов. Одновременно таким же образом можно «повыбрасывать» с панели инструментов неиспользуемые кнопки.

Упражнение 7. Создание математических формул. Выполните создание следующего текстового фрагмента средствами редактора Equation:

Выборочное среднее определяется при помощи следующей формулы:

Ключ к заданию:

• Первая строка набирается в исходном документе Word.

• Установите курсор в место нахождения будущей формулы и загрузите Редактор формул.

• В процессе набора формулы Вам придётся часто переключать клавиатуру с русского шрифта на латинский и обратно (левый Alt+Shift), а так же переключаться со стиля Математический на Текст и обратно (в пункте Стиль горизонтального меню Редактора формул, о сочетании клавиш узнайте в Справке). Рассмотрите подсказки к Шаблонам.

• Щёлкните по кнопке Шаблоны надчёркивания и подчёркивания, выберите подходящий и внесите туда «икс». В Математическом стиле клавиша Пробел не работает, пробелы вставляются также по Шаблону. Выход из Шаблона – клавиша со стрелкой вправо.

• Знак « = » наберите с клавиатуры, щёлкните Шаблон дробей и радикалов, выберите подходящий, внесите туда "1" и "n", перемещаясь по дроби клавишами со стрелками. Выход из Шаблона – клавиша со стрелкой вправо.

• Щёлкните Шаблоны сумм, внесите туда изменения. Для того чтобы поставить нижний индекс «иксу», потребуется ещё Шаблон верхних и нижних индексов, поэтому для того, чтобы выйти из формулы, нужно 2 раза нажать на клавишу со стрелкой вправо.

• Далее следует кропотливая работа по набору комбинированного текста – математического и обычного. Переход к новой строке – отбой абзаца клавишей {Enter}.

Упражнение 6.4.10. Закрепление навыков самостоятельного создания математических формул в редакторе MS Equation 3.0.

Выполните создание следующих текстовых фрагментов:

1) Выборочная дисперсия как мера отклонения значения показателя отдельного испытуемого от среднего арифметического по всей выборке определяется по формуле:

2) Иногда вместо дисперсии для выявления разброса частных дан­ных относительно средней используют производную от дисперсии величину, называемую выборочное отклонение. Оно равно квадрат­ному корню, извлекаемому из дисперсии и обозначается тем же самым знаком, что и дисперсия, только без квадрата — :

3) Регрессионное исчисление — это метод математической ста­тистики, позволяющий свести частные, разрозненные данные к некоторому линейному графику, приблизительно отражающе­му их внутреннюю взаимосвязь, и получить возможность по зна­чению одной из переменных приблизительно оценивать вероятное значение другой переменной. Уравнение, описывающее эту взаимосвязь, называется уравнением линейной регрессии: Формулы для подсчета коэффициентов A и B являются следующими: при этом — частные значения переменных X и У, которым соот­ветствуют точки на графике; — средние значения тех же самых переменных; п — число первичных значений или точек на графике.

4) Для сравнения выборочных средних величин, принадлежа­щих к двум совокупностям данных, и для решения вопроса о том, отличаются ли средние значения статистически достоверно друг от друга, используют t-критерий Стьюдента. Его основ­ная формула выглядит следующим образом: — среднее значение переменной по первой выборке данных; — среднее значение переменной по второй выборке данных; и — интегрированные показатели отклонений частных значений из двух сравниваемых выборок от соответствующих им средних величин, которые, в свою очередь, вычисляются по следующим формулам: — выборочная дисперсия первой переменной (по первой выборке); — выборочная дисперсия второй переменной (по второй выборке); n1 — число частных значений переменной в первой выборке; n2 — число частных значений переменной во второй выборке.

5) Коэффициент линейной корреляции определяется при по­мощи следующей формулы: rxy — коэффициент линейной корреляции; — средние выборочные значения сравниваемых величин; Xi , Yi — частные выборочные значения сравниваемых величин; n — общее число величин в сравниваемых рядах показателей; – выборочные дисперсии сравниваемых величин.

6) Иногда в процессе проведения эксперимента возникает спе­циальная задача сравнения не абсолютных средних значений не­которых величин до и после эксперимента, а частотных, напри­мер процентных, распределений данных. В этом случае можно воспользоваться статис­тикой, называемой c2 - критерий («хи-квадрат критерий») Его формула выглядит следующим образом: где Pk — частоты результатов наблюдений до эксперимента; Vk — частоты результатов наблюдений, сделанных после экс­перимента.

7) Формула критерия Фишера: где n1 — количество значений признака в первой из сравнивае­мых выборок; n2 — количество значений признака во второй из сравниваемых выборок; (n1 –1, n2 –2) — число степеней свобо­ды; — дисперсия по первой выборке; — дисперсия по вто­рой выборке.

8) Расчёт коэффициента ранговой корреляции Спирмена позволяет определить тесноту (силу) и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями) признаков. Формула коэффициента ранговой корреляции Спирмена: где d – разность между рангами в сравниваемых профилях; N – количество ранжируемых значений (например, ценностей)

Создание диаграмм с помощью редактора MS Graph. MS Graph – это приложение Windows для создания деловой графики. Традиционно для приложения MS Graph имеет своё окно и, соответственно, горизонтальное меню, панель инструментов, справочную систему. Создание диаграмм, графиков и последующее их внедрение в исходный документ Word происходит по технологии OLE (см. п. 5.2.). Выбор типа диаграммы зависит от характера представляемых на ней данных. Рассмотрим различные типы диаграмм, наиболее часто используемые в психолого-педагогических исследованиях.

Упражнение 1. Создание диаграммы в документе Word

1. Установите текстовый курсор в том месте, где будет размещаться диаграмма.

2. Выполните команду [Вставка-Объект…], в поле Тип объекта выберите название Диаграмма MS Graph. Для более быстрого запуска на панели инструментов есть кнопка Вставить диаграмму. На экране появляется

окно со Стандартом MS Graph: таблица 3´4 с достижениями Восточного, Западного и Северного филиалов некой фирмы за четыре квартала и рядом в окошке – диаграмма, построенная по данным этой таблицы.

3. Расположите окно с таблицей так, чтобы одновременно была видна рамка с диаграммой; увеличьте область диаграммы, растянув её за рамку. Работая с двумя окнами, следите, какое из них активно в данный момент. От этого будет зависеть набор пунктов горизонтального меню и доступность некоторых операций. Активизируется окно щелчком мыши.

Рис. 8 Структурные элементы диаграммы