После изучения действий и операции по созданию и форматированию таблиц средствами процессора Word Вам следует:

• Знать основные правила создания и форматирования таблицы в компьютерном текстовом документе.

• Знать правила размещения таблиц в текстовом документе.

• Уметь создавать и корректировать таблицу любой степени сложности.

Графика в текстовом документе Word. Работа с графикой в процессоре Word может строиться по следующим направлениям:

1. Рисование в самом документе с использованием инстру­ментов панели Рисование.

2. Использование готовых рисунков из коллекции Clipart.

3. Вставка объекта, созданного в графическом редакторе (например, Microsoft Paint и др.).

4. Создание математических формул с помощью редактора формул MS Equation 3.0.

5. Построение диаграммы с помощью программы MS Graph.

Возможностей первых двух направлений вполне достаточно, чтобы изготовить несложные наглядные пособия, раздаточный или стимульный материал, оформить текст документа и его титульные листы. Поэтому третье направление предлагается на самостоятельное освоение. Диаграммы и математические формулы присутствуют, как правило, в каждом отчёте о психолого-педагогическом исследовании, поэтому их создание средствами Word значительно облегчает оформление документов и повышает их эстетику.

Упражнение 1. Использование панели Рисование редактора Word. Автофигура: создание, перемещение, изменение параметров.

Кнопка панели Рисование обычно располагается на панели инструментов. После щелчка по этой кнопке панель Рисование раскрывается и со всеми своими инструментами размещается над Строкой состояния окна приложения.

После щелчка по фигуре, которую Вы собираетесь рисовать, в Строке состояния появляется текст Создание объекта (автофигура), а указатель мышки принимает форму тонкого креста. Автофигура появляется после щелчка по документу или перемещения мышки с нажатой левой кнопкой.

Для изменения размеров и места расположения автофигуры используется стандартная техника, подобная технике изменения размеров окна. Признак вы­деления – автофигура окаймляется масштабирующей рамкой с восе­мью прозрачными квадратиками по периметру (в углах и на каждой стороне). Указав мышью на квадратик и нажав левую кнопку мыши, Вы можете передвинуть любую сторону рамки или «растянуть» любой угол. Когда указатель мышки принимает форму тонкого креста со стрелками, выделенную автофигуру можно перемещать. Кроме того, для изменения параметров к выделенной автофигуре применяется двойной щелчок левой кнопкой мышки или команда [Формат-Автофигура…].

«Многознание уму не научает», хотя и «много знать должны любители мудро­сти». Эти слова, сказанные две с лишним тысячи лет назад Гераклитом Эфесским, не устарели и поныне».

Эвальд Ильенков

• Откройте документ с текстом, подготовленным в упражнении 4 (слова Эвальда Ильенкова), скопируйте текст в новый документ.

• Раскройте панель Рисование.

• Выполните команду Автофигуры – Звёзды и ленты - Вертикальный свиток. Щёлкните по тексту и, удерживая нажатой левую кнопку, растяните свиток, чтобы он накрыл текст.

• Чтобы сделать свиток прозрачным, щёлкните по кнопке Заливка на панели Рисование и установите - Нет заливки.

Упражнение 2. Закрепление навыков рисования средствами Word. Группировка графических объектов. Подготовьте средствами панели Рисование изображение дверной таблички.

Ключ к заданию:

• После подготовки текста заключите его в рамку, применив автофигуру Прямоугольник. Подберите цвет и тип линии, уберите Заливку.

• Для рисования кнопок примените инструменты Эллипс (удерживая {Shift}, получите круг), Треугольник, выберите цвет Заливки. Двойной щелчок по фигуре позволит задать нужные размеры – рисовать мелкие предметы мышкой неудобно. После совмещения круга и треугольника представьте «кнопку» в виде единого графического объекта. Для этого щёлкните по кнопке Выбор объектов панели Рисование, растяните пунктирную рамку вокруг всего рисунка (выделите рисунок). Далее выполните команду Действия-Группировать. Для тиражирования кнопок примените операцию копировать-вставить. Попробуйте применить к готовой «кнопке» операцию Вращение.

• К рамке с кнопками также примените Группировку.

педагог – психолог