Классификация видов памяти

Существует два основных вида классификации видов памяти — по характеру психической активности, которая сопровождает запоминание и фиксируется в памяти, и по длительности сохранения материала (табл. 8.1).

Таблица 8.1. Классификация видов памяти

По характеру психической активности	По продолжительности сохранения материала	По участию воли в процессе запоминания	По способу заучивания
Образная	Мгновенная	Произвольная	Механическая
Эмоциональная	Кратковременная
Двигательная	Оперативная	Непроизвольная	Смысловая
Словесно-логическая	Долговременная

Обе эти классификации являются независимыми друг от друга — например, в кратковременной памяти может храниться информация словесно-логического или двигательного характера.

Память – это свойство человека, способность человека воспринимать, закреплять, сохранять, воспроизводить прошлый опыт. Характеристики памяти: -объем (количественные показатели и возможности запечатляемой, сохраняемой и воспроизводимой человеком информации); -быстрота (способность в процессе запечатления, сохране­ния и воспроизведения информации может достигать определенной ско­рости её обработки и использования);-точность (способность в процессе запечатления, сохране­ния и воспроизведения информации качественно и продуктивно отражать её основное содержание);-готовность (предрасположенность человека и его сознания всегда активно использовать всю запечатленную информацию). Память изменяется с возрастом и поддается тренировке. Процессы памяти:-запоминание (запечатление в сознании человека получен­ной информации, которая является необходимым условием обога­щения опыта человека новыми знаниями и формами поведения); - сохранение (удержание в памяти полученных знаний в те­чение относительно длительного периода времени);-воспроизведение (процесс в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания психики путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную);-узнавание (воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного восприятия).-сохранение ( удержание материала в памяти)-забывание (неизбежный процесс протекает непроизвольно)Виды памяти:1. классификация по характеру псих. Активности – наглядно - образная (память на зрительные, звуковые, ося­зательные, обонятельные и т.д. образы); - словесно-логическая (память на смысл изложения, его ло­гику, на соотношение между элементами получаемо в словесной форме информации);-двигательная (память на движения); -эмоциональная (память на переживания 2.Кроме того, в зависимости от приемов заучивания разли­чают: - механическую память (запоминание информации в той форме, в которой она воспринимается);-логическую (смысловую) (запоминание не внешней фор­мы, а смысла изучаемой информации).3. По длительности различают виды памяти:- сенсорную( мгновенная, связана с моментным запечатлением образа)-кратковременную (запоминание и сохранение информации на короткий срок после однократного и очень непродолжительно­го восприятия);-долговременную (память в интересах длительного сохра­нения информации, которая часто запоминается после многократ­ного повторения);-оперативную (сохранение материала после его запечатле­ния на время, необходимое для выполнения задачи).Основные закономерности запоминания (по Г.Эббингаузу):-лучше запоминается ярко и сильно окрашенная эмоциями информация сложные, не интересные события не запоминаются надолго лучше запомнить логически связанную информацию увеличение числа единиц информации больше объема памяти снижают ее продуктивность редкие, необычные впечатления легче запоминаются человек может объективно правильно воспроизводить события, но не осознавать этого закон Эбингауза определяет эффективность запоминания, зависимость объема памяти от времени( через 1 час информация сохраняется 60%, через сутки 20%)эффект Зейгарник лучше запоминается незавершенная информация повторение подряд непродуктивно, лучше повторять через 20 мин, затем через 2-5ч., и через 8 ч. необходимо обеспечить соотношение нового и старого материала.