
- •Комплексный теоретический тест окружного этап олимпиады профессионального мастерства по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Ключ к тесту
- •Заполните таблицу!!!
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •6. Укажите, на какие группы делятся защитные изолирующие средства?
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Перечень мероприятий по планово-предупредительному ремонту асинхронного электрического двигателя
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •9. Укажите, какой должна быть величина сопротивления цепи заземления?
- •25. Поясните, какая из электрических схем технического устройства позволяет определить полный состав элементов и связей между ними?
- •26. Поясните назначение блок-контактов магнитного пускателя:
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •23. Найдите в каждом ряду слово, логически выпадающее из ряда:
- •24. Решите задачу
- •25. Установите соответствие между неисправностями асинхронных двигателей и возможными причинами их возникновения
- •26. Установите соответствие между названиями световых величин электрических источников света и их единицами измерения
- •27. Установите соответствие между названиями классов электротехнических материалов и названиями материалов
- •28. Установите соответствие между названиями электрических величин и формулами расчета этих величин
- •29. Установите соответствие между названиями электронных приборов и их видами
- •30. Установите соответствие между названиями плакатов и знаков безопасности и их видами
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
Ключ к тесту
-
Номер вопроса
Вариант ответа
1
А
2
Б
3
В
4
Б
5
А
6
Б
7
Г
8
Б
9
В
10
В
11
Б
12
В
13
А
14
Б
15
А
16
Б
17
Б
18
Б
Задание № 2 с ответами
Установите соответствие:
1. Между причинами, влияющими на электротравматизм, и группами, в которые данные причины объединяются: Заполните таблицу!!!
№ |
Причины |
|
Группы причин |
|
№ |
Буква |
1 |
Неправильное оформление работы |
А |
Технические |
|
1 |
В |
2 |
Нарушение производственной дисциплины |
Б |
Организационно-технические |
|
2 |
Г |
3 |
Нарушение порядка наложения, снятия и учета переносных заземлений |
В |
Организационные |
|
3 |
Б |
4 |
Использование электроустановок, не принятых в эксплуатацию |
Г |
Организационно- социальные |
|
4 |
А |
2. Между медицинскими средствами и медикаментами и их назначением Заполните таблицу!!!
№ |
Медицинские средства и медикаменты |
|
Назначение |
|
№ |
Буква |
1 |
Кислота борная |
А |
Для остановки кровотечения из носа, небольших ран и царапин |
|
1 |
Г |
2 |
Сода питьевая |
Б |
Для смывания тканей вокруг ран, свежих ссадин, царапин на коже и т.п. |
|
2 |
В |
3 |
Раствор перекиси водорода |
В |
Для приготовления растворов, промывания глаз и кожи, полоскания рта при ожогах кислотой |
|
3 |
А |
4 |
Йод |
Г |
Для приготовления растворов, промывания глаз и кожи, полоскания рта при ожогах щелочью; для примочек на глаза при ожоге их вольтовой дугой |
|
4 |
Б |
3. Между электрическими аппаратами и устройствами и их назначением Заполните таблицу!!!
№ |
Электрические аппараты и устройства |
|
Назначение |
|
№ |
Буква |
1 |
Переключатели автоматические |
А |
Для защиты только от токов короткого замыкания |
|
1 |
В |
2 |
Предохранители плавкие |
Б |
Для тепловой защиты электродвигателя от перегрузок недопустимой продолжительности |
|
2 |
А |
3 |
Реле тепловое |
В |
Для отключения поврежденного участка цепи |
|
3 |
Б |
Задание № 3. Дан перечень действий при осмотре асинхронных электродвигателей трехфазного переменного тока. Правильно соедините начала и окончания предложений: Заполните таблицу!!!
№ |
Начало предложения |
|
Окончание предложения |
|
№ |
Буква |
1 |
При осмотре асинхронных двигателей очищают |
А |
подшипниковых щитов и крышек. |
|
1 |
В |
2 |
Следят, чтобы не было заедания |
Б |
с исполнительным механизмом и износ деталей; при необходимости их заменяют новыми. |
|
2 |
Г |
3 |
Проверяют сцепление двигателя |
В |
обмотки и вентиляционные каналы. |
|
3 |
Б |
4 |
Устанавливают плотность посадки |
Г |
смазочных колец подшипников скольжения. |
|
4 |
Д |
5 |
Осматривают крепление фундаментных болтов, а также болтов |
Д |
на валы шкивов, муфт и зубчатых шестерен. |
|
5 |
А |
6 |
Проверяют надежность |
Е |
изоляции обмоток мегаомметром. |
|
6 |
Н |
7 |
Измеряют сопротивление |
К |
контактные соединения в коробке зажимов двигателя. |
|
7 |
Е |
8 |
Осматривают и очищают |
Л |
механизм для подъема щеток, подтягивают крепежные болты и шлифуют контактные кольца. |
|
8 |
К |
9 |
При осмотре асинхронных двигателей с фазным ротором дополнительно проверяют |
М |
нажатие щеток; изношенные щетки заменяют новыми. |
|
9 |
О |
10 |
При необходимости регулируют |
Н |
заземления корпуса двигателя. |
|
10 |
Л |
11 |
Кроме того, регулируют |
О |
щеткодержатели, контактные кольца и щетки. |
|
11 |
М |
Задание № 4. Дайте определение электрического аппарата. (2 уровень)
Для оценивания ответа, необходимо наличие ключевых слов «электротехнические устройства», «для управления» «для контроля», «для защиты», «технических систем». Р=5
Ответ: Электрическими аппаратами называют электротехнические устройства, предназначенные для управления потоками энергии и информации, а также режимами работы, контроля и защиты технических и электротехнических систем и их компонентов.
Задание № 5. Составьте алгоритм оказания первой помощи при поражении электрическим током. (3 уровень)
Условия: Пострадавший касается токоведущих частей напряжением до 1000 В. У пострадавшего отсутствуют признаки жизни.
Ответ:
Устранить воздействие на организм электрического тока (отключить ток ближайшим выключателем либо разорвать цепь, перекусив провода инструментом с изолированными рукоятками.
Если отключить невозможно, то для освобождения использовать сухие предметы. Оказывающий помощь должен применять электрозащитные средства и браться за одежду пострадавшего, если она сухая).
Вызвать скорую медицинскую помощь
Провести искусственное дыхание и наружный массаж сердца.
Поддерживать основные жизненные функции пострадавшего до прибытия медицинского работника
Задание №6. Определите по приведенному описанию то, что находится в «черном ящике».
«Я преобразую энергию одного вида в энергию другого вида. Когда я работаю, то частота вращения одной из моих частей отличается от частоты магнитного поля вокруг нее. Я оживляю работу многих механизмов. Назовите мое полное имя». (3 уровень)
Ответ: трехфазный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором 5Р
Задание № 7. На рисунке даны основные детали электрических машин. Установите соответствие между изображением и наименованием детали.