- •Комплексный теоретический тест окружного этап олимпиады профессионального мастерства по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Ключ к тесту
- •Заполните таблицу!!!
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •6. Укажите, на какие группы делятся защитные изолирующие средства?
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Перечень мероприятий по планово-предупредительному ремонту асинхронного электрического двигателя
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •9. Укажите, какой должна быть величина сопротивления цепи заземления?
- •25. Поясните, какая из электрических схем технического устройства позволяет определить полный состав элементов и связей между ними?
- •26. Поясните назначение блок-контактов магнитного пускателя:
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •23. Найдите в каждом ряду слово, логически выпадающее из ряда:
- •24. Решите задачу
- •25. Установите соответствие между неисправностями асинхронных двигателей и возможными причинами их возникновения
- •26. Установите соответствие между названиями световых величин электрических источников света и их единицами измерения
- •27. Установите соответствие между названиями классов электротехнических материалов и названиями материалов
- •28. Установите соответствие между названиями электрических величин и формулами расчета этих величин
- •29. Установите соответствие между названиями электронных приборов и их видами
- •30. Установите соответствие между названиями плакатов и знаков безопасности и их видами
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Комплексный теоретический тест для проведения теоретического тура
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- •Обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования Свердловской области по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
28. Установите соответствие между названиями электрических величин и формулами расчета этих величин
№ задания |
НАЗВАНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН |
Буква |
ФОРМУЛЫ РАСЧЕТА ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН |
1 |
Электрическое напряжение
|
А |
I = U / R |
2 |
Электрический заряд |
Б |
Е=F / q |
3 |
Напряженность электрического поля |
В |
R= U / I
|
4 |
Электрическая емкость |
Г |
q = I·t
|
5 |
Электрическое сопротивление |
Д |
U = А / q
|
|
|
Е |
С = q / U
|
Заполните бланк ответа. Одной позиции первого столбика соответствует только одна позиция второго.
Номер позиции названий электрических величин |
Номер позиции формул расчета электрических величин |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
29. Установите соответствие между названиями электронных приборов и их видами
№ задания |
НАЗВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИБОРОВ |
Буква |
НАЗВАНИЯ ВИДОВ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИБОРОВ |
1 |
Электронно-лучевые трубки осциллографов |
А |
Вакуумные электронные приборы |
2 |
Тиристоры |
Б |
Полупроводниковые электронные приборы |
3 |
Магнетроны |
|
|
4 |
Клистроны |
|
|
5 |
Светодиоды |
|
|
6 |
Фототранзисторы |
|
|
Заполните бланк ответа. Одной позиции первого столбика соответствует только одна позиция второго. Возможен повтор используемых позиций второго столбика.
Номер позиции названий электронных приборов |
Номер позиции названий видов электронных приборов |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
30. Установите соответствие между названиями плакатов и знаков безопасности и их видами
№ задания |
НАЗВАНИЯ ПЛАКАТОВ И ЗНАКОВ БЕЗОПАСНОСТИ |
Буква |
НАЗВАНИЯ ВИДОВ ПЛАКАТОВ И ЗНАКОВ БЕЗОПАСНОСТИ
|
1 |
предупреждающие |
А |
По характеру применения |
2 |
запрещающие |
Б |
По назначению |
3 |
постоянные |
|
|
4 |
указательные |
|
|
5 |
предписывающие |
|
|
6 |
переносные |
|
|
Заполните бланк ответа. Одной позиции первого столбика соответствует только одна позиция второго. Возможен повтор используемых позиций второго столбика.
Номер позиции названий плакатов и знаков безопасности |
Номер позиции названий видов плакатов и знаков безопасности |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
Эталоны ответов для проведения теоретического тура
2-го этапа Олимпиады профессионального мастерства