Тема 9. Теорії темпераменту (8 год.)

Лекція 15. Теорії темпераменту (2 год.)

Донаукові теорії темпераменту. Конституційні теорії темпераменту. Дослідження темпераменту з позицій теорії типів ВНД І. П. Павлова. Школа диференційної психофізіології Б. М. Теплова та В. Д. Нєбиліцина.

Семінар 15. Теорії темпераменту (2 год.)

План

1. Конституційні теорії темпераменту Е. Кречмера та У. Шелдона.

2. Теорія типів ВНД І. П. Павлова.

3. Школа диференційної психофізіології Б. М. Теплова та В. Д. Нєбиліцина.

4. Сучасні дослідження темпераменту.

Реферат на тему:

1. «Сучасні дослідження темпераменту».

2. «Проблема мінливості темпераменту».

Завдання для самостійної роботи (4 год.)

1. Підготуватись до дискусії на тему “Переваги та слабкі місця чотирьох типів темпераменту – сангвініка, флегматика, меланхоліка, холерика”.

2. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Типологічний підхід в психології”.

Контрольні запитання та завдання

1. Дайте визначення поняття темпераменту.

2. Які властивості нервової системи виділив І. П. Павлов?

3. Яким чином пояснював зв’язок між конституцією та темпераментом Е. Кречмер.

4. Розкрийте зміст критичних зауважень Б. М. Теплова та В. Д. Нєбиліцина в бік павловської школи.

Проблемні теми для обговорення

1. “Яку користь приносить створення типологій в психології”.

2. “Чи є добрі та погані темпераменти”.

Рекомендована література [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 15, 19, 31].

Тема 10. Психологія характеру. (8 год.)

Лекція 16. Психологія характеру. (2 год.)

Загальна характеристика характеру. Складові характеру. Психологічна структура характеру. Системи рис характеру. Загальні властивості характеру. Типологія характерів. Підходи до визначення типів характеру (А.Кречмер, Б.Шелдон, О.Ф.Лазурський, Ле Сенн, Е.Шостром). Акцентуації характеру. Становлення, виховання та самовиховання характеру.

Семінар 16. Психологія характеру. (2 год.)

План

1. Розкрити психологічну структуру характеру?

2. Основні властивості характеру?

3. Основні типології характеру?

4. Підходи до визначення типів характеру?

5. Опишіть український національний характер?

Реферат на тему:

1. «Порівняйте національні цілі виховання характеру в американців, японців та українців».

2. «Акцентуація характеру за Леонгардом».

Завдання для самостійної роботи (4 год.)

1. Як співвідноситься характер з різними сторонами особистості?

2. Які є типи маніпуляторів?

3. Охарактеризуйте стихійні чинники формування характеру?

Контрольні запитання та завдання

1. Дайте визначення поняття характеру.

2. Охарактеризуйте основні сфери прояву характеру?

3. . Основні типології характеру?

Проблемні теми для обговорення

1. Чому проблема характеру цікавить етиків, художників, письменників?

2. Які є соціально-психологічні передумови становлення характеру?

Рекомендована література [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 17, 18].

Тема 11. Свідомість та самосвідомість особистості (5 год.)

Лекція 17. Свідомість та самосвідомість особистості (1 год.)

Свідомість як вищий рівень розвитку психіки. Самосвідомість та її розвиток. “Я-концепція” особистості. Самооцінка особистості. Поняття про здібності. Види здібностей.

Семінар 17. Свідомість та самосвідомість особистості (2 год.)

План

1. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки.

2. Зміст та структура “Я-концепції”.

3. Статева ідентичність чоловіка та жінки.

Реферат на тему:

1. «Раціональна складова Я-концепції».

2. «Свідоме й несвідоме в психічній діяльності людини».

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготуватись до дискусії на тему “Якою має бути самооцінка?”.

2. Підготувати аналітичну доповідь “Розвиток самосвідомості в підлітковому віці”.

Контрольні запитання та завдання

1. Дайте визначення поняттю свідомості.

2. Дайте визначення поняттю самосвідомості.

3. Охарактеризуйте найважливіші етапи розвитку самосвідомості.

4. Що таке статева та статево-рольова ідентичність?

Проблемні теми для обговорення

1. “Яким має бути чоловік та жінка в 21 сторіччі?”.

2. “Шляхи гендерної соціалізації хлопчиків та дівчаток”.

Рекомендована література [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 28, 35, 38].