Типові завдання модульної контрольної роботи № 1

1.Порівняйте відомі вам підходи до визначення поняття психіки.

2. Охарактеризуйте труднощі до дослідження психіки порівняно з предметами дослідження інших наук.

3. Дайте порівняльний аналіз спостереження та експерименту як методів психологічного дослідження.

4. Охарактеризуйте сучасний стан та перспективи розвитку світової психологічної науки.

5. Оцініть перспективи розвитку вітчизняної психології.

Змістовий модуль 2. «Психічні процеси та стани»

Тема 4. Пізнавальні психічні процеси (24 год.)

Лекція 6. Психологія відчуття, сприйняття, уваги та пам’яті (2 год.)

Поняття про відчуття. Психофізіологічні механізми відчуття та сприйняття. Пороги відчуття. Абсолютний поріг відчуття. Диференційний поріг відчуття. Явище сенсорної адаптації. Види відчуттів. Зорові, слухові, нюхові, смакові, тактильні, больові, температурні відчуття. Сигнали внутрішнього середовища. М’язове чуття. Відчуття положення й переміщення тіла у просторі. Поняття про сприйняття. Властивості сприйняття. Види сприйняття. Поняття про увагу. Підходи до визначення уваги. Психофізіологічні механізми уваги. Види уваги. Мимовільна, довільна та післядовільна увага. Перцептивна, моторна та інтелектуальна увага. Властивості уваги. Обсяг уваги. Зосередженість та концентрація уваги. Розподіл уваги. Переключення уваги. Стійкість уваги. Поняття про пам’ять. Види пам’яті. Мимовільна та довільна пам’ять. Процеси та закономірності пам’яті. Запам’ятовування, зберігання, забування та відтворення інформації. Індивідуальні особливості пам’яті. Мнемотехніки.

Семінар 6. Психологія відчуття, сприйняття та уваги (2 год.)

План

1. Поняття про відчуття.

2. Фізіологічні механізми відчуттів.

3. Види відчуттів.

4. Закономірності сприйняття.

5. Властивості сприйняття.

6. Процеси пам’яті.

7. Види пам’яті.

8. Поняття про увагу. Види уваги.

9. Властивості уваги.

Реферат на тему:

1. «Природа пам’яті».

2. «Аперцепція сприймання (перцептивні настанови)».

Лекція 7. Психологія мислення, мовлення та уяви (2 год.)

Поняття про мислення. Операції мислення. Види мислення. Наочно-дійове, наочно-образне та абстрактно-логічне мислення. Поняття про інтелект. Моделі інтелекту. Біологічні та соціальна фактори розвитку інтелекту. Мовлення як психічний процес. Функції мовлення. Види мовлення. Внутрішнє мовлення. Умови ефективності мовної комунікації. Уява як психічний процес.

Семінар 7. Психологія мислення, мовлення та уяви.(2 год.)

План

1.  Поняття про мислення. Види мислення.

2.  Поняття про інтелект. Моделі інтелекту.

3. Мовлення як психічний процес.

4. Функції та види мовлення.

5. Уява як психічний процес.

6. Види уяви.

Реферат на тему:

1. «Інтелект та "інтелектуальні здібності"».

2. «Процеси уяви».

Завдання для самостійної роботи (16 год.)

1. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Теорії сприйняття”.

2. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Теорія уваги”.

3. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Теорії пам’яті”.

4. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Теорії мислення”.

5. Підготувати аналітичну доповідь на тему “Теорії уяви”.

Контрольні запитання та завдання

1. Поясніть значення терміну “диференційний поріг відчуття”?

2. Розкрийте взаємозв’язок відчуттів та сприймання.

3. Назвіть методи дослідження властивостей уваги.

4. Які існують теорії щодо психофізіологічних механізмів пам’яті?

5. Якою є роль біологічних та соціальних чинників у формуванні інтелекту?

6. У чому полягає відмінність творчого мислення та уяви?

Проблемні теми для обговорення

1. “Чи правильно відображають відчуття оточуючий світ?”.

2. “Чи можна навчати творчому мисленню?”

3. “Чи є інтелект успадкованим?”

Рекомендована література [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14, 17, 21, 25, 27, 34].