30 .Особенности режиссуры праздников пожилых людей и людей с ограниченными физическими возможностями.

Главное при организации праздников для пожилых людей – искренность, уважение, внимание к ним.

Важно, изучать документальный материал, включать в сценарий подлинных героев, которые приняли бы участие в сценарии.

1 октября – День пожилого человека. Пожилые люди предприимчивы, более коммуникабельны. Они - коллективисты (за коллектив), но есть и другие (пережившие войну, болезни). Главный конфликт ХОЧУ и МОГУ.

«Если бы юность знала, если бы старость могла». А. С. Пушкин.

Выбор темы.

Тема – объединяющая (любви, здоровья, детей, процветание родного края). Тема должна быть эмоционально чувственной.

Сценарно-режиссерский ход.

Очень близок и понятен их времени.

Репертуар.

Изучив любимые песни и танцы того времени.

Пример. («Солнце доброго света». Гостиница «Аврора») За стол садились первенству. Стол – образ. Стол – украшение сцены. На столе самовар и т. д. Задник – жилье (рушники – кулисы).

Обыграли свадьбы, отобрали юбиляра. Художественный образ – стол создает трогательность.

В момент подготовки такого праздника – должны быть сотрудники комитета по труду социальной защиты населения. (Читается сценарий за месяц до праздника. Получаем списки).

В концерте пожилые люди выступают. Темпоритм спокойный.

Принцип контрастности. Регламент 1 час 50 мин.

Драматургия праздников для лиц с ограниченными возможностями.

Участие в праздниках – чаще несут реабилитационную функцию, то есть медицинскую. Для нашей страны эти праздники и фестивали – новое. Последние 10 лет мероприятия обрели какой-то вес. Сейчас власти создают «безбарьерную среду» для лиц с ограниченными возможностями.

Пасхальный фестиваль – интегрированный. Параолимпийские игры проходят за традиционными. Знаменитая идея Губертена: «Главное не победа, а участие» - понятна. Здесь важна победа над собой. Никакой сентиментально-плаксивой ноты.

Виды искусства. Пример (В Юках – поселок. Школа-интернат для глухих и слабослышащих). Директор занимался бальными танцами и решил организовать бальные уроки и конкурсы. Лампочки в зале – вместо звука.

Жанр – жестовое пение. Для ансамбля – фонограмма громкая.

Танцы на колясках. (Обычно в паре один – здоровый).

Игра ногами на клавишах инструмента.

Если участвуют умственно отсталые дети – то впереди – здоровые и те ориентируются на них. Если вначале кто-то ошибётся, то ребенок может заплакать.

Подготовка режиссера – узнать, посмотреть внутреннюю подготовку к работе.

Придумать сценарно-режиссерских ход, который может выводить на новую идею.

Сверхзадача – поддержать человека, настроить на оптимистический лад.

Пример («Колокольчик надежды. Колокол любви»). Каждому выдавались колокольчики на ленточках.

Площадки: БКЗ не предназначено – на разных этажах грим - уборные. Зал Смольного Собора – тоже не предназначен – выходов нет. Сцена высокая – тяжело, нет пандусов.

Для незрячих выступления должны быть тише, чем обычно.

Ведущий – импровизатор – так как проведение массовых игр с определенным контингентом довольно сложно.

Обращаемся к отелу социальной защиты населения (УСЗН).

(Добавить про присутствие ассистентов, волонтеров, скорой помощи).