
- •Иванова и. Б. Риторика. Кредитно-модульный курс
- •Кому предназначена эта книга?
- •Содержательный модуль I. История риторики
- •Содержательный модуль іі. Классическая риторика Тематический модуль 1. Основы классической риторики
- •Тематический модуль 3: Основные понятия и законы диспозиции
- •Содержательный модуль ііі. Современная риторика
- •1. 5. Аналогия как псевдодоказательство.
- •1. 6. Использование в качестве аргументов различных заверений, гарантий и личного авторитета.
- •Тема 1. Введение. Риторика как наука и учебная дисциплина
- •Модуль і. История риторики Тематический модуль 1. История зарубежной риторики
- •Тема 1. Мифология и красноречие
- •Тема 2. Риторика Древней Греции.
- •2. 1. Софисты
- •2. 2. Горгий
- •2. 3. Сократ Сократ
- •2. 4. Платон
- •2. 5. Аристотель
- •Тема 3. Риторика Древнего Рима
- •3. 1. Общая характеристика
- •3. 2. Марк Туллий Цицерон
- •3. 3. Риторика Римской империи. Марк Фабий Квинтилиан
- •Тема 4. Риторика западного мира
- •4. 1. Риторика библейских проповедников. Средневековье
- •4. 2. Ренессанс (эпоха Возрождения)
- •4. 3. Барокко
- •4. 4. Кризис риторики. Причины кризиса
- •4. 5. Возрождение риторики и ораторского искусства
- •Тематический модуль 2
- •Тема 1. Развитие риторики в России
- •1. 1. Риторика Древней Руси
- •1. 2. Риторика в России хvii-XVIII вв.
- •Феофан (Елезар, Элисий) Прокопович
- •М. В. Ломоносов
- •M. M. Сперанский
- •1. 3. Российская риторика XIX в.
- •1. 4. Революционная и имперская риторика
- •Тема 2. Судебное красноречие. Основные черты русского судебного красноречия
- •2. 1. А. Ф. Кони – выдающийся мастер судебной речи и теоретик ораторского искусства
- •2. 2. П. С. Пороховщиков (п. Сергеич)
- •Тема 3. Риторика хх века в России. Советская риторика
- •3.1. Убеждающая речь в ленинскую и сталинскую эпохи
- •3. 2. Риторическое слово в постсталинскую эпоху
- •3. 3. Риторика и ораторское искусство в 60- 80-е годы
- •Тема 4. Риторика постсоветского периода
- •4. 1. Риторика и сатира конца 90-х
- •4. 1. Особенности публичной риторики 90-х годов
- •4. 2. Проблемы развития публичного пространства современной риторики
- •Контроль тематических модулей Вариант 1 Уровень 1
- •Уровень 2
- •Уровень 3
- •Вариант іі Уровень 1
- •Уровень 2
- •Уровень 3
- •Вариант ііі
- •Вариант IV Уровень 1
- •Уровень 2
- •2. Выберите правильное определение инвенции:
- •3. Годы жизни ф. Прокоповича:
- •Уровень 3
- •Уровень 4
- •Вариант V Уровень 1
- •3. Ещё современники сложили про него такой афоризм: «Этим речам нельзя подражать, но по ним можно учиться».
- •Уровень 2
- •1. Полемическая словарная парадигма: полицейские меры, полицейское государство, реакционные чиновники, третье отделение, царская цензура принадлежат арсеналу оратора…
- •3. Параллельно государственной в России развивается оппозиционная риторика:
- •Уровень 3
- •Уровень 4
- •1. Дайте оценку культуре «стеба» в ораторском мастерстве советской эпохи.
- •Модуль іі Тематический модуль 1. Основы классической риторики
- •Тема 1. Связь риторики с другими направлениями человеческой деятельности
- •Тема 2. Основные разделы и понятия классической риторики
- •Тема 3. Роды, виды и жанры ораторского искусства
- •Тема 4. Выбор темы и цель речи. Подбор материалов
- •Тема 5. Аргументация
- •Тематический модуль 2: Инвенция как раздел классической риторики Тема 1. Концепция речи
- •Тема 2. Понятие « инвенция».
- •Тема. 3 Моделирование аудитории
- •Тема 4. Стратегия и тактика выступления
- •Тематический модуль 3: Основные понятия и законы диспозиции Тема 1. Диспозиция. Основная часть диспозиции
- •Тема 2. Изложение
- •Тема 3. Законы логики
- •Тема 4. Логические ошибки
- •Тема 5. Финалы и выводы
- •Тематический модуль 4: Элокуция классической риторики
- •Тема 1. Тропы.
- •Тема 2. Фигуры мысли
- •Тема 3. Мемория
- •Тема 4. Культура речи и стилистика
- •Разговорный стиль
- •Научный стиль
- •Художественный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Понятие о типах речи
- •Рассказ
- •Описание
- •Рассуждение
- •Понятие языковой нормы
- •Вариант I
- •Вариант іі
- •Война в Мексике
- •Вариант iiі
- •Речь на праздновании столетия Со дня рождения Виктора Гюго
- •Вариант ііі
- •Речь о Золя в Праге
- •Вариант IV
- •Застольные речи
- •Вариант VII
- •Модуль ііі. Неориторика Тематический модуль 1. Введение в неориторику
- •Тема 1. Основные понятия неориторики
- •Тема 2. Основные направления развития современной риторики
- •Тема 3. «Черная» риторика. Проблемы и задачи
- •3. 1. Этос в «черной» риторике
- •3. 2. Особенности ведения диалога в «черной» риторике
- •Тема 4. Правила организации речевого акта
- •Тема 4. Конфликтология риторики. Каскадная техника
- •Тематический модуль 2. Особенности современной аргументации
- •Тема 1. Виды аргументации.
- •1. 1. Трехканальная аргументация
- •1. 2. Черно-белая аргументация. Фальшивые аргументативные умозаключения
- •1. 3. Нарушение логической или временной последовательности в построении аргументативной цепочки
- •1. 4. Аргумент неизбежности. Аргумент негативной спирали
- •– Прямо объявите о том, что поняли маневр: построение негативной спирали.
- •1. 5. Аналогия как псевдодоказательство
- •1. 6. Использование в качестве аргументов различных заверений, гарантий и личного авторитета
- •Тема 3. Уловки в неориторике
- •2. 1. Уловка «точности» доказательств
- •2. 2. Уловка авторитетности мнений и терминологии
- •2. 3. Уловка мнимой очевидности и всеобщего признания
- •Тема 4. Правила употребления личных местоимений.
- •Итоговый модульный контроль ііі Вариант і Уровень 1
- •3. Прокомментируйте данное утверждение.
- •Вариант II
- •Вариант 3
- •Список литературы
Вариант IV Уровень 1
1. Одна из основных категорий классической риторики, которая представляется как мастерство соединять воедино мысль и слово. То есть слова, расположенные линейно, имеют определённый смысл, должны выражать мысль и идти от мысли и содержания к следующей мысли и содержанию:
а) логос;
б) этос;
в) София.
2. Выберите верное утверждение:
а) риторика является разделом стилистики;
б) риторика за последние два тысячелетия развилась как литературный жанр;
в) риторика в современном мире является научной и учебной дисциплиной.
Первый текст под названием «Риторика» (авторство этой книги приписывали Выдубицкому архиепископу Макарию) выходит в свет в...
а) 1841 г.;
б) 1703 г.;
в) 1620 г.
Уровень 2
1. Время и место возникновения риторики как самостоятельной дисциплины:
а) Сирия II в. до новой эры;
б) Древняя Греция V в. до новой эры
в) Средневековье, ХШ век.
2. Выберите правильное определение инвенции:
а) второй этап построения речи и раздел риторики, в котором формируются основные понятия про предмет выступления, а также определяется последовательность и структура подачи и использования основных понятий в высказывании.
б) это этап подготовки к речи, на котором разрабатывается замысел, идея, формируются гипотезы будущей речи. На этом этапе необходимые знания собираются и систематизируются, среди всей массы материала отбираются самые необходимые, они станут предметом будущего сообщения.
в) основным заданием является удачно выбранный предмет и объем высказывания. А также намерение настолько правильно раскрыть предмет речи, что достичь исполнения поставленной цели.
3. Годы жизни ф. Прокоповича:
а) 1681-1736;
б) 1690-1780
в) 1700-1750.
Уровень 3
Кому принадлежит авторство книг «Краткое руководство к красноречию» (1748) и «Краткое руководство к риторике на пользу любителей сладкоречия» (1743).
а) Ф. Прокоповичу;
б) М. Ломоносову;
в) А. Ф. Кони.
2. Понятие риторика «подтекста» относится к
а) риторике и ораторскому искусству 60- 80-х годов;
б) риторике и ораторскому искусству античности;
в) риторике и ораторскому мастерству петровской эпохи.
3. Книга «Искусство речи на суде» принадлежит перу
а) А. Ф. Кони;
б) Ф. Н. Плевако;
в) П. Сергеича.
Уровень 4
1. В 1792 году увидело свет его руководство по риторике «Правила высшего красноречия».
а) А. Ф. Кони;
б) М. М. Сперанский;
в) В. И. Ленин.
2. Раскройте содержание такого понятия современной риторики России как «окультуривание дискурса»
3. Назовите правильно приведенные черты русского красноречия.
а) широта философского подхода к фактам дела, часто частный случай служил для постановки общих вопросов и их оценки с точки зрения политика, моралиста, публициста;
б) другой чертой этих ораторов было внимание и уважение к подсудимому, стремление понять его, объяснить его действия;
в) стремление к украшательству, частое использование всевозможных фигур речи;
г) глубина психологического анализа, тончайшее проникновение в самые отдаленные уголки человеческого сознания;
д) использование приема внушения.