
- •Иванова и. Б. Риторика. Кредитно-модульный курс
- •Кому предназначена эта книга?
- •Содержательный модуль I. История риторики
- •Содержательный модуль іі. Классическая риторика Тематический модуль 1. Основы классической риторики
- •Тематический модуль 3: Основные понятия и законы диспозиции
- •Содержательный модуль ііі. Современная риторика
- •1. 5. Аналогия как псевдодоказательство.
- •1. 6. Использование в качестве аргументов различных заверений, гарантий и личного авторитета.
- •Тема 1. Введение. Риторика как наука и учебная дисциплина
- •Модуль і. История риторики Тематический модуль 1. История зарубежной риторики
- •Тема 1. Мифология и красноречие
- •Тема 2. Риторика Древней Греции.
- •2. 1. Софисты
- •2. 2. Горгий
- •2. 3. Сократ Сократ
- •2. 4. Платон
- •2. 5. Аристотель
- •Тема 3. Риторика Древнего Рима
- •3. 1. Общая характеристика
- •3. 2. Марк Туллий Цицерон
- •3. 3. Риторика Римской империи. Марк Фабий Квинтилиан
- •Тема 4. Риторика западного мира
- •4. 1. Риторика библейских проповедников. Средневековье
- •4. 2. Ренессанс (эпоха Возрождения)
- •4. 3. Барокко
- •4. 4. Кризис риторики. Причины кризиса
- •4. 5. Возрождение риторики и ораторского искусства
- •Тематический модуль 2
- •Тема 1. Развитие риторики в России
- •1. 1. Риторика Древней Руси
- •1. 2. Риторика в России хvii-XVIII вв.
- •Феофан (Елезар, Элисий) Прокопович
- •М. В. Ломоносов
- •M. M. Сперанский
- •1. 3. Российская риторика XIX в.
- •1. 4. Революционная и имперская риторика
- •Тема 2. Судебное красноречие. Основные черты русского судебного красноречия
- •2. 1. А. Ф. Кони – выдающийся мастер судебной речи и теоретик ораторского искусства
- •2. 2. П. С. Пороховщиков (п. Сергеич)
- •Тема 3. Риторика хх века в России. Советская риторика
- •3.1. Убеждающая речь в ленинскую и сталинскую эпохи
- •3. 2. Риторическое слово в постсталинскую эпоху
- •3. 3. Риторика и ораторское искусство в 60- 80-е годы
- •Тема 4. Риторика постсоветского периода
- •4. 1. Риторика и сатира конца 90-х
- •4. 1. Особенности публичной риторики 90-х годов
- •4. 2. Проблемы развития публичного пространства современной риторики
- •Контроль тематических модулей Вариант 1 Уровень 1
- •Уровень 2
- •Уровень 3
- •Вариант іі Уровень 1
- •Уровень 2
- •Уровень 3
- •Вариант ііі
- •Вариант IV Уровень 1
- •Уровень 2
- •2. Выберите правильное определение инвенции:
- •3. Годы жизни ф. Прокоповича:
- •Уровень 3
- •Уровень 4
- •Вариант V Уровень 1
- •3. Ещё современники сложили про него такой афоризм: «Этим речам нельзя подражать, но по ним можно учиться».
- •Уровень 2
- •1. Полемическая словарная парадигма: полицейские меры, полицейское государство, реакционные чиновники, третье отделение, царская цензура принадлежат арсеналу оратора…
- •3. Параллельно государственной в России развивается оппозиционная риторика:
- •Уровень 3
- •Уровень 4
- •1. Дайте оценку культуре «стеба» в ораторском мастерстве советской эпохи.
- •Модуль іі Тематический модуль 1. Основы классической риторики
- •Тема 1. Связь риторики с другими направлениями человеческой деятельности
- •Тема 2. Основные разделы и понятия классической риторики
- •Тема 3. Роды, виды и жанры ораторского искусства
- •Тема 4. Выбор темы и цель речи. Подбор материалов
- •Тема 5. Аргументация
- •Тематический модуль 2: Инвенция как раздел классической риторики Тема 1. Концепция речи
- •Тема 2. Понятие « инвенция».
- •Тема. 3 Моделирование аудитории
- •Тема 4. Стратегия и тактика выступления
- •Тематический модуль 3: Основные понятия и законы диспозиции Тема 1. Диспозиция. Основная часть диспозиции
- •Тема 2. Изложение
- •Тема 3. Законы логики
- •Тема 4. Логические ошибки
- •Тема 5. Финалы и выводы
- •Тематический модуль 4: Элокуция классической риторики
- •Тема 1. Тропы.
- •Тема 2. Фигуры мысли
- •Тема 3. Мемория
- •Тема 4. Культура речи и стилистика
- •Разговорный стиль
- •Научный стиль
- •Художественный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Понятие о типах речи
- •Рассказ
- •Описание
- •Рассуждение
- •Понятие языковой нормы
- •Вариант I
- •Вариант іі
- •Война в Мексике
- •Вариант iiі
- •Речь на праздновании столетия Со дня рождения Виктора Гюго
- •Вариант ііі
- •Речь о Золя в Праге
- •Вариант IV
- •Застольные речи
- •Вариант VII
- •Модуль ііі. Неориторика Тематический модуль 1. Введение в неориторику
- •Тема 1. Основные понятия неориторики
- •Тема 2. Основные направления развития современной риторики
- •Тема 3. «Черная» риторика. Проблемы и задачи
- •3. 1. Этос в «черной» риторике
- •3. 2. Особенности ведения диалога в «черной» риторике
- •Тема 4. Правила организации речевого акта
- •Тема 4. Конфликтология риторики. Каскадная техника
- •Тематический модуль 2. Особенности современной аргументации
- •Тема 1. Виды аргументации.
- •1. 1. Трехканальная аргументация
- •1. 2. Черно-белая аргументация. Фальшивые аргументативные умозаключения
- •1. 3. Нарушение логической или временной последовательности в построении аргументативной цепочки
- •1. 4. Аргумент неизбежности. Аргумент негативной спирали
- •– Прямо объявите о том, что поняли маневр: построение негативной спирали.
- •1. 5. Аналогия как псевдодоказательство
- •1. 6. Использование в качестве аргументов различных заверений, гарантий и личного авторитета
- •Тема 3. Уловки в неориторике
- •2. 1. Уловка «точности» доказательств
- •2. 2. Уловка авторитетности мнений и терминологии
- •2. 3. Уловка мнимой очевидности и всеобщего признания
- •Тема 4. Правила употребления личных местоимений.
- •Итоговый модульный контроль ііі Вариант і Уровень 1
- •3. Прокомментируйте данное утверждение.
- •Вариант II
- •Вариант 3
- •Список литературы
Тема 4. Риторика постсоветского периода
4. 1. Риторика и сатира конца 90-х
В постсоветское время особенностями русского общественного сознания и, соответственно, публичного слова стали дефицит общепризнанной символики, шаблонность и полнота мертвыми стереотипами. Это благоприятствовало ироническому отношению к официальной советской риторике.
Смех и ирония возникают в культуре молодежи и проявляются в текстовых посланиях тогдашней периодики, журналистики, песенной культуры.
Особенностью советского общества конца восьмидесятых-девяностых годов является проникновение в язык масс-медиа своеобразного стиля, на жаргоне называемого «стеб». Фактически это щедринская ирония, это особая форма насмешливого речевого поведения. В отличие от литературной сатиры осмеяние не предполагает наличие позиции и идеи, политической либо общественной позиции – это чистый нигилизм. Для «стеба» целью и задачей становится сам «стеб». Зародившись в 90-х, он продолжает процветать в молодежных движениях, захватив и Интернет (знаменитое движение «Бабруйск для бабров»). Эта насмешка не предполагает глубокого проникновения в объект сатиры, понимания его.
Кстати, советская пропаганда с самого начала своего существования старалась использовать сатиру (вспомним хотя бы «Окна РОСТА»). Слабостью этой сатиры в первые годы советской власти была попытка использовать крестьянский, простонародный юмор. Его в своем творчестве эксплуатировал Д. Бедный, в результате сатирические стихи его казалась грубостью даже В. И. Ленину. Правда, и таланта, и вкуса у Д. Бедного также было маловато. Кроме того, сатира – прием в высшей степени трезвый, приземленный, и ориентированный на истину, а использовать такое оружие для пропаганды утопии – дело безнадежное. Особенно хорошо это заметно в творчестве А. Твардовского и М. Светлова, в работах К. Чуковского и В. Носова. Это чувствуется и в «Василии Теркине», и в «Таракинище». Настоящая сатира показывает описываемое явление насквозь, а потому имеет право на смех. Писатели заметил глупость и несправедливость, они говорят о ней читателям и слушателям.
Тексты в стиле «стеба» далеки от политики, идейности и своей полезности. Они пародируют человеческую глупость. Характерным и новым в смеховой культуре «стеба» является рассмотрение окружающей действительности с позиции «прикола», то есть возможности смеяться и потешаться над всем в окружающем мире без исключения, а цель проста – отдохнуть и уйти от стрессовой действительности.
«Стеб» оказал зримое и едва ли конструктивное влияние на риторику политики, периодики, на культуру публичных дебатов. Новый юмор снизил логическую и интеллектуальную планку дискуссий, повысил уровень общественного цинизма, сдвинул риторику в сторону развлекательных жанров, например, пародия Г. Хазанова на заседание первых депутатов «Волки в овчарне», и ставшая крылатым выражением фраза про убившего овцу, но покаявшегося волка: «Серый, теперь тебе стало легче?».
Другим препятствием для советской официальной сатиры всегда был интеллигентский юмор М. Зощенко, М. Булгакова, И. Ильфа и Е. Петрова – юмор аллюзий , реминисценций и намеков. На первый взгляд, невинное высказывание Ильфа и Петрова: «До революции Паниковский был слепым» – содержало намек на безудержную пропаганду революционных преобразований и адресовалось к достаточно оппозиционно настроенной части населения. Стратегия намеков сохранилась надолго, колебалась лишь степень их прозрачности. Даже официальная сатира, рассчитывающая и на похвалу со стороны оппозиционной интеллигенции, и на лояльность со стороны власти использовала прием намека.
Отмена цензуры в 90-х годах привела к тому, что многолетний опыт и багаж намеков, и подлинных, и ложных, оказался не востребован. А тем для сатиры намеков почти не осталось. Выжила, пожалуй, лишь глобальная и глубокая по своей направленности сатира М. Жванецкого, который иронизировал не в области политики, но скорее в области взаимоотношений между людьми в условиях формирования массового общества. Метод намеков и реминисценций использует В Пелевин: «Экономикой называется псевдонаука, рассматривающая иллюзорные отношения субъектов первого и второго рода в связи с галлюцинаторным процессом их воображаемого обогащения»
Популярность интеллектуальных антиутопий вроде «Чонкина» или «1984» в девяностые годы также резко упала. Эффекта Щедрина, соединившего глубокий социальный анализ с безошибочным пониманием национальной жизни, не произошло.
Народный юмор жил все это время в фольклорных жанрах – частушках и анекдотах, быстро точно реагируя на общественные, социальные и культурные изменения. Сохраняется особое своеобразие русской народной смеховой культуры – неизменная двуполярность (и против властьимущего, и против самого себя), он в то же время очень точно реагировал на все значительные общественные изменения, ибо был рожден не конъюнктурой, а реальной жизнью.
Постсоветская риторика никак не изменила народный юмор. Безкупюрное тиражирование частушек и анекдотов не подействовало на него ни охлаждающе, ни стимулирующе. Все новые сюжеты жизни были осмеяны точно так же, как и старые. Расцвет молодежной культуры и «стеба» тоже никак не повлиял на народный юмор.
Никакого слияния нового и старого в сатире и критике не произошло. Никакого «омолаживающего» влияния на фольклор не отмечено. Новые реалии входят в поле зрения народного юмора, но характер и стиль фольклорного смеха остается прежним.
В общественной риторике девяностых годов «стеб» сыграл роль разрушения и уничтожения омертвевшей риторики советской эпохи. Тогда как развлекательные тексты сегодня создаются только для смеха, словно некая форма искусства для искусства. Развлекательный смех стоит далеко от риторики, он не создан для того, чтобы переубедить. Однако, он нужен новой риторике, чтобы расслабить и снять напряженность переговорных процессов. Он может дать оратору преимущество (при условии, что получится смешно).